ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ГОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРАВА

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан ЭФ, д.э.н., прфессор

Бувальцева В.И.

_______________________

«___»_____________2007 г.

Рабочая программа

по дисциплине

Правоведение

для бакалавров 521600 по направлению экономики

цикл Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, федеральный компонент

Экономический факультет

курс - второй

семестр - IV

лекции – 22 ч.

семинарские занятия - 26 ч. экзамен IV семестр

самостоятельная работа – 76 ч.

Всего часов – 160 ч.

Составитель: старший преподаватель, Сычева-Передеро О.В.

Кемерово 2007

Рабочая программа дисциплины «Правоведение» федерального компонента цикла ГСЭ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по профессионально - образовательной программе – бакалавр экономики.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Протокол №_____от «____»___________200___г.

Зав. кафедрой__________________Коноплев В.А.

Одобрено методической комиссией

Протокол №_____от «____»___________200___г.

Председатель______________________Козлова О.Н.

1. Пояснительная записка

Актуальность и значимость учебной дисциплины. Переход к формированию рыночной экономики существенно повысил роль права в нашем обществе, так как рыночная экономика предполагает широкое развитие товарно-денежных отношений на основе признания равенства участников этих отношений, неприкосновенности собственности, свободы договора, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела, необходимости беспрепятственного осуществления гражданских прав, их судебной защиты при сохранении государственного регулирования экономиче­ских отношений, обеспечивающего интересы всего общества.

Все эти принципы функционирования рыночной экономики в современных условиях находят закрепление в праве, его различных от­раслях. Это и определяет необходимость глубокой правовой подго­товки студентов экономических вузов.

Изучение права преследует цель привить студентам уважение к закону, понимание недопустимости его нарушения без серьезных неблагоприятных последствий.

Поэтому помимо общего представления о праве, его источниках, иерархии правовых норм содержание дисциплины «Правоведение» в экономических вузах включает основы правового регулирования хозяйственных отношений, в реализации которых в различных сферах государственной и коммерческой деятельности специализируются выпускники этих вузов в области бухгалтерского учета и аудита, менеджмента, маркетинга на предприятиях различных форм собственности. Только знание правовых норм и умение их применять могут обеспечить правильный выбор позиции в коммерческой деятельности и, следовательно, желательный успех предпринимателю и одновременно верную оценку со стороны контролирующих органов.

Соответствие рабочей программы Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Рабочая программа дисциплины «Правоведение» федерального компонента цикла ГСЭ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для бакалавров 521600 по направлению экономики.

Цель дисциплины – дать в основе студентам современную систему знаний о государстве и праве вообще и российском государстве и праве в частности, придав им инструментальный, функциональный характер, и на этой основе формировать отвечающую требованиям реальности современное правовое сознание и высокую правовую культуру, свободную от идей правового идеализма и нигилизма.

Основные задачи дисциплины заключаются в том, чтобы:

- дать представление об особенностях правового регулирования будущей профессиональной деятельности;

- раскрыть особенности функционирования государства и права в жизни общества; дать представление об основных правовых системах современности;

- определить значение законности и правопорядка в современном обществе;

- познакомить с основополагающими жизненноважными положениями действующей Конституции Российской Федерации - основного закона государства;

- показать особенности федеративного устройства России и системы органов государственной власти Российской Федерации;

- дать базовые знания (представления) по основным отраслям российского законодательства и особенно по тем, с которыми любой гражданин сталкивается в своей повседневной жизни: гражданскому праву, трудовому праву, семейному праву.

Место дисциплины в профессиональной подготовке специалиста.

Правоведение представляет собой учебную дисциплину, изучаемую студентами экономического факультета всех форм обучения. Изучение данной дисциплины дает студентам представление о праве, социальной ценности системы права как единственного способа упорядочения общественных отношений, без чего немыслимо цивилизованное развитие товарно-денежных отношений и общества в целом.

Структура дисциплины включает: дисциплина «Правоведение» относится к федеральному компоненту цикла ГСЭ. Курс состоит из 10 тем, которые предполагают знакомство с учебным материалом (просмотр учебных текстов), тренинг по теории (работа с вопросами для самоконтроля и тестами) и выполнение практических заданий.

