IV. Підсумок уроку
1. Розв'язання проблемної ситуації.
- На
початку уроку ми поставили собі за
завдання вияснити, хто з представників
інтелігенції у повісті „Перехресні
стежки" І. Франка є справжнім
інтелігентом — Євген Рафалович чи
Валеріан Стальський?
- Чи
можемо ми вважати Євгена Рафаловича
справжнім інтелігентом?
— Як
ви розумієте зміст епіграфа Івана
Яковича Франка: Життя
лиш доти має вартість, доки чоловік може
допомагати іншим...?
3. Оцінювання з мотивацією.
V. Домашнє завдання.
1. Дібрати цитати
до характеристики образів Рафаловича
і Стальського.
2. Підготуватися
до характеристики головних персонажів
повісті „Перехресні стежки" І. Франка,
Рафаловича та Стальського.
3.
Порівняти образ Регіни з іншими подібними
жіночими персонажами, наявними у творах
вітчизняної і світової літератури;
скласти логічні схеми.
8
