3 Заполните таблицы

1) Особенности развития земель и княжеств

	Владимиро-Суздальское княжество	Новгородская земля	Галицко-Волынское княжество
Географические, почвенно-климатические условия
Торговые пути
Внешние факторы
Особенности политического развития
Дальнейшая судьба

* 2) Предпосылки объединения русских земель

Направление	Изменения, произошедшие в XIV в.	Чем определялась потребность в объединении
Города, ремесла и торговля
Феодальное землевладение
Борьба с Ордой
Религия и церковь

3) Причины возвышения Москвы

Объективные	Субъективные

Семинарское занятие № 3. Образование и укрепление русского централизованного государства (XV – XVI вв.)

1. Особенности образования Российского государства. Формирование общероссийских органов управления. Иван III, Василий III.

2. Внутренняя политика Ивана ІV. Опричнина и ее последствия.

3. Основные направления, цели, итоги внешней политики России в XVI в.

4. Оценки историков прошлого и настоящего в деятельности Ивана IV Грозного.

Доклады – презентации (на каждое семинарское занятие на выбор готовится 1-2 доклада - презентации)

1. Иван III – первый «государь всея Руси».

2. Земский собор на Руси.

3. Деятельность «Избранной Рады».

4. Ливонская война (1558 – 1583 гг.) 

5. Освоение Сибири.

6. Культура России в XV – XVI вв.

Контрольные задания к семинарскому занятию № 3

Задания, отмеченные звездочкой необходимо выполнить как домашнее

1 Тесты для самоконтроля

1 Сергий Радонежский был:

1) митрополитом;

2) настоятелем монастыря;

3) патриархом.

2 На стороне Дмитрия Донского участвовали:

1) войска Олега Рязанского;

2) литовские отряды;

3) генуэзская пехота.

3 Поместье отличается от вотчины тем, что:

1) поместные земли не передаются по наследству;

2) вотчинные земли не передаются по наследству;

3) вотчина больше поместья.

4 Службой по прибору называлась:

1) стрелецкая служба;

2) дворянская служба;

3) рекрутская служба.

5 Династический кризис в конце XVI в. возник в связи с тем, что:

1) у Ивана IV не осталось наследников по мужской линии;

2) у Федора Иоанновича не осталось наследников по мужской линии;

3) у Бориса Годунова не осталось наследников по мужской линии.

6 «Юрьев день» был установлен в:

1. Судебнике 1497 г.;

2. Судебнике 1550 г.;

3. Указе 1581 г.;

4. Указе 1607 г.

7 Двуглавый орел стал русским гербом в:

1. 1472 г. при Иване III;

2. 1521 г. при Василии III;

3. 1547 г. при Иване IV;

4. 1649 г. при Алексее Михайловиче.

8 Новое наименование Московского государства – Россия наряду с термином Русь стало использоваться:

1. с середины XV в.;

2. с конца XV в.;

3. с середины XVI в.;

4. с начала XVII в.;

9 Срок для перехода крестьян от одного феодала к другому, по Судебнику Ивана III (1497 г.), составлял:

1. Весна и осень;

2. Один день в месяц;

3. Один месяц в год;

4. Неделя до и неделя после Юрьева дня.

10 Наместники, присылаемые из Москвы для управления уездами, назывались:

1. Князья;

2. Бояре-кормленщики;

3. Ставленники;

4. Приказчики.

11 Земский собор – это:

1. законодательный орган власти;

2. совещательный орган власти;

3. законосовещательный орган власти;

4. исполнительный орган власти.

12 Политика Ивана Грозного, направленная на усиление самодержавия и борьбу с сепаратизмом боярства, называлась:

1. Опричнина;

2. Земщина;

3. Террор;

4. Закрепощение.

13 Династия Рюриковичей прекратилась со смертью:

1. Василия III;

2. Ивана Грозного;

3. Федора Ивановича;

4. Бориса Годунова.

