7. Вимоги до державної атестації випускників вищих навчальних закладів

Виробнича функції

Назва типової задачі діяльності

Шифр типової задачі діяльності

Зміст уміння

Шифр уміння

1. Проектувальна

Формалізація та математичне описання прикладних задач, розробка та аналіз математичних моделей, використовування математичних методів дослідження, застосування математичного апарату при розв’язанні задач у галузі інформаційно-комп’ютерних технологій

1.ПФ.Е.6360101

На основі знань з теорії матриць та визначників вміти виконувати дії над матрицями та обчислювати визначники, користуючись правилами виконання операцій та х властивостями. На основі знань з теорії систем лінійних рівнянь вміти досліджувати та розв’язувати х, користуючись стандартними методами. На основі знань елементів векторної алгебри вміти виконувати основні дії над векторами, користуючись означеннями та властивостями операцій над ними. На основі знань теоретико-множинної та логічної символіки вміти записувати та читати математичні твердження, користуючись властивостями операцій над множинами, та логічних операцій. На основі знань елементів лінійно алгебри вміти визначати структуру лінійного простору та лінійність операторів, користуючись х означеннями та властивостями

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.001

На основі знань елементів аналітично геометрі на площині та у просторі вміти розв’язувати типові задачі, пов’язані з прямою та кривими другого порядку на площині, прямою та площиною у просторі, поверхнями другого порядку, користуючись властивостями та рівняннями ліній та поверхонь

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.002

На основі знань загальних властивостей елементарних функцій вміти досліджувати функції та будувати х графіки, користуючись елементарними методами досліджень, та геометричними перетворюваннями графіків. На основі знань теорії границь вміти обчислювати границі функцій та послідовностей, досліджувати функції на неперервність, користуючись основними прийомами розкриття невизначеностей та класифікацію точок розриву

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.003

На основі знань елементів диференціального числення одні дійсно змінно вміти знаходити похідні функцій, розв’язувати задачі, на фізичний та геометричний сенс похідно, застосовувати похідну для дослідження функцій, користуючись означенням та правилами знаходження похідно, основними теоремами про зв’язок похідно із поведінкою функції, властивостями диференційованих функцій

1.ПФ.Е.6360101.ЗР.Р.004

На основі знань елементарно теорії комплексних чисел вміти виконувати ді над ними, користуючись правилами дій над комплексними числами у алгебраїчній, тригонометричній та показниковій формах. На основі знань елементів теорії поліномів та раціональних дробів вміти розкладувати поліноми на множники, розкладувати раціональні дробі на найпростіші, користуючись методом невизначених коефіцієнтів

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.005

На основі знань з інтегрального числення функцій одні змінно вміти знаходити невизначені, визначені та невласні інтеграли застосовувати х до розв’язання геометричних та фізичних задач, користуючись основними правилами та методами інтегрування

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.006

На основі знань елементів диференціального числення функцій декількох змінних вміти знаходити частинні похідні та диференціал функції першого та вищих порядків, градієнт та похідну за напрямком, диференціювати складну функцію, досліджувати функції на безумовний та умовний екстремум, користуючись означеннями, правилами диференціювання, необхідними та достатніми умовами екстремуму

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.007

На основі знань елементів теорії числових рядів вміти досліджувати х на збіжність, оцінювати х суму та залишок, користуючись ознаками збіжності рядів, та х властивостями. На основі знань з теорії степеневих рядів вміти знаходити область х збіжності, розкладати функції у степеневі ряди, застосовувати х до наближеного обчислення значень функцій та інтегралів, користуючись означеннями понять теорії та властивостями степеневих рядів. На основі знань з теорії рядів Фур вміти розкладувати функції у ряд Фур у дійсній формі, користуючись властивостями коефіцієнтів Фур’є

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.008

На основі знань з теорії диференціальних рівнянь вміти розв’язувати основні типи рівнянь, що інтегруються у квадратурах, та х систем, користуючись основними методами інтегрування рівнянь

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.009

На основі знань з теорії інтегрування функцій декількох змінних вміти обчислювати подвійні та потрійні інтеграли у декартових координатах, застосовувати х до розв’язання геометричних та фізичних задач, користуючись методами зведення інтегралів до повторних та визначених, х фізичним та геометричним сенсом

