- •Билет № 1
- •1. Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык рф и язык межнационального общения.
- •2. Анализ текста:
- •Билет № 2
- •1. Классификация гласных и согласных звуков. Сильная и слабые позиции звуков.
- •2. Анализ текста:
- •Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.
- •Билет № 3
- •1. Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Группы слов по лексическому значению.
- •Билет № 4
- •1. Группы слов по употреблению и происхождению.
- •Билет № 5
- •1. Фразеологизм: его лексическое значение, функция в предложении и тексте.
- •Глава 1. Основы конституционного строя.
- •Билет № 6
- •Группы морфем (значимых частей слова): корневые и служебные (суффикс, приставка, окончание). Словообразовательные и словоизменительные служебные морфемы.
- •Билет № 7
- •Основные способы образования слов в русском языке.
- •Билет № 8
- •Части речи в русском языке, критерии их выделения. Именные части речи (имя существительное, имя прилагательное), их общие и отличительные признаки.
- •Билет № 9
- •Именные части речи, их общие и отличительные признаки (местоимение, имя числительное)
- •Билет № 10
- •Глагол как часть речи.
- •6 Октября 2000 г. Леонтьев Билет № 11
- •Место причастия и деепричастия в системе частей речи.
- •Билет № 12
- •Неизменяемые самостоятельные части речи. Их морфологические и синтаксические признаки.
- •Билет № 13
- •Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Их разряды по значению, структуре и синтаксическому употреблению.
- •Билет № 14
- •Словосочетание как единица синтаксиса. Типы связи слов в словосочетаниях. Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова.
- •Билет № 15
- •Предложение как основная единица синтаксиса. Грамматическая основа предложения. Морфологические способы выражения подлежащего и сказуемого.
- •Билет № 16
- •Простое предложение. Его виды по цели высказывания. Восклицательные и невосклицательные предложения.
- •Билет № 17
- •1. Полные и неполные предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Распространенные и нераспространенные предложения.
- •Билет № 18
- •1. Второстепенные члены предложения. Основные морфологические способы выражения второстепенных членов предложения.
- •Характеристика Смирнова Николая Федоровича,
- •Билет № 19
- •1. Однородные члены предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложения.
- •Билет № 20
- •1. Обособленные члены предложения. Обособленные определения и приложения.
- •Билет № 21
- •1. Обособленные члены предложения. Обособленные дополнения, обстоятельства. Уточняющие члены предложения.
- •Билет № 22
- •1. Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями
- •Билет № 23
- •1. Сложное предложение и его виды: союзные и бессоюзные предложения. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
- •Билет № 24
- •1. Чужая речь и основные способы ее передачи.
- •Билет № 25
- •1. Текст как речевое произведение, основные признаки текста.
- •Билет № 26
- •1. Особенности текстов разных типов: повествование, описание, рассуждение.
- •Билет № 27
- •1. Стили речи, их функции и сфера употребления.
- •Билет № 28
- •1. Написание гласных и согласных в составе морфем (орфограммы в приставках, корнях, суффиксах, окончаниях.) о - ё после шипящих.
- •Билет № 29
- •1. Слитные, дефисные и раздельные написания слов.
- •Билет № 30
- •1. Постановка знаков препинания внутри простого предложения.
- •Билет № 31
- •1. Постановка знаков препинания внутри сложного предложения.
Билет № 26
1. Особенности текстов разных типов: повествование, описание, рассуждение.
2. Анализ текста:
Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.
Определите стиль и тип текста.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните выбор написания и постановку знаков препинания.
Выполните указанные разборы.
Деревя(н, нн)ые церкви построе(н, нн)ые в XVII веке или раньше в Коми (не) сохранились потому ..что в XIX веке их зам..нили каме(н, нн)ыми сооружениями. Но представления об этих архитектурных памятниках старины можно получить, благодаря часовням ещё стоящим (кое) где в селениях. Большинство из них представляют собой прямоугольные сооружения заканчивающиеся куполообразной макушкой с крестом. Однако как показали реставрацио(н, нн)ые работы каждая из часовен обладала характерными особенностями часовня построе(н, нн)ая в 1776 году заканчивалась куполом а в часовне срубле(н, нн)ой в 1731 году под куполом ра..п..л..гался сруб подобный шатровым храмам построе..ным в Кижах.
Билет № 27
1. Стили речи, их функции и сфера употребления.
2. Анализ текста:
Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.
Определите стиль и тип текста.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните выбор написания и постановку знаков препинания.
Выполните указанные разборы.
Коми язык относит..ся к стар..письме(н, нн)ым языкам. Письме(н, нн)ость у коми возникла в конце XIV века. Она была создана в 1380 году епископом Стефаном Пермским. По врем..ни возникновения письме(н, нн)ости коми язык занимает третье место среди финно - угорских языков, после в..нгер..ого и карель..ого. Сохр..нилось (не) сколько памятников древнепермской письме(н, нн)ости XV - XVII веков на..пись на иконе отрывок литургического текста и другие фрагменты. Однако эта письме(н, нн)ость (не) получила широкого ра..пр..странения среди коми и в конце XVII века исчезла. Основы коми литературного языка заложены в XIX -- начале XX а в 20 - 30 годы XX века сформировался коми язык который разд..лился на две группы (коми) зырянский и (коми) пермяц(?)кий.
Билет № 28
1. Написание гласных и согласных в составе морфем (орфограммы в приставках, корнях, суффиксах, окончаниях.) о - ё после шипящих.
2. Анализ текста:
Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.
Определите стиль и тип текста.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните выбор написания и постановку знаков препинания.
Выполните указанные разборы.
И наступил день когда в последний раз звякнул колокол ударившись о землю. Рухнул крест и ум..рла под топором колокольня. Голуби оставшись без крова л..тали над деревней и садились на крыши домов. Так на земле коми началась новая эра. Время бе..божия и бе..верия. Потом сравняли с землёй кладбище при церкви а саму церковь превратили в склад. А когда в конце 50-х годов кладбище ра..чистили и поставили коровник люди во..приняли это обыденно, как должное.
У каждого народа есть места св.. ще(н, нн)ые для людей связа(н, нн)ые с памятью этого народа; у коми , как и у русских, таких мест почти (не) осталось.