Тесты и тестовые задания

1. Воссоздание целостного образа предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств – это

1. Восприятие.

2. Представление.

3. Ощущение.

4. Воображение.

2. Отражение действительности посредством духовной деятельности, субъективный образ объективного мира, который возникает в целенаправленной деятельности человека и является одним из её моментов – это:

1. Идеальное.

2. Материальное.

3. Социальное.

3. Понятие, выражающее предметную направленность переживаний сознания:

1. Интенциональность.

2. Активность.

3. Идеальность.

4. Переработанный в коре головного мозга результат взаимодействия внешнего мира и органов чувств человека:

1. Ощущение.

2. Восприятие.

3. Представление.

5. Форма мышления, которая выделяет из определённой предметной области и обобщает в класс объекты посредством указания на их существенные (общие и отличительные) признаки:

1. Понятие.

2. Суждение.

3. Умозаключение.

6. Переживание единства и специфичности «Я» как автономной сущности, наделенной мыслями, чувствами, желаниями, способностью к действию:

1. Сознание.

2. Самосознание.

3. Подсознание.

4. Бессознательное.

7. Родовой признак человека, выделяющий его из царства животного мира, социальное свойство, возникающее в процессе долгой эволюции и становления человека современного типа.

1. Сознание.

2. Самосознание.

3. Подсознание.

4. Бессознательное.

8. К свойствам сознания можно отнести:

1. Соотнесённость его с миром знания.

2. Возможность представления сознания как идеального мира.

3. Интерсубъективность, то есть понимаемость элементов знания носителями сознания.

4. Предметность и направленность.

5. Несоотносимость сознания и бытия.

9. Язык — это:

1. Семиотическая (знаковая) система, хранящая и передающая информацию.

2. Непосредственная действительность мысли, сознания.

3. Средство перехода от восприятий и представлений к понятиям.

4. Элемент сознания.

10. Проблема сознания по М. К. Мамардашвили может быть описана с помощью трех абстракций, соотнесите их с именами философов:

1	Абстракция рациональной структуры вещи	1	Эмпиризм Ф. Бэкона, рационализм Р. Декарта
2	Абстракция операционального сознания	2	Материализм К. Маркса
3	Абстракция практики, или предметной человеческой деятельности	3	Идеальный мир Платона

11. «Объективный разум» или «объективно идеальное» по Э. В. Ильенкову - это:

1. Исторически сложившиеся формы культуры.

2. Язык, его словарный запас, грамматические и семантические схемы связывания слов.

3. «Третий мир» К. Поппера.

4. Нормы морали.

5. Общество.

12. У Г. И. Челпанова многообразие душевных явлений составляет классы: познание, чувство и воля. Какая сторона душевной жизни имеет активный характер и способствует осуществлению самого психического процесса:

1. Познание.

2. Чувство.

3. Воля.

13. Если оценивать человеческий мозг с позиций «компьютерной метафоры», т.е. как универсальное вычислительное устройство, то различие между мозгом и обычным компьютером с принципиальной точки зрения может касаться только двух параметров — быстродействия и …

14. По З.Фрейду в структуре личности соотносятся:

1	Я	1	Страсти
2	Оно	2	Внутриличностная совесть
3	Сверх-Я	3	Рассудок и осмотрительность

15. Феномен человеческой агрессивности обусловлен:

1. Снятием запретов со стремления к удовлетворению тех подсознательных желаний, которые подавлялись наедине с самим собой вследствие приобщения индивидуума к массе.

2. Феноменом заражения, способствующего возникновению в массе специфических признаков и придающий движению массы определенное направление.

3. Возникновением особых качеств (внушаемости), противоположных тем, которыми обладает каждый индивидуум в отдельности от толпы.

4. Полная потеря личностных качеств.