
- •Київ кнеу 2011
- •1. Тематичний план
- •Тематичний план
- •2. Зміст науки за темами Тема 1. "Економіка праці та соціально-трудові відносини" як навчальна наука та напрям наукових досліджень
- •Тема 2. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Тема 3. Система соціально-трудових відносин та їх регулювання
- •Тема 4. Ринок праці. Соціально-трудові відносини зайнятості
- •Тема 5. Трудовий потенціал. Людський капітал
- •Тема 6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Тема 7. Продуктивність праці
- •Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці
- •Тема 9. Оплата праці
- •Тема 10. Планування та аналіз трудових показників
- •Тема 11. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •3. Плани лекцій Тема 1. "Економіка праці та соціально-трудові відносини" як наукова дисципліна та напрям наукових досліджень
- •Тема 6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Тема 7. Продуктивність праці
- •Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці
- •Тема 9. Оплата праці
- •Тема 10. Планування та аналіз трудових показників
- •Тема 11. Інформаційне забезпечення, звітність і аудит у сфері праці
- •4. Плани семінарських (практичних) занять Тема 1. "Економіка праці та соціально-трудові відносини" як наукова дисципліна та напрям наукових досліджень
- •Тема 2. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Тема 3. Система соціально-трудових відносин та їх регулювання
- •Тема 4. Ринок праці. Соціально-трудові відносини зайнятості.
- •Тема 5. Трудовий потенціал. Людський капітал
- •Тема 6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Тема 7. Продуктивність праці
- •Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці
- •Тема 9. Оплата праці
- •Ситуаційна вправа: „Ефективність Єдиної тарифної сітки розрядів і коефіцієнтів з оплати праці працівників установ, закладів та організацій окремих галузей бюджетної сфери”;
- •Тема 10. Планування та аналіз трудових показників
- •Тема 11. Інформаційне забезпечення, звітність і аудит у сфері праці
- •5. Самостійна робота студентів
- •Навчальна карта самостійної роботи студентів
- •5.1. Перелік питань, що виносяться на самостійне опрацювання Тема 1. "Економіка праці та соціально-трудові відносини" як наукова дисципліна та напрям наукових досліджень
- •Тема 6. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Тема 7. Продуктивність праці
- •Тема 8. Організація, нормування та раціоналізація праці
- •Тема 9. Оплата праці
- •Тема 10. Планування та аналіз трудових показників
- •Тема 11. Інформаційне забезпечення, звітність і аудит у сфері праці
- •5.2. Підготовка аналітичної записки за заданою тематикою
- •1.1. Сутність заборгованості із заробітної плати: економічні, соціальні, правові та політичні аспекти
- •2.1. Аналіз заборгованості із виплати заробітної плати.
- •Динаміка заборгованості із виплати заробітної плати в Автономній Республіці Крим
- •2.2. Характеристика основних причин заборгованості із заробітної плати.
- •5.3. Орієнтовна тематика для критичного огляду наукових публікацій
- •5.4. Орієнтовна тематика для написання есе
- •5.5. Аналіз взаємозв’язку категорій та понять
- •Перелік категорій та понять:
- •5.6. Вимоги до змісту та оформлення звіту про результати виконання аналітико-правового завдання «ефективність норм трудового законодавства»
- •6. Індивідуально-консультативна робота
- •Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ікр) з науки “Економіка праці та ств” на VI семестр 2010-2011 н.Р.
- •7. Методики активізації процесу навчання
- •8. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •8.1. Поточний контроль знань студентів
- •8.1.1 Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активності на семінарських та практичних заняттях
- •8.1.2. Контроль модульних завдань
- •Зразок модульного завдання для денної та вечірньої форм навчання
- •8.1.3. Контроль за виконанням завдань для самостійного опрацювання
- •8.2. Підсумковий контроль знань студентів
- •Критерії оцінювання знань студента на іспиті
- •Зразок екзаменаційного білета для денної та вечірньої форм навчання
- •Екзаменаційний білет № ___
- •Населення України за економічною активністю (у віці 15-70 років, тис. Осіб)
- •Зразок екзаменаційного білета для заочної форми навчання
- •Екзаменаційний білет № ___
- •Населення України за економічною активністю (у віці 15-70 років, тис. Осіб)
- •9. Перелік питань, що виносяться на іспит
- •10. Типові задачі, що виносяться на іспит
- •Населення України за економічною активністю (у віці 15-70 років, тис. Осіб)
- •Населення України за зайнятістю та показники національних рахунків
- •11. Рекомендована література
- •11. 1. Основна література
- •11.2. Додаткова література
8.2. Підсумковий контроль знань студентів
Об’єктом контролю знань студентів у формі іспиту є виконання письмових завдань.
На іспит виносяться вузлові питання, типові та комплексні задачі, завдання, що потребують творчого підходу та вміння синтезувати отримані знання.
Результати іспиту студентів денної та вечірньої форм навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів. Екзаменаційний білет містить 6 завдань.
Результати іспиту студентів заочної форми навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів. Екзаменаційний білет містить 10 завдань.
Завдання екзаменаційного білету оцінюються за шкалою:
Оцінка за 10-бальною шкалою |
Рівень знань |
10 |
відмінний |
8 |
добрий |
6 |
задовільний |
0 |
незадовільний |
Критерії оцінювання знань студента на іспиті
Оцінка |
Критерії |
10 балів |
Студент дав правильну й вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, вміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно розв’язав задачу. |
8 балів |
Студент у цілому відповів на поставлене запитання, розв’язав задачу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав незадовільні знання літературних джерел. |
6 балів |
Студент дав неповну відповідь на запитання, розв’язав задачу без зазначення необхідних формул та коментарів, показав недостатні знання понятійного апарату і спеціальної літератури. |
0 балів |
Студент дав неправильну відповідь на запитання, не розв’язав задачу, ухилився від аргументувань, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів. |
В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку. В цьому випадку отримані результати поточного контролю не враховуються.
Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що студент набрав 30 балів і вище).
До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту з урахуванням попередніх вимог.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
Оцінка за шкалою ECTS |
Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
A |
90-100 |
5 (відмінно) |
B |
80-89 |
4 (добре) |
C |
70-79 |
|
D |
66-69 |
3 (задовільно) |
E |
60-65 |
|
FX |
21-59 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
F |
0-20 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням науки |
За такого порядку система ліквідації академзаборгованостей має такий зміст:
студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно складати іспит за власною заявою; перескладання іспиту дозволяється двічі, але якщо студент не пересклав іспит двічі, то він зобов’язаний повторно вивчити матеріал і знову скласти іспит (востаннє).
студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів (якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, то результати підсумкового контролю не враховуються), зобов’язані написати заяву на повторне вивчення науки на різних формах навчання свого чи іншого факультету і там скласти іспит.
для реєстрації оцінки за шкалою ECTS в екзаменаційних відомостях вводиться спеціальна графа — "Оцінка за шкалою ECTS".