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.010

На основі знань з теорії ймовірностей вміти розв’язувати типові задачі на знаходження ймовірностей випадкових подій, визначати характеристики дискретних та неперервних випадкових величин та випадкових векторів, користуючись властивостями ймовірності, властивостями законів розподілу та числових характеристик випадкових величин і векторів

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р011

На основі знань елементів математично статистики вміти проводити статистичну обробку результатів спостережень, знаходити точкові та інтервальні оцінки параметрів законів розподілу випадкових величин, проводити статистичну перевірку гіпотез, користуючись методами знаходження оцінок та критерієм узгодженості

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.012

На основі знань елементів теорії випадкових процесів вміти знаходити їх характеристики, досліджувати стаціонарні та Марковські процеси, користуючись властивостями процесів та х числових характеристик

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.013

На основі знань елементів теорії масового обслуговування вміти розв’язувати типові задачі, пов’язані з ними, користуючись основними поняттями та методами

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.014

На основі знань елементів теорії надійності вміти розв’язувати простіші задачі, користуючись основними методами оцінки надійності

1.ПФ.Е.6360101.3Р.Р.015

Проектування комп’ютерних технологій

1.ПФ.Д.6360301

На основі знань вищої математики, основ алгоритмізації, основних конструкцій мов програмування, правил запису арифметичних та логічних операцій вміти створювати комп’ютерні програми вирішення типових задач обробки даних, відлагоджувати ці програми з використанням інструментальних засобів програмування на персональному комп’ютері

1.ПФ.Д.6360301.ЗР.Р.001

На основі знань вищої математики, основ алгоритмізації, навичок програмування типових алгоритмів розробляти алгоритми і програми розв’язання виробничих задач

1.ПФ.Д.6360301.ЗР.О.002

На основі знання можливостей електронних таблиць і навичок роботи з ними виконувати обробку та аналіз даних, що мають табличну форму, побудову діаграм та графіків для вирішення виробничих та навчальних задач

1.ПФ.Д.6360301.ЗР.О.003

За допомогою сучасних СУБД на підставі розробленої моделі бази даних виконувати створення баз даних з пошуком і обробкою даних

1.ПФ.Д.6360301.ЗР.Р.004

Проектування комп’ютерних засобів навчання

1.ПФ.Е.6360302

На основі знань про класифікацію, структуру і можливості педагогічних програмних засобів,викристовуючи інструментальні компьютерні засоби, розробляти навчальні програми з різних дисциплін та оформляти документацію до них

1.ПФ.Е.6360302.ЗР.Р.001

Оволодіння “ручною” та “комп’ютерною” технологіями виконання технічних креслень.

1.ПФ.Д.6360401

На основі знання принципів побудови плоских та просторових зображень геометричних образів (точки, прямої, площини, кривої лінії, поверхні) вміти розв’язувати позиційні та метричні задачі

1.ПФ.Д.6360401.ПП.Р.001

На основі знання принципів побудови зображень просторових форм, ЄСКД та принципів конструювання технічних виробів вміти виконувати і читати креслення деталей та складальні креслення

1.ПФ.Д.6360401.ПП.Р.002

На основі знання принципів побудови зображень просторових форм, ЄСКД, принципів конструювання технічних виробів та графічної системи AutoCAD14 вміти виконувати і читати креслення деталей та складальні креслення

1.ПФ.Д.6360401.ПП.Р.003

Визначення нормативно плати за забруднення навколишнього середовища в Украні

1.ПФ.С.6360501

Уміння кількісно розраховувати плату за забруднення атмосфери від стаціонарних джерел, скиди забруднювальних речовин у поверхневі водойми, у підземні горизонти та систему комунально каналізації

1.ПФ.С.6360501.ПР.О.001

Виконання якісно практично роботи: визначити атмосферне забруднення у повітрі на приладі ІШВ-1

1.ПФ.С.6360502

Уміння працювати з приладом ІШВ-1, визначати шумове забруднення в атмосфері, розраховувати шумове забруднення від транспорту, проводити еколого-економічні розрахунки, які включають вплив транспорту на навколишнє середовище , на здоров’я людини, аналізувати і прогнозувати його екологічні наслідки

1.ПФ.С.6360502.ПР.О.001

Визначення необхідного ступеня очищення і скидання стічних вод

1.ПФ.С.6360503

Уміння використовувати нормативні та директивні документи, кількісно розраховувати ефективність роботи очисних споруд в певних умовах екологічно ситуації