2. Исправьте ошибку

1) Установление крепостного права – Судебник 1550 г.

2) Переяславская Рада – 1649 г.

3) Венчание Ивана IV на царство – 1551 г.

4) 1497 г. – Судебник Ивана IV.

* 3 Работа с первоисточниками

Прочитайте приводимый ниже отрывок из послания Ивана Грозного князю Андрею Курбскому и охарактеризуйте политические взгляды царя.

«...Писание твое (Андрея Курбского) принято и прочитано внимательно. Змеиный яд у тебя под языком, и поэтому хотя письмо твое и наполнено медом и сотами, но на вкус оно горше полыни... В слепоте твоей злобы ты не способен видеть истину... Вы ведь еще с юности, подобно бесам, поколебали мое благочестие и державу, полученную мной от Бога и от моих прародителей, взяли под свою власть. А это ли совесть прокаженная – держать свое царство в руке и не давать господствовать своим рабам? Это ли противно разуму – не хотеть быть под властью своих рабов?..

Так обстоит дело с мирскими делами; и в духовных же и церковных делах, если я и совершил небольшой грех, то только из-за вашего же соблазна и измены; кроме того, и я - человек; нет, ведь человека без греха, один Бог безгрешен; это ты только считаешь себя человеком, равным ангелу. А о безбожных народах, что и говорить! Там ведь у них цари своими царствами не владеют, а как им укажут их подданные, так и управляют. А русские самодержцы изначала сами владеют своим государством, а не их бояре и вельможи. А ты этого в своей злобе не смог понять» считая благочестием, когда самодержавие находится под властью известного попа (известного попа – царского духовника Сильвестра) и под вашим злодейским повелением. ....Как же ты не смог понять, что властитель не должен ни зверствовать, ни бессловесно смиряться?.. Неужели же ты, по своему безумному разуму, полагаешь, что царь всегда должен действовать одинаково, независимо от времени и обстоятельств? Неужели не следует казнить разбойников и воров? А ведь лукавые замыслы этих преступников еще опаснее! Тогда все царства распадутся от беспорядка и междоусобных браней. Что же должен делать правитель, как не разбирать споры своих подданных? Как же тебе не стыдно именовать мучениками злодеев, не разбирая, за что они пострадали?

...Разве же это противно разуму – сообразоваться с обстоятельствами и временем? Вспомни величайшего из царей, Константина (Константин Великий (306-337 гг.) – византийский император, казнивший в 326 г. своего сына Криспа): как он, ради царства, убил собственного сына! А князь Федор Ростиславович (Федор Ростиславович Черный – князь ярославский, предок Курбского, участник многих междоусобных войн, в 1293 г. приводил на Русь татар, разоривших многие города), как он, ваш предок, сколько крови пролил в Смоленске во время Пасхи! А ведь они причислены к святым.

...И всегда царям следует быть осмотрительными: иногда кроткими, иногда жестокими, добрым являть милосердие и кротость, злым – жестокость и расправы. Если же этого нет, то он – не царь, ибо царь заставляет трепетать не добро творящих, а зло. Хочешь не бояться власти? Делай добро; а если делаешь зло – бойся, ибо царь не напрасно меч носит – для устрашения злодеев и ободрения добродетельных...»

2) Из книги А.А. Зимина и А.Л. Хорошкевича «Россия времени Ивана Грозного».

«Ливонская война была проиграна. Историческую задачу получения свободного выхода в Балтийское море решить не удалось. Виной тому были многие объективные причины – как сложное внутриполитическое положение страны, так и трудности внешнеполитического порядка. России приходилось вести напряженную войну с сильным противником и на Западе и на Востоке. И все же Ливонская война была событием мирового значения. В ходе ее был сокрушен Ливонский орден… Были созданы предпосылки включения Прибалтики в состав Российской империи в начале XVIII в.».

Вопросы к тексту

1) Укажите, когда происходила Ливонская война, и что было главной ее целью?

