Verkehr und Landsthaftsverbrauch in der Bundesrepublik
Wichtige Wörter
der Bagger, - экскаватор
die Braunkohle - бурый уголь
die Fläche, -n - площадь
der Großflughafen, -häfen – крупный аэропорт
die Kreuzung, -en – пересечение, перекресток
der Stau, -s - пробка
der Verkehrsfunk - дорожная радиослужба
der Wohnblock, -blöcke - комплекс жилых домов
benötigen - использовать
geraten - попасть
das Einkaufszentrum, -tren – торговый центр
vermeiden - избегать
versiegeln - опечатывать
der Verkehr – транспорт
das Verkehrsmittel – транспорт
dicht besiedelt – густо населенный
die Bevölkerungsdichte – плотность населения
der Verbrauchermarkt – рынок потребителей
der Abbau von Bodenschätzen – добыча полезных ископаемых
der LKW (Lastkraftwagen) – грузовик
ausrüsten – оснащать
Aufgabe 1
Beantworten Sie die folgenden Fragen.
Welches Transportmittel benutzen Sie am meisten?
Wünschen Sie sich (oder haben Sie bereits) ein Auto?
Könnten Sie sich vorstellen, mit dem Fahrrad oder öffentlichen Verkehrsmitteln zur Uni zu kommen?
Wird über das Thema "Verkehr" auch in Ihrem Land gesprochen?
Aufgabe 2
Lesen Sie den Text (Aufgabe 3) durch. Welcher Titel passt zu welchem Absatz?
Es werden viele Autos gekauft.
Die Abgase sind die Ursache des sauren Regens und Treibhauseffekts
In Deutschland wird eine Menge Land verbraucht
Für und gegen des Individualverkehrs.
Aufgabe 3
Lesen und übersetzen Sie den Text.
Die Bundesrepublik ist ein dicht besiedeltes Land. 81,3 Millionen Menschen wohnen auf einer Fläche von 356 973 km². Das entspricht einer durchschnittlichen Bevölkerungsdichte von 228 Einwohnern pro km². Diese vielen Menschen benötigen Raum zum Leben. Dadurch wird eine Menge Land verbraucht für Wohnungen und Einfamilienhäuser, für Einkaufszentren und Verbrauchermärkte, für Parkplätze und Sportplätze, für Fitnesscenter und für große Industrieanlagen. Aber auch außerhalb der Städte wird viel Platz gebraucht für Fabriken, Kraftwerke und für den Abbau von Bodenschätzen, für Flughäfen, Schiffahrtskanäle und Eisenbahnlinien. Dazu kommen Flächen für Straßen und Autobahnen, für den ständig wachsenden LKW- und Autoverkehr.
Weil so viele Leute ein Fahrzeug haben, werden die Straßen immer voller. Und je mehr Straßen gebaut werden, desto mehr Autos werden gekauft. Inzwischen sind zwar fast alle neuen Wagen mit einem Katalysator ausgerüstet, der die Abgase unschädlicher machen soll.
Aber die Abgase der vielen Kraftfahrzeuge verpesten immer noch die Luft, besonders in den Städten, und tragen zum sauren Regen und zum Treibhauseffekt bei. Wenn es einen Unfall gibt, können die vielen Autos oft nicht mehr weiterfahren. Die Autofahrer stehen dann lange Zeit in kilometerlangen Staus. In der Bundesrepublik gibt es aus diesen Gründen seit einigen Jahren eine heiße Diskussion.
Auf der einen Seite stehen die Verfechter des sogenannten Individualverkehrs - für das Auto und mehr Straßen.
Auf der anderen Seite stehen die Befürworter der öffentlichen Verkehrsmittel und der autofreien Stadt: für Bahn und Bus, U-Bahn, S-Bahn und eine Erhöhung der Mineralölsteuern und anderer Abgaben, um die Benutzung dieser Verkehrsmittel attraktiver zu machen.
Aufgabe 4
Ordnen Sie die folgenden Aussagen den Bildern (26-31) zu.
Für den Bau des Flughafens in München ist eine gewachsene Landschaft zerstört worden.
Einkaufszentren mit ihren Parkplätzen benötigen viel Raum und versiegeln den Boden.
Autobahnkreuzungen verbrauchen viel Landschaft.
Auch für den Bau von Häusern und Wohnblöcken braucht man neue Flächen, die vorher Feld, Wald oder Wiese waren.
Braunkohle wird auf großen Flächen mit Baggern abgebaut. Danach wird die Fläche oft wieder rekultiviert (= neu gestaltet und bepflanzt).
Staus auf den Autobahnen werden immer häufiger und dauern für die einzelnen Autofahrer oft Stunden. Wenn man den Verkehrsfunk im Radio hört, kann man manchmal vermeiden, dass man selbst in einen Stau gerät.
Bild 26
Bild 28
Bild 27
Bild 29
Bild
30
Bild 31
Aufgabe 5
zu Bild 26:
Wie empfinden Sie die Autobahnkreuzung? Was sind ihre Vorteile, was die Nachteile?
zu Bild 28:
Wie verstehen Sie folgende Schlagzeilen „Du stehst nicht im Stau – DU BIST DER STAU“?
zu Bild 30:
Beschreiben Sie mit eigenen Worten, was für den Bau des Flughafens München II geschehen ist. Was könnten die Auswirkungen für die Menschen, die in der Nähe leben, und für die Umwelt sein?
Aufgabe 6
Aus den Texten zu Kapitel 4 werden falsche Sätze gebildet und mündlich vorgetragen, die so schnell wie möglich berichtigt werden müssen. Zunächst werden sie vom Lehrer gebildet. Wenn das Prinzip verstanden ist, können die Schüler selbst solche falschen Sätze bilden und in Gruppen spielen. Eventuell ist auch eine kurze Zeit zur Vorbereitung und zum Aufschreiben solcher Sätze sinnvoll. Bei diesem Spiel kommt es auf genaues Zuhören an. Das Spiel kann in jedem Kapitel eingesetzt werden.
Beispielsatz: "Die Bundesrepublik ist ein schwach besiedeltes Land." Berichtigter Satz: "... dicht besiedeltes Land."
Beispielsatz: "Die neuen Autos sind mit einem Katalysator ausgerüstet, der die Abgase schädlicher machen soll."
Berichtigter Satz: "... unschädlicher machen soll."
Aufgabe 7 (Zeichnungen 4-6)
Zeichnung 4
Zeichnung 5
Zeichnung 6
Lesen Sie das Gedicht „Natur“ (Zeichnung 38) noch einmal durch.
Wo möchten die meisten Menschen anscheinend wohnen?
Was wird außer Wohnhäusern in einem solchen Wohngebiet noch gebaut?
Welches Bild/welche Bilder passt/passen zu diesem Gedicht?
Wie könnte man vermeiden, dass die Landschaft auf diese Weise zerstört wird?
Vergleichen Sie den Kommentar „Wohlstand hängt am Auto“ mit dem Lesebrief.
Welche Lösungen werden im Kommentar vorgeschlagen?
Werden diese Lösungen nach Ihrer Meinung ausreichen?
Welche grundsätzlichen Probleme werden in den beiden Texten deutlich?
Gibt es bei Ihnen auch die Demonstrationen gegen den Autoverkehr?
Aufgabe 8
Die folgende Geschichte, die eigentlich für Kinder geschrieben ist bringt eine neue Perspektive. Sie beschreibt, wie Tiere zu leiden haben, weil überall Häuser und Straßen gebaut werden und der Verkehr so stark ist.