- •Кафедра философии и социально-гуманитарных дисциплин риторика
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа курса
- •Раздел I. Истоки, пути становления и особенности судебного красноречия
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Развитие риторических традиций в России.
- •Тема 3. Виды ораторского искусства. Судебное красноречие.
- •Тема 4. Этапы подготовки речи.
- •Раздел II. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 5. Законы и принципы современной общей риторики.
- •Тема 6. Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства судебного оратора.
- •Тема 7. Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли.
- •Тема 8. Искусство спора. Аргументирующая речь.
- •Раздел III. Основы мастерства публичного выступления
- •Тема 9. Основы техники речи судебного оратора.
- •Тема 10. Риторика в современном мире
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Раздел I. Тема 1. Семинар 1 «История античной риторики»
- •Литература:
- •Раздел I.Тема 2. Семинар 2:«Развитие риторических традиций в России»
- •Раздел I. Тема 3. Семинар 3.:« Виды ораторского искусства. Судебное красноречие»
- •Список судебных речей для риторического анализа
- •Литература:
- •Раздел I. Тема 4. Семинар 4.:« Судебное красноречие»
- •5.Литература:
- •Раздел I. Тема 4. Семинар 5 :«Этапы подготовки речи»
- •Литература:
- •Раздел II. Тема 5. Семинар 6: «Законы и принципы современной риторики»
- •Раздел II. Тема 6. Семинар 7: «Приемы убеждения и воздействия. Невербальные средства оратора»
- •4. Литература:
- •Раздел II. Тема 7. Семинар 8: «Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли»
- •3. Литература:
- •Раздел II. Тема 8. Семинар 9: «Искусство спора. Аргументирующая речь»
- •Раздел I.Тема 9. Семинар 10:«Основы техники речи судебного оратора»
- •4. Литература:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Контрольное задание
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Темы для учебных выступлений
- •План риторического анализа текста
- •Фрагменты речей
- •I. Горгий «Похвала Елене»
- •II. Демосфен - из третьей речи «Против Филиппа»
- •III. Гай Саллюстий Крисп « о заговоре Катилины»
- •Приложение 3 а.И. Крылов волк и ягненок
- •Лисица и сурок
- •Пушки и паруса
- •Крестьянин и смерть
- •А.Ф. Кони фрагмент судебной речи
- •Самоконтроль и самооценка оратора
- •Риторика
Вопросы для подготовки к зачету
Понятие «риторика» и его развитие в произведениях известных специалистов по теории риторики. Риторика – наука об убеждении.
Судебное и политическое красноречие Античного мира.
Диалектика Сократа и ее значение для развития риторики как науки.
Риторические приемы Аристотеля и Демосфена.
Красноречие в республиканском Риме и Римской империи.
Судебные выступления Лисия и Цицерона.
Риторический идеал. Античный риторический идеал, древнерусский и современный.
Развитие риторических традиций в России.
Проблемы периодизации русской риторики.
Риторическое наследие М.В.Ломоносова.
Вклад Н.Ф. Кошанского в разработку проблем общей риторики.
Кризис русской риторики в середине 19 века. В.Г.Белинский – «злой гений риторики».
Основные классификации красноречия. Роды и виды (жанры) красноречия.
Специфические особенности судебного красноречия.
Российское судебное красноречие второй половины XIX века.
Характеристика идеального защитника и обвинителя в работах А.Ф. Кони.
Особенности судебного красноречия Ф.Н. Плевако.
Нравственные основы судебной речи.
Обвинительная и защитительная речь.
Этапы подготовки речи (риторический канон).
Использование этапов подготовки речи современными юристами.
Риторический канон: инвенция и диспозиция. Структура прямой и обратной хрии.
Риторический канон: элокуция, запоминание произнесение. Риторические тропы и фигуры.
Аргументация: специфика понимания в рамках риторики.
Основные различия между корректной (лояльной) и некорректной (нелояльной) аргументацией.
Основные требования к говорящему. Основные требования к слушающему.
Правила рефлексивного и нерефлексивного слушания.
Законы и принципы современной общей риторики.
Речевое событие. Речевая ситуация. Речевые цели. Социальные и речевые роли.
Приемы убеждения слушателей и воздействия на аудиторию.
Невербальные средства судебного оратора.
Особенности имиджа современного судебного оратора.
Кинесические особенности этикетного невербального общения в суде (жесты, мимика и т.д.).
Основы техники речи судебного оратора. Основные характеристики голоса. Артикуляционные и фонационные упражнения.
Структура публичного выступления и подготовка к нему.
Приложение 1
Темы для учебных выступлений
Что значит владеть своим голосом.
Профессия юрист.
Выдающийся юрист современности.
Подумайте о выборе хорошей профессии.
Победима ли коррупция?
План риторического анализа текста
Один из главных методов изучения языка – языковой анализ, впервые разработанный Ф.И. Буслаевым. Риторический анализ отличается своей многосторонностью, так как охватывает целое произведение, устное или письменное, от анализа дискурса до выбора слов.
Общая характеристика текста: устный или письменный, род красноречия – общественно-политическое, судебное, академическое, социально-бытовое, богословско-церковное.
Вид речи и предметное воплощение.
Анализ дискурса: ситуация жизни, события до и, возможно, после; кто говорит, кому, с какой целью, при каких обстоятельствах и т.д.
Что известно об авторе, уровень его интеллекта, духовного склада.
Кто предполагаемый адресат, на какой уровень восприятия и понимания ориентировано высказывание и т.п.?
Композиция, построение речевого произведения, сюжетные линии и пр.
Характеристика риторических средств: фигуры, тропы, фразеология, афоризмы, монологи и диалоги, архаизмы, диалектизмы и пр.
Соблюдение нормы культуры речи, требований литературного языка. Особенности авторского стиля речи.
Если возможно- сведения о восприятии текста, степени его воздействия на читателей и слушателей, разночтениях, оценках, влиянии произведения на развитие науки, искусств, культуры и т.д.
Что хотел сказать автор, что сказал, что сказал ненамеренно.
Приложение 2.