
- •Краткие ответы на вопросы по педагогике.
- •Общее образование
- •Дошкольное образование.
- •Начальное общее образование
- •Основное образование
- •Среднее (полное) общее образование
- •Профессиональное образование
- •Дополнительное образование
- •Система профессиональной подготовки кадров в рф
- •Понятие гос. Структура.
- •Учебно-методический комплекс (умк): понятие и сущность. Особенности составления.
- •I модуль
- •II модуль
- •III модуль
- •Учебник и требования к его оформлению. Анализ учебника.
- •1.1.2. Основные понятия методики профессионального обучения и методическая терминология
- •2.4.2. Структура методического анализа учебного материала
- •3.1.2. Методика разработки метаплана
- •1.2.2. Виды методической деятельности.
- •1.2.3. Уровни и формы осуществления методической деятельности
- •Структура педагогических технологий. Критерии технологичности образовательного процесса.
- •2. Классификация педагогических технологий
- •II. Содержательная часть
- •III. Процессуальная часть
- •IV. Критериально-оценочная часть
- •Технология дистанционного обучения
Учебно-методический комплекс (умк): понятие и сущность. Особенности составления.
Учебно-методический комплекс дисциплины (далее УМК) – это совокупность учебно-методических документов, призванных обеспечить организационную и содержательную целостность системы, методов и средств обучения по каждой дисциплине.
Целями учебно-методического комплекса дисциплины являются:
систематизация содержания дисциплины с учетом достижений науки, техники производства;
улучшение ее методического обеспечения;
повышение эффективности и качества занятий;
внедрение активных методов обучения;
оказание студентам методической помощи в усвоении учебного материала;
правильное планирование и организация самостоятельной работы и контроля знаний студентов;
оказание помощи преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства.
УМК разрабатывается на основе утвержденных в установленном порядке Государственных образовательных стандартов, типовых учебных планов и программ учебных дисциплин, а также нормативных документов Министерства науки и образования РФ по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.
УМКД разрабатывается преподавателем, обеспечивающим преподавание дисциплины.
Учебно-методический комплекс составляется на каждую дисциплину согласно учебному плану основной образовательной программы. На одну и ту же дисциплину для разных направлений и специальностей подготовки, а также для очной и заочной форм обучения, составляются разные УМК.
При составлении учебно-методического комплекса преподаватель руководствуется следующим порядком документов: (показать на УМК по определенному предмету)
Титульный лист с указанием факультета (института), на котором преподается дисциплина, кафедры, на которой разработана дисциплина, шифр и название дисциплины в соответствии с учебным планом, шифр и название специальности (направления) в соответствии с ГОС.
Выписка из ГОС требований к усвоению основных дидактических единиц с указанием № и даты утверждения стандарта.
I модуль
Программа дисциплины, рассмотренная на заседании кафедры, согласованная с председателем учебно-методической комиссии и утвержденная деканом факультета (института) не позднее 1 сентября каждого учебного года.
II модуль
Методические материалы для преподавателей и студентов, обеспечивающие преподавание и изучение дисциплины, включающие
1) конспекты лекций,
2) методические указания и рекомендации
к проведению семинарских занятий,
выполнению лабораторных и практических работ,
организации самостоятельной работы студентов по дисциплине,
организации научно-исследовательской работы студентов по дисциплине,
выполнению контрольных работ для заочных форм обучения и др.
Материалы, обеспечивающие организацию процесса обучения дисциплине, включающие календарно-тематическое планирование лекций, семинарских и лабораторно-практических занятий, план-график выполнения СРС и др.