Особенностью изучения дисциплины является не только усвоение предмета учебного курса, но и изучение права (его институтов) как сложного социального феномена. Речь идет о весьма сложных проблемах права – института общественной жизни. Поэтому необходимо помнить, что право, будучи явлением человеческой цивилизации и культуры, призвано прежде всего служить человеку.

Формы организации учебного процесса:

Лекции имеют своей целью дать систематизированные основы научных знаний по учебной дисциплине, сконцентрировать внимание студентов на наиболее важных, узловых вопросах.

Семинарские занятия. Целью семинарских занятий является закрепление полученных в ходе лекций, а также в ходе самостоятельной работы над учебной и специальной литературой, знаний и умений. На семинарских занятиях особо обращается внимание на умение студентов проявлять элементы творчества в процессе самостоятельной работы, применять полученные знания при решении ситуативных задач.

Самостоятельная работа студентов. Это активная творческая деятельность студента в рамках программного материала в соответствии с рекомендациями преподавателя, предпосылка к прочному усвоению знаний. Следуя рекомендациям преподавателя, зафиксированным в тематическом плане об объеме времени на самостоятельную работу по той или иной теме, слушатель гарантирует высокое качество получаемых им знаний.

Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины. С изучения конспекта лекций начинается самостоятельная работа слушателя, в том числе - подготовка к семинару. Для более полного уяснения содержания лекции следует не только ознакомиться с содержанием рекомендованной литературы, но и выполнить рекомендуемые к каждому семинарскому занятию задания для самостоятельной работы. Среди средств и инструментов, позволяющих глубоко и системно усвоить и использовать полученные знания, самостоятельная работа под руководством преподавателя играет ключевое значение. Кроме того, умение студента самостоятельно добывать новые знания и использовать их в практической деятельности является для любого специалиста одним из профессионально важных качеств.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести умения и навыки, которые в обобщенном виде могут быть сформулированы следующим образом:

• уметь правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты;

• уметь юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

• уметь принимать решения и совершать действия в точном соответствии с законом;

• уметь ориентироваться в специальной юридической литературе;

• уметь четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений;

• знать основные проблемы правового регулирования сферы своей профессиональной деятельности.

• знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации.

• иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Федерации.

• знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности.

• уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность.

Объем и сроки изучения дисциплины. Дисциплина изучается на втором курсе в течение четвертого семестра. Изучение курса на дневном отделении предусматривает всего часов по учебному плану 160, из них количество лекционных часов – 22, количество семинарских часов – 26, количество часов на самостоятельную работу – 79, 1 час КСР.

Виды контроля знаний:

• оценка подготовленного реферата;

• устный опрос;

• оценка подготовленных индивидуальных заданий;

• тестирование по темам курса;

• выполнение контрольной работы.

Критерии оценки знаний студентов:

Итоговый контроль по дисциплине «Правоведение» предусматривает проведение экзамена, целью которого является проверка и оценка учебной работы студентов за весь предусмотренный учебным планом период, а также качество полученных ими знаний, умение применять их на практике.

По итогам экзамена ставится:

«Отлично» - если изложение полученных знаний в устной, письменной форме, полно раскрыто содержание материала в объёме программы, чётко и правильно даны определения, ответ самостоятельный, при ответе использованы знания, приобретённые ранее, допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправляемые студентами, формулировка выводов и обобщений.

«Хорошо» - если изложение полученных знаний в устной, письменной форме, раскрыто основное содержание материала, в основном правильно даны определения, понятия, допускаются отдельные несущественные ошибки, исправляемые студентами после указания преподавателя на них, ответ самостоятельный, формулировка выводов и обобщений, в которых могут быть небольшие неточности.

«Удовлетворительно» - если изложение полученных знаний неполное, усвоено основное содержание материала, определения и понятия даны не чётко, допускаются отдельные существенные ошибки, исправленные с помощью преподавателя, затруднения при выполнении при выявлении причинно-следственных связей и формулировке выводов.

«Неудовлетворительно» - если изложение учебного материала неполное, бессистемное, основное содержание учебного материала не раскрыто, не даны ответы на дополнительные вопросы преподавателя, неумение делать обобщения, выводы.