Блок ііі. Сучасні засоби контролю знань. Техніка безпеки при роботі з тзн

1. Що називається стандартизованим контролем знань?

а) це систематична перевірка знань, яку здійснює вчитель під час опитування; б) програмований контроль, в якому чітко визначені та матеріально забезпечені рівні для всіх учнів об’єктивні умови його проведення: мета, засоби, способи виявлення знань, критерії оцінки; в) контроль знань за допомогою тестів; г) це сукупність норм і умов, які визначають ефективність використання ТЗН у навчально–виховному процесі.

2. Що таке діалоговий режим?

а) спосіб роботи користувача з комп’ютером з метою спільного вирішення завдань, під час якого людина посилає комп’ютеру повідомлення і за короткий проміжок часу одержує відповідь; б) метод складання програм для стандартизованого контролю знань; в) опис алгоритму, який виконаний на доступній для ПЕОМ мові; г) властивість техніки зберігати тривалий проміжок часу працездатність і виконувати визначені функції.

3. Вкажіть, які засоби належать до сучасних ТЗН контролю знань.

а) телевізор, магнітофон, відеомагнітофон; б) тренажери, відеомагнітофони і ПЕОМ; в) ПЕОМ; г) відеопрогравачі, тренажери.

4. Що розуміють під комп’ютерним навчанням?

а) використання ПЕОМ у навчальному процесі; б) метод опосередкованого пізнання, який спирається на заміну об’єкта пізнання його адекватною моделлю; в) комплексне використання ПЕОМ та інших ТЗН з навчальною метою; г) автоматизоване навчання, яке здійснюється за допомогою комп’ютерної техніки у діалоговому режимі роботи.

5. На основі чого складаються найпростіші програми контролю знань?

а) навчального матеріалу підручника; б) інформації з додаткових джерел; в) тестів; г) навчальних програм.

6. Що таке горіння?

а) хімічний процес інтенсивного окислення речовини з виділенням значної кількості теплоти і світла; б) хімічний процес інтенсивного відновлення речовини з виділенням значної кількості теплоти і світла; в) фізичний процес перетворення речовини у світло і теплоту; г) розкладання речовини внаслідок високої температури.

7. Які умови виникнення горіння?

а) наявність горючої речовини; б) наявність кисню; в) відповідна температура; г) горіння можливе лише при наявності усіх перелічених факторів.

8. Що таке горючі речовини?

а) усе, що знаходиться у класній кімнаті і може горіти; б) ТЗН, які використовуються у момент виникнення пожежі; в) кіноплівка, електромережа кіноапаратів; г) ацетон, бензин та інші рідини.

9. На чому ґрунтується техніка гасіння пожеж?

а) припинення доступу повітря; б) зниження температури або вилучення горючої речовини; в) усунення одного з вищеназваних чинників; г) усунення усіх названих чинників.

10. Назвіть причини виникнення короткого замикання.

а) порушення механічної міцності провідників; б) пошкодження ізоляції; в) несправність апаратури та пошкодження ізоляції провідників; г) використання саморобних запобіжників.

11. Пристрій для запобігання виникнення пожежі при короткому замиканні.

а) вогнегасник; б) пожежний щит; в) запобіжник; г) реле.

12. У чому полягає дія запобіжника?

а) стабілізація напруги в електричній схемі конкретного приладу; б) вставка розплавляється, внаслідок чого електричне коло розмикається; в) у разі виникнення короткого замикання корпус приладу автоматично з’єднується із землею; г) у зменшенні опору електричного кола.

13. Вкажіть послідовність дій при ураженні електричним струмом.

а) зняття напруги, штучне дихання, масаж серця; б) штучне дихання, масаж серця; в) масаж серця, штучне дихання; г) забезпечення доступу свіжого повітря, масаж серця.

14. Які зовнішні види ураження електричним струмом?

а) електричний удар, електрометалізація шкіри, опік; б) електричні знаки; в) опік, електричний удар, електричні знаки; г) опік, електрометалізація шкіри, електричні знаки.

15. З яким елементом з’єднують металеві частини електричних приладів, які не несуть струму?

а) із землею; б) з фазовим проводом; в) з іншими приладами, які знаходяться у шкільному кабінеті; г) із заземлюючим провідником.

16. Що таке заземлення?

а) надійне з’єднання струмопровідних частин електричних приладів, які не несуть струму, із землею через невеликий опір; б) з’єднання між собою струмопровідних частин електричних приладів, які знаходяться в одному приміщенні; в) надійне з’єднання металевих частин приладів з фазовим проводом; г) з’єднання заземлюючого провідника із землею.

17. Яких застережних заходів повинен дотримуватися вчитель під час експлуатування ТЗН?

а) не замінювати проекційні лампи або запобіжники під напругою; б) не використовувати саморобні запобіжники; в) не залишати працюючу апаратуру без нагляду; г) усіх вище перелічених.

18. Якими засобами дозволяється гасити електрообладнання під напругою?

а) пінними вогнегасниками (ОХП); б) водою або порошковими вогнегасниками (ОП); в) вуглекислотними вогнегасниками (ОУ); г) піском.

19. Яке протипожежне обладнання необхідно мати у шкільному кабінеті, обладнаному вузькоплівковою кіноустановкою?

а) вогнегасник, ящик або відро з піском, пластмасовий совок і протипожежна тканина (кошма); б) пожежний щит, вогнегасник; в) не повинно бути нічого, все протипожежне обладнання знаходиться у коридорі; г) азбестова тканина і вогнегасник ОХП.

20. Вкажіть послідовність дій учителя у разі виникнення пожежі.

а) негайно вивести учнів у безпечне місце, надати першу допомогу потерпілим і організувати повідомлення пожежній частині по телефону 01; б) організувати гасіння пожежі, вивести учнів у безпечне місце, повідомити пожежну і медичну частини про виникнення пожежі; в) вимкнути струм і погасити вогонь; г) вимкнути струм, організувати гасіння пожежі, надати першу допомогу потерпілим.