Билет № 23

1. Сложное предложение и его виды: союзные и бес­союзные предложения. Сложносочиненные и слож­ноподчиненные предложения.

2. Анализ текста:

1. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.

2. Определите стиль и тип текста.

3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните выбор написания и постановку знаков препинания.

4. Выполните указанные разборы.

• Не заходят гов..риш..? Как (же) они могут зайти если об..щ..ли жизнью пожертвовать?

• Они все погибли (не) доверчиво спросил я. Все трое?

• (Не) трое их ми(л, лл)ионы погибли... А буквы все те (же)!

Она пом..лчала.

— «С. Н.» Сережа Нефедов... Он! (Не) сомневаюсь... Художестве(н, нн)ая натура была! Цветы на подоко(н, нн)ике разводил. Он и рисовал хорошо. У меня есть его картина «Неивес(?)ная с портфелем» . Бывало после уроков по шесть портфелей тащил: освобождал д. .вч. .нок от физических напряжений. Он им и каблуки пр..колачивал если отрывались во..время тан­цев. А как наши мальчики танцевали! Лучше чем они были в жизни вообще быть (не) возможно! Они были идеальными...

На ее с..ровато (увядшие) щ..ки пробился румянец. Пись­ма в руках др..жали как от озноба.

(До А. Алексину.)

Билет № 24

1. Чужая речь и основные способы ее передачи.

2. Анализ текста:

1. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.

2. Определите стиль и тип текста.

3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните выбор написания и постановку знаков препинания.

4. Выполните указанные разборы.

Чем хорош(?) автомобиль? (Во) первых в нем удобно ез­дить и в дождь и в холод сидиш(?) как у себя дома тепло и уютно. (Во) вторых он быстро продвигается от Москвы до Черного моря можно добрат(?)ся за день. (В) третьих автомо­били бывают самые разные грузовые легковые пожарные и работу они выполняют самую разную.

Все это конечно хорошо но когда вдохнеш(?) облако ч..рно­го выхлопа от мощ..ного сам..свала (не) прокашляеш(?)ся а если на дорог.. в пробку п..падеш(?) — то (не) захочется в ав­томобиле ездить.

Есть у автомобиля и другие недостатки он ..жигает доро­гой бензин сам мож..т в аварию попасть и (не) ви(н, нн)ого п..ш..хода покалечить. Тут и задумаеш(?)ся. С одной сторо­ны без автомобилей уже не обойтись, а с другой кроме поль­зы (не) мало от них вреда и не..приятностей. Значит где же вы­ход?

Выход в том что надо искать абсолютно новые средства транспорта.

(Из журнала «Моделист-конструктор».)

Билет № 25

1. Текст как речевое произведение, основные призна­ки текста.

2. Анализ текста:

1. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его. Сформулируйте тему и основную мысль текста.

2. Определите стиль и тип текста.

3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните выбор написания и постановку знаков препинания.

4. Выполните указанные разборы.

Высота Уральских гор 1000 - 1200 метров, а в не..которых местах более 1500 метров. Самая высокая в..рш..на на Урале гора Народная (1895 метров). Она ра..п..ложе(н, нн)а в северной части Уральских гор на те(р, рр)итори.. республики Коми.

Уральские горы образовались много ми(л, лл)ионов лет назад и были высокими. Но за это время вода ветер жара мороз ра..рушали горы, а горные породы разрыхляясь от колебания температуры размывались водой пр..вращаясь в обломки щебень песок. В итоге разрушения Уральских гор обнаружились пр..родные богатства сам..цветы руды мета(л, лл)ов уголь.

Дождевые воды ра..мывают Уральские горы смывая почве(н, нн)ый покров и постепенно выравнивая поверхность.