1.ПФ.С.6360503.ПР.0.001

Кількісна оцінка впливу на здоров’я населення забруднення атмосферного повітря, обумовленого викидами стаціонарних джерел. Визначення радіаційного фону на приладі ДАУ-81

1.ПФ.С.6360504

Уміння визначати екологічні ризики і х негативний вплив на людину, уміння оцінювати і розраховувати рівні канцерогенних і неканцерогенних ризиків для індивідууму і для популяції Уміння: працювати на приладі ДАУ-8-1, досліджувати радіаційний фон, аналізувати і прогнозувати його екологічні наслідки на здоров’я людини

1.ПФ.С.6360504.ПР.0.001

Рішення окремих задач розробки засобів та заходів захисту людини у життєвому (навколишньому) середовищі від впливу факторів небезпеки

1.ПФ.С.6360601

На основі знання вимог безпечно життєдіяльності за допомогою довідкових матеріалів вміти визначати, застосовувати, розробляти профілактичні заходи захисту та засоби захисту від діє на людину небезпек у життєвому середовищі

1.ПФ.С.6360601.ПР.О.001

На основі знання нормативних документів та за допомогою довідкових матеріалів вміти визначати профілактичні заходи попередження надзвичайних ситуацій, а також застосовувати принципи та засоби захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій

1.ПФ.С.6360601.ПР.О.002

Рішення завдань проектування навчального процесу з застосуванням педагогічного інструментарію

1.ПФ.Д.6360701

На основі знань методів, засобів та форм навчання вміти будувати бесіду, розповідь, пояснення, складати опорні конспекти, створювати проблемні ситуації, структурувати навчальну діяльність на уроці, використовувати методи модулювання, ущільнення навчальної інформації

1.ПФ.Д.6360701.ПР.Р.001

На основі знань щодо контролю якості навчання, спираючись на закономірності і принципи навчання, вміти здійснювати контроль і корекцію навчання, користуючись критеріями визначення рівня навченості учнів

1.ПФ.Д.6360701.ПР.Р.002

Проектування функціонування педагогічної системи

1.ПФ.С.6361101

На підставі поняття про педагогічну систему (ПС) спроектувати навчальну діяльність учнів в умовах ПТЗО за допомогою знань про елементи ПС, використовуючи основні функції управління при визначенні мети, змісту і плану уроку (виховного заходу).

1.ПФ.С.6361101.ПР.Р.001

Визначати мету і завдання функціонування закладу професійно освіти відповідно до його місця в системі професійно освіти України, характеризуючи специфічні особливості, притаманні саме для цього професійного закладу освіти

1.ПФ.С.6361101.ПР.О.002

Проектування навчально-плануючої документації

1.ПФ.С.6361102

Визначати систему знань, умінь, навичок та професійно важливих якостей особистості при складанні навчально-плануючої документації для підготовки фахівців, використовуючи кваліфікаційні характеристики та професіограми

1.ПФ.С.6361102.ПР.О.001

Формувати перспективні моделі закладів профтехосвіти нового типу на підставі соціально-професійного прогнозу та з урахуванням існуючої нормативно-правової бази в галузі професійно-технічно освіти, визначаючи перспективні форми підготовки кваліфікованих робітників

1.ПФ.С.6361102.ПР.О.002

Аналіз професійної діяльності спеціаліста з метою формування змісту освіти.

1.ПФ.Д.6361201

На підставі аналізу результатів анкетування працюючих спеціалістів та існуючої освітньо-кваліфікаційної та посадової документації, використовуючи знання системно-діяльністного підходу, категорій, законів філософії та дидактики, уміти розробити функціональну структуру діяльності майбутнього спеціаліста при дидактичному проектуванні

1.ПФ.Д.6361201.ПР.Р.001

На основі переліку виявлених необхідних професійних вмінь та якостей особистості майбутнього спеціаліста, використовуючи основні положення методики цілеутворення в дидактичних системах різного рівня та знань взаємозв’язків між психологічними категоріями: мотив, мета, потреба, вчинок, уміти формувати професійно-освітні цілі, які виражені в еталонних діях навчаємих на глобальному та етапному рівнях цілеутворення, а також трансформувати вимоги стандарту освіти в тактичні та оперативні цілі навчання конкретної дисципліни та теми.

