Объект и основные проблемы языкознания .

Лингвистика - одна из наиболее древних и разветвлённых наук.

Сложности этой науки объясняются такими причинами, как:

1. множеством конкретных языков, на которых говорит человечество;

2. глубиной и различием внешних связей языка с иными системами - природой, обществом, культурой, искусством, наукой, в частности психологией, и поведением человека;

3. различиями в подходе к языку самой науки о нём, различиями принципов, аспектов, методов и методик изучения языка.

В результате всего вышесказанного выделяют несколько «полей» членения науки о языке :

1)структурное членение даёт фонетику и фонологию, лексикологию, морфологию и синтаксис, что является актуальным для любой национальной лингвистики;

2)этноязыковое членение способствует отдельным конкретным языкам; где выделяют науку о русском языке, языке хинди, английском языке, китайском и т.д.;

3)социальное варьирование выделяет науку о литературном языке, диалектологию, учение о стилях языка, наука о языке художественной литературы; учение о языке науки и т.д.;

4)четвёртое членение соответствует направлениям, школам, методам и методикам исследования языка и даёт такие варианты лингвистики , как сравнительно - историческое языкознание, описательную лингвистику, структурное языкознание, дескриптивную лингвистику, трансформационную грамматику, этнолингвистику, психолингвистику и т.д..

Каждая страна, в которой существует своя лингвистическая традиция, даёт свой вариант науки о языке . поэтому выделяют французское яз-е, американское, русское, чешское, индийское и др., каждое из которых отличается друг от друга принципами, методами и методиками изучения языка. Например, в русском языке ( и это одна из сильных сторон нашей науки) очень чётко различаются автономные области науки - фонетика и фонология, лексикология, семасиология, фразеология, словообразование, грамматика с делением на морфологию и синтаксис, учение о стилях. Далеко не вся зарубежная лингвистика, даже европейская и североамериканская, принимает такое членение. Например в 40-60 годы 20 века в американской науке о языке сформировала школы дескриптивной лингвистики (ведущие представители: З.Харрис, Ч.Хоккет, Дж.Трейджер, Б.Блок, К.Пайк, Ю.Найда) и трансформационной грамматики ( З.Харрис, Н.Хомский ). Однако ни та, ни другая не дали чёткого различия структурным областям языка: дескриптивная лингвистика свела почти всё к своеобразно понимаемой морфологии, а трансформационная грамматика - к столь же своеобразно понимаемому синтаксису.

Место языкознания в современной лингвистике.

Общее языкознание занимает среди множества лингвистических наук особое место : оно изучает язык как инвариант ( фр* - математическая величина, остающаяся неизменной при тех или иных преобразованиях ), реализуемый в разных конкретных языках и представляет собой общую теорию языка и науки о нём.

Все конкретные языки, даже очень далёкие друг от друга ( например, языки разных семей ) всё же сохраняют что - то общее между собой и в применении, и в своём « устройстве », и своих внешних связях, и в своём функционирование, и в своей истории. Если бы этого общего не было, невозможно было бы то практическое соотношение разноязычных знаковых систем, которое постоянно осуществляется в практике перевода с одного языка на другой, а также в практике перевода с языков древних на современные. Вот некоторые общие признаки различных конкретных языков:

1. все языки служат людям в качестве средства общения;

2. все языки участвуют в формировании и выражении мысли;

3. все языки имеют звуки, слова, грамматику; слова во всех языках обладают значениями;

4. языки могут функционировать в устной и письменной формах, вторая из этих форм закономерно возникает на определённой ступени социального развития коллектива - носителя языка;

5. все языки при соответствующих исторических условиях получают литературное нормирование и стилевое членение.

В прошлом главное место в лингвистике занимало сравнительно-историческое языкознание, поэтому и общее языкознание понималось как сравнительно-историческое описание многих языков. Однако в настоящее время положение изменилось, наука о языке в состоянии отличить общее языкознание от сравнительно-исторического или сопоставительного описания нескольких и даже многих языков. Сейчас общее языкознание стремится к тому, чтобы выработать теорию, применимую для объяснения многих языков вместе и каждого языка в отдельности.