2) Используя Ваши знания из курса истории, ответьте, какие результаты Ливонской войны позволяют авторам утверждать, что война была проиграна? Назовите не менее двух результатов.

3) Укажите, какие две причины внутри и две причины вне страны помешали России выиграть войну.

Семинарское занятие № 4. Российское государство в конце XVI – XVII вв.

1. «Смутное время»: причины и последствия.

2. Национально-освободительная борьба русского народа против польско-шведской интервенции.

3. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Внутренняя и внешняя политика первых Романовых.

4. Церковный раскол 1653 г.

Доклады - презентации (на каждое семинарское занятие на выбор готовится 1-2 доклада - презентации)

1. Правление Б.Годунова.

2. Российское самозванство.

3. Правление В. Шуйского.

4. Русская православная церковь в XVII в.

5. Соборное уложение 1649 г.

6. Культура и быт русского народа в XVII в.

Контрольные задания к семинарскому занятию № 4

Задания, отмеченные звездочкой необходимо выполнить как домашнее

1 Тесты для самоконтроля.

1 Итогом внешней политики Ивана IV было:

1) освоение русскими Дальнего Востока;

2) присоединение к России Средней Азии;

3) завоевание Казанского, Астраханского и Сибирского ханств;

4) завоевание выхода к Балтийскому морю.

2 Первые земские соборы были созваны в:

1) XVII в.;

2) XVI в.;

3) XV в.;

4) XIV в.

3 Предводителями второго ополчения, освободившего Москву от польских интервентов, были:

1) Годунов, Шуйский;

2) Ляпунов, Заруцкий;

3) Минин, Пожарский;

4) Мстиславский, Бельский.

4 Юридическое оформление крепостного права произошло в:

1) 1603 г.;

2) 1611 г.;

3) 1613 г.;

4) 1649 г.

5 Полупривилегированными сословиями являлись:

1) казаки;

2) холопы;

3) даточные люди;

4) селяне.

6 Укажите год, с которым связано начало Династии Романовых:

1) 1649 г.;

2) 1645 г.;

3) 1613 г.;

4) 1654 г.

7 Раскол в Русской православной церкви произошел в:

1) XVII в.;

2) XV в.;

3) XVIII в.;

4) XVI в.

8 К реформе патриарха Никона из приведенных ниже положений относится:

1) замена двоеперстного крестного знамения троеперстным;

2) открытие Славяно-греко-латинской академии;

3) учреждение Святейшего синода;

4) отделение церкви от государства.

9 Патриарх – создатель идеи «Священство выше царства»:

1) Филарей;

2) Иов;

3) Никон;

4) Михаил.

10 «Бунташным веком тишайшего царя» называли современники царствование:

1) Алексея Михайловича;

2) Михаила Романовича;

3) Федора Ивановича;

4) Федора Алексеевича.

11 Соборное Уложение – это:

1) свод законов;

2) порядок продвижения по государственной службе;

3) представительный орган при царе;

4) литературное произведение.

12 Противники церковной реформы патриарха Никона называются:

1) Реформаторы;

2) Старообрядцы;

3) Униаты;

4) Расколоучители.

2 Работа с первоисточниками

Из работы современного историка В.И. Буганова.

«Двенадцать лет спустя вспыхнуло мощное, хотя и скоротечное восстание в Москве – знаменитый «медный бунт»… Его участники – столичные посадские люди и часть стрельцов, солдат, рейтар московского гарнизона – предъявили царю Алексею Михайловичу свои требования. В известной мере повторилось то, что произошло во время «соляного бунта». Но обстановка к тому времени изменилась довольно заметно, поэтому и ход восстания и его финал существенно отличаются от того, что было в начале правления Алексея».

Вопросы к тексту

1) В каком году и в связи, с чем вспыхнуло описываемое в отрывке восстание?

2) Чем закончилось восстание? Назовите не менее двух итогов.

3) Почему финал «медного бунта» отличается от результатов «соляного бунта»? Приведите не менее двух причин.