II часть. Теория и методика профессионального обучения и обучения информатике. Общая методика
Информатика как наука и учебный предмет в школе. Цели и задачи обучения информатике в школе. Педагогические функции курса информатики.
Методическая система обучения информатике в школе, общая характеристика её основных компонентов. Структура обучения информатике в общеобразовательной школе.
Стандарт школьного образования по информатике. Содержание школьного образования в области информатики. Базисный учебный план. Место информатики в базисном учебном плане.
Пропедевтика основ информатики в начальной школе. Сравнительный анализ программ и учебных пособий для начальной школы. Санитарно-гигиенические требования к организации обучения информатике в младших классах.
Базовый курс школьной информатики. Сравнительный анализ школьных программ и учебных пособий и программ. Санитарно-гигиенические требования к организации обучения информатике.
Дифференцированное обучение информатике на старшей ступени школы. Предпрофильная подготовка. Элективные курсы.
Организация обучения информатике в школе. Использование компьютера в процессе преподавания других учебных дисциплин. Организация внеклассной работы по информатике в школе. Организация научно-исследовательской работы школьников, её формы и значение. Проектный метод обучения.
Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в реализации информационно-деятельностного подхода в обучении информатике и активизации познавательной деятельности учащихся.
Организация проверки и оценки результатов обучения информатике. Компьютерное тестирование и обработка результатов. Виды тестов. Формы тестовых заданий. Другие свойства оценивания (рейтинг, мониторинг), накопительная оценка («портфолио»). Психолого-педагогические аспекты тестирования. Единый государственный экзамен по информатике, его содержание и организационно-технологическое обеспечение.
Психолого-педагогическое обоснование применения компьютера в школе. Аудио-визуальные технологии обучения информатике. Интерактивные технологии обучения. Типы, дидактические принципы построения и методика применения учебных аудио,- видео- и компьютерных пособий. Банк электронных обучающих учебных материалов.
Методика организации и проведения интегрированных уроков по информатике с другими учебными дисциплинами. Межпредметные связи. Особенности организации и проведения таких уроков.
Информатизация образования. Основные определения и понятия. Цели и задачи использования информационных и коммуникационных технологий в образовании. Методические аспекты их использования в школе.
Общая методика преподавания информатики. Методы обучения, основные формы, средства и принципы. Компьютер как цель и средство обучения информатике.
Кабинет вычислительной техники. Его задачи, функции и оборудование. Санитарно-гигиенические нормы и требования к работе кабинета вычислительной техники.