- •Дніпропетровський університет економіки та права
- •Імені альфреда нобеля
- •Кафедра англійської філології та перекладу
- •Методичні вказівки
- •Дніпропетровськ
- •1. Опис предмету навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання дисципліни
- •3. Зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями та темами Модуль 1. Основні тенденції розвитку мистецтва хх ст.
- •Тема 1. Типологія культури хх століття
- •Тема 2. Стилі та напрями мистецтва у хх ст.
- •Тема 3. Кубізм. Творчість п. Пікассо
- •Тема 4. Сюрреалізм. Творчість с. Далі та р.Магрітта
- •Модуль 2. Становлення кіно як виду мистецтва
- •Тема 5. Історичний розвиток кіно як виду мистецтва
- •Тема 6. Художня своєрідність кіномистецтва у сша. Творчість ф.Копполи
- •Тема 7. Специфіка розвитку європейського кіно. Творчість ф.Фелліні та л.Бунюеля
- •Тема 8. Основні тенденції розвитку новітньої світової літератури. Творчість г.Г.Маркеса та х.Муракамі
- •Тема 9. Синтез мистецтв в культурі хх ст. Література і кіно
- •4. Орієнтовна структура залікових кредитів дисципліни
- •5. Плани та методичні матеріали для проведення практичних занять
- •6. Технологічна карта
- •7. Перелік питань для самостійного вивчення та розподіл часу самостійної роботи
- •7.1. Теми для самостійного вивчення
- •7.2. Розрахунок годин, що відводяться на самостійну роботу студентів
- •8. Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Орієнтований перелік тем для індивідуальних завдань:
- •9. Методи навчання
- •10. Орієнтовний перелік питань підсумкового контролю
- •11. Методи оцінювання та форма підсумкової діагностики
- •11.1. Форми підсумкового контролю Форма контролю – екзамен (складається в усній формі) в х семестрі. Структура екзамену:
- •Усна частина іспиту, що проходить у формі співбесіди, під час якої студент повинен відповісти на два з перерахованих вище питань.
- •11.2. Критерії оцінювання екзамену
- •11.3. Організація підсумкового контролю
- •11.4. Методика оцінювання
- •Відповідність оцінювання за шкалою ects 100-бальної рейтингової шкали та національної (чотирибальної) шкали
- •11.5. Можливість студентів підвищити оцінки за результатами підсумкового контролю
- •11.6. Умови, за яких студенти отримують можливість
- •12. Методичне забезпечення викладання дисципліни
- •Перелік рекомендованої літератури
- •13.1. Основна
- •13.2. Додаткова
- •Робоча навчальна програма дисципліни
- •49000, М. Дніпропетровськ, вул. Набережна Леніна, 18.
Модуль 2. Становлення кіно як виду мистецтва
Тема 5. Історичний розвиток кіно як виду мистецтва
Специфіка мистецтва кіно. Діяльність братів Люмьєр. Види кіномистецтва. Періодизація історичного розвитку кіно. Становлення та спадок голлівудської “фабрики мрій”. Специфіка «німого» та звукового кіно.
Фотографічна природа зображення та монтаж як основні засоби виразності у кінематографі.
Специфіка монтажу як основного засобу виразності у кіномистецтві. Монтаж як технічний процес створення фільму. Види монтажу. Послідовний, паралельний та асоціативний монтаж.
Монтаж як засіб художнього мислення в мистецтві ХХ ст. Специфіка монтажу в літературі, живопису, кіномистецтві.
Специфіка композиції кінострічок «Амелі» та «Форрест Гамп». Порівняльний аналіз змісту та форми кінострічок. Загальні риси та відмінності проблематики та технічних засобів її втілення.
Тема 6. Художня своєрідність кіномистецтва у сша. Творчість ф.Копполи
Своєрідність американського та європейського кіно.
Американське кіно другої половини ХХ століття. Відображення в кінематографі основних проблем американського суспільства в цілому і особистості зокрема.
Творчість Ф.Ф. Копполи. Тема війни у стрічках Копполи. Огляд фільму “Апокаліпсис сьогодні”. Третя хвиля «загубленого покоління». Тема брехні та божевілля у стрічці.
Філософське осмислення готичного сюжету: стрічка “Дракула Брема Стокера”. Асоціативний монтаж як засіб створення образного метафоричного ряду у фільмі. Засоби створення двосвіту у стрічці.
Творчість М. Формана. Огляд кінострічок “Амадей”, “Вальмон”, “Понад зозулиним гніздом”. Методологія екранізації літературних творів за Форманом.
Тема 7. Специфіка розвитку європейського кіно. Творчість ф.Фелліні та л.Бунюеля
Своєрідність європейського кіно. Поняття про “закрите” інтелектуальне кіно. Спрямованість європейського кіно на висвітлення психологічних проблем особистості.
Відбиття трагедії ІІ світової війни у європейському кіно.
Творчість Ф. Фелліні. Естетичні погляди Фелліні. Формування світогляду та особливості стилю Фелліні. Огляд кінострічок “8 1/2”, “Солодке життя”, “Казанова”.
Творчість Л. Бунюеля. Особливості стилю. Бунюель та сюрреалізм. Огляд кінострічок “Днівна красуня”, “Скромна чарівність буржуазії”.
Тема 8. Основні тенденції розвитку новітньої світової літератури. Творчість г.Г.Маркеса та х.Муракамі
Загальна характеристика латиноамериканської літератури другої половини ХХ ст. Специфіка літературного процесу в Колумбії.
Творчий шлях Г.Г.Маркеса. Літературно-критична та суспільна діяльність (журналістика як початок творчого шляху).
Роман «Сто років самотності» як історія світу. Специфіка магії, метафори та міфу в романі. «Сто років самотності» як роман-міф. Засади магічного реалізму в романі.
Своєрідність поетики роману.
Творчий шлях Х.Муракамі. Синтез західноєвропейських та східних культурних традицій в творчих добутках письменника. Осмислення літературно-культурних традицій у творчості Х.Муракамі.
Жанрова своєрідність роману «Хроніки заводної птиці». Двохмірність світу в романі. Рефлексія як процес повернення до своєї людської суті.
Синтез засад американської та східної культури в романі.
Специфіка композиції та своєрідність стилю в романі.