4.3. Английский воротник

Схема лекала английского воротника самая условная среди трёх групп. Есть принципиальные отличия от классического конструирования английского воротника и схемы лекала, которое используется в упражнениях. Одна часть английского воротника является частью полочки, перегнутой в определённом месте и называется лацканом, другая – верхний воротник – притачивается в определённом месте по линии раскепа, и из плоского положения переходит в вертикальное на шее сзади. Фактически английский воротник невозможно рассматривать в швейной технологии отдельно от полочки. В пластических поисках будет использовано цельное лекало исходной формы, то есть верхний воротник и лацкан будут представлять единое целое. При этом лацкан отсечён по линии перегиба от полочки. Только этот ход даёт совершенно новое представление об английском воротнике. Теперь это самостоятельная деталь, которая может свободно совмещаться с различным ассортиментом одежды: с платьями, футболками, олимпийками. Даже в традиционной комбинации с пальто и пиджаком, выкроенный отдельно от самого изделия, английский воротник приобретает качество креативного аксессуара. Сломанный стереотип даёт подсказку новым идеям. Структура воротника настолько узнаваема, что даже в таком условном формате этот воротник сохраняет характерные черты. Пластические преобразования имеют выразительность как с плоскостной исходной формой лекала, так и со сформированной в объёмную структуру с помощью перегиба в условном месте расположения шеи. Несмотря на цельную конструкцию схемы английского воротника, выделяют различные зоны, связанные с традиционным кроем: лацкан и верхний воротник.

Первый вид преобразований – развод лацкана. Направления развода плоскости могут быть абсолютно разными. Форма лацкана, имеющая три стороны, может раскрываться в любом направлении на любую глубину. Это даёт выразительные пластические комбинации. Кроме того эти преобразования ведутся симметрично или асимметрично по отношению к оси симметрии воротника. От этого одна и та же идея выглядит абсолютно самостоятельной, да и само положение лацкана в пространстве может менять свою ориентацию – из горизонтального положения в вертикальное, скручиваться и переворачиваться (Прил. 1, рис. 54, 55). Новый ресурс появляется, когда к преобразованиям «на развод» добавляются разрезы. Это может быть один самостоятельный разрез или система разрезов. Большое количество разрезов меняют пластические характеристики плоскости. Такие плоскости легко поддаются различным деформациям и иррациональным преобразованиям. Разрезы по типу «бахрома» очень эффектны, обладают большим пластическим потенциалом (Прил. 1, рис. 56).

Преобразования «на развод» верхнего воротника будут отличаться от развода лацкана местом расположения, пространственными возможностями с учётом взаимодействия с фигурой. Здесь основной дополнительный объём плоскости воротника ориентирован на спинку (Прил. 1, рис. 57, 58, 59).

И совершенно удивительный ресурс объёмных трансформаций раскрывается в ритмических повторах, где в качестве модуля выступает или сам воротник, или его части – наложение и соединение нескольких воротников с совпадением контура деталей, соединение без совпадения контура с разворотом на различный угол, сборка модулей по касательной в различных точках или линиях, ритмическое повторение лацканов, повторение с уменьшением исходной формы (Прил. 1, рис. 60, 61, 62, 63).

В этом месте уже не хочется давать конкретных рекомендаций к преобразованиям, потому что ощущение пространственного потенциала формы становится очень органичным для дизайнера. Плоское лекало оживает и существует уже в другом пространственном измерении. Основной вывод − действие. Только практические действия позволяют овладеть искусством коммуникации дизайнера и трёхмерного мышления.

Упражнение 1

Пластические поиски английского воротника. Варианты преобразования лацкана «на развод», организация свободного пространства.

4–5 вариантов пластических преобразований.

Упражнение 2

Пластические поиски английского воротника. Варианты преобразования лацкана «на развод с разрезом» или несколькими разрезами. Организация свободного пространства.

4–5 вариантов пластических преобразований.

Упражнение 3

Пластические поиски английского воротника. Варианты преобразования верхнего воротника «на развод». Организация свободного пространства.

4–5 вариантов пластических преобразований.

Упражнение 4

Пластические поиски английского воротника. Варианты преобразования верхнего воротника «на развод с разрезом» или системой разрезов. Организация свободного пространства.

4–5 вариантов пластических преобразований.

Упражнение 5

Пластические поиски английского воротника. Поиск ритмических пространственных композиций с модулем «английский воротник».

5–6 вариантов пластических преобразований.

Заключение

Поняв все направления пластического моделирования, очень легко проводить подобные преобразования с любой деталью и формой. Перевод плоскостного мышления в объёмное лишает человека внутренних запретов на активное вторжение в пространство костюма. Любая линия приобретает потенциал новой идеи. И это только первый этап понимания современного проектирования. Следующей ступенькой будет взаимосвязь всех деталей вместе, особенности макетирования на фигуре человека, влияние текстильного дизайна на формообразование, эксперименты с технологическими узлами и обработками, понимание воздействия цвета на восприятие одной и той же формы.

Но первый шаг в рамках дисциплины «Скульптура и пластическое моделирование» сделан. Мозг, «инфицированный» пониманием возможностей объёмного проектирования, всегда будет иметь ресурс новых идей в дизайне костюма − это позволит относиться к костюму как к объёмно-пространственной структуре.

Чтобы полностью понять возможности данной методики, необходимо изучать опыт развития дизайна костюма во времени, обращать внимание на прогрессивные разработки сегодняшнего дня. Нельзя изучать отдельное направление в моделировании вне контекста всех направлений дизайна.

Опыт будет более ёмким, если векторы исследований будут направлены во все сферы пластических искусств, ведь современный дизайн всегда находит параллели в разных областях. И то, что предложено в качестве упражнений по преобразованию плоскости в объём в костюмной форме, может стать новым решением в оформлении пространства помещения или архитектурным объектом.

Истина «Чтобы знать куда идти, нужно знать откуда идти» абсолютно органично определяет место курса «Пластическое моделирование» в процессе подготовки дизайнера к выполнению сложных комплексных задач. Сегодня дизайнерская подготовка ориентирована на формирование специалиста нового поколения, чувствующего нюансы, концентрирующего свою мысль на деталях, владеющего навыками конструирования, технологии, стилистической концепции. Предпочтение отдаётся интеллектуальному дизайну, где торжествует идея, воплощённая философия. И здесь большое внимание уделяется пространственному мышлению, ведь костюм – это объёмно-пространственная структура, работа с фактурами, т. к. фактура даёт подсказку новым технологиям. Творческие проекты формируют стратегический подход к решению поставленных задач, дают матрицу для реализации творческих и промышленных задач.