Зразок щоденних записів у щоденнику практики

1. Дата _____________________

2. Завдання на день ________________________________________________

3. Зміст проведеної роботи (спостереження, проведення, участь та ін.)______________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Аналіз проведеної роботи_________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Зауваження і побажання методиста – керівника практики ______________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Висновки___________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка роботи: _________________ балів

Методист – керівник практики: _________________ П.І.П

(підпис)

Схема запису аналізу виховного заняття

Дата _________________________

Клас (ГПД)__________________________________________________________

Вихователь (класовод) ________________________________________________

Форма заняття _______________________________________________________

Тема заняття _________________________________________________________

Мета заняття _________________________________________________________

Тривалість заняття_________________

Зміст спостереження	Аналіз спостереження (зауваження, позитивні моменти)
Особливості структури: організаційний момент; мотивація; повідомлення теми і мети заняття, робота над темою, заключна частина (підсумок, оцінювання участі дітей у занятті).
Зміст матеріалу: виховні завдання, їх відповідність віковим можливостям дітей; ступінь реалізації; пізнавально-емоційна цінність змісту; ступінь залученості учнів до підготовчого етапу (у %); ступінь залученості учнів до участі у проведені заняття (у%); якість підготовки учнів – дійових осіб заходів; реакція учнів на подію, що відбувається
Якість оформлення приміщення, де проводиться захід
Використання наочного матеріалу
Висновок:

Структура виховного заняття

Тема:

Мета:

Обладнання:

Вид заняття:

Використана література:

Хід заняття:

1. Організація групи.

2. Повідомлення теми. Мотивація роботи.

3. Робота над темою заняття.

4. Підсумки. Заохочення. Оцінювання роботи учнів.

ПРОТОКОЛ

ОБГОВОРЕННЯ ЗАЛІКОВОГО ЗАНЯТТЯ,

ПРОВЕДЕНОГО СТУДЕНТОМ-ПРАКТИКАНТОМ

(ПРІЗВИЩЕ, ІМ'Я, ПО-БАТЬКОВІ)

_________________ГРУПИ В _________________КЛАСІ________________ШКОЛИ

__________ ____________ ____________2012 р.

ТЕМА ЗАНЯТТЯ, ФОРМА

ПРИСУТНІ:

МЕТОДИСТ______________________________________________

УЧИТЕЛЬ________________________________________________

ПРАКТИКАНТИ 1.________________________________________

2.________________________________________

3.________________________________________

4.________________________________________

ПОРЯДОК ОБГОВОРЕННЯ: 1. САМОАНАЛІЗ ПРАКТИКАНТА 2. ВИСТУПИ СТУДЕНТІВ-ПРАКТИКАНТІВ

3. АНАЛІЗ УРОКУ ВЧИТЕЛЕМ ШКОЛИ

4. АНАЛІЗ І ОЦІНЮВАННЯ ЗАНЯТТЯ МЕТОДИСТОМ

Зразок оформлення спостереження виховного заняття

Спостереження виховного заняття проведеного

в класі___________________школи_______________________________,

проведеного ____________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Тема уроку: ____________________________________________________

Мета уроку:____________________________________________________

Хід уроку	Особистісні спостереження, аналіз

Після спостереження написати свої власні висновки і рекомендації.