1.ПФ.Д.6361201.ПР.Р.002

На основі визначеної стратегічної мети навчання з урахування освітньо-кваліфікаційного рівня, що формується, при дотриманні послідовності та логіки вивчення дисципліни, обсяг годин, порядку атестації, можливостей ПНЗ, уміти складати навчальний план підготовки майбутнього спеціаліста

1.ПФ.Д.6361201.ЗР.Р.003

На підставі знань теорії змісту освіти з урахуванням об’єкту вивчення (технологічного або трудового процесу певної галузі народного господарства) та структури професійної діяльності майбутнього спеціаліста вміти розробляти програму його професійної підготовки

1.ПФ.Д.6361201.ЗР.Р.004

Аналіз і діагностика стану навчального процесу

1.ПФ.Д.6361202

На підставі аналізу системи організації праці навчального закладу, його матеріально-технічної бази, технічного та дидактичного оснащення кабінетів уміти розробляти способи удосконалення засобів навчання

1.ПФ.Д.6361202.ПР.Р.001

На підставі аналізу початкових вимог до навчаємих у визначеному професійному закладі з урахуванням знань про між темні зв’язки та засоби входного контролю, а також вмінь з методики психодіагностичного тестування особистості уміти розробляти способи коригування навчальних умов

1.ПФ.Д.6361202.ЗР.Р.002

Проектування змісту навчального матеріалу.

1.ПФ.Е.6361203

На основі оперативної мети вивчення теми за допомогою знань показників навчально-технічної літератури, а також умов організації конкретного навчального процесу уміти здійснювати вибір необхідних джерел інформації

1.ПФ.Е.6361203.ЗР.Р.001

На підставі результатів аналізу навчальної і науково-технічної літератури з питань теми за допомогою знань текстоутворення визначати зміст навчання і способи його відбиття у дидактичних матеріалах: (плани викладання теми, текст і конспект з теми)

1.ПФ.Е.6361203.ЗР.Р.002

Розробка дидактичних технологій.

1.ПФ.Е.6361204

На підставі результатів аналізу початкових умов з урахування особливостей змісту навчального матеріалу та відповідних рівнів його засвоєння уміти проектувати дидактичні мотиваційні технології

1.ПФ.Е.6361204.ЗР.Р.001

На підставі обраного типу навчання згідно запланованому освітньо-кваліфікаційному рівню майбутнього фахівця, використовуючи особливості організації конспектування навчально-технічного матеріалу та використання малюнків на дошці або засобів ТЗН в процесі формування нових знань, уміти проектувати дидактичні технології орієнтовної основи діяльності (ООД)

1.ПФ.Е.6361204.ЗР.Р.002

На підставі аналізу характеристик оперативної мети з урахуванням положень теорії поетапного формування пізнавальних дій та методи прискореного навчання, використовуючи різноманітні дидактичні засоби формування виконавчих дій (лабораторні роботи, розв’язання технічних задач; виконання завдань та інше), уміти розробляти технології виконавчої діяльності на запланованих рівнях

1.ПФ.Е.6361204.ЗР.Р.003

На підставі аналізу вихідних умов та мети навчання з урахуванням вимог до об’єктивної перевірки та оцінювання ЗУН учнів при засвоєнні технічних дисциплін, використовуючи різні прийоми та засоби контролю, уміти розробляти систему контролю за навчальною діяльністю майбутнього фахівця

1.ПФ.Е.6361204.ЗР.Р.004

На підставі аналізу психологічних особливостей учнів та доцільності самостійної їх роботи на окремих етапах процесу засвоєння ЗУН, використовуючи положення теорії управління, уміти обирати способи організації самостійної роботи учнів

1.ПФ.Е.6361204.ЗР.Р.005

Планування навчального процесу.

1.ПФ.Е.6361205

На підставі знань щодо плануючої документації вміти розробляти плани: виробничого навчання, поурочно-тематичний, перелік навчально-виробничих робіт, уроку

1.ПФ.Е.6361205.ЗР.Р.001

На підставі вимог до плануючої документації вміти додержуватись методико-дидактичних та психологічних вимог щодо плануючої документації

1.ПФ.Е.6361205.ЗР.Р.002

Рішення окремих задач проектування засобів захисту

1.ПФ.С.6361301

На основі знань по техніці безпеки за допомогою довідкових матеріалів у виробничих умовах для попередження виробничого травматизму уміти вибрати і розрахувати засоби захисту

1.ПФ.С.6361301.ПР.О.001

На основі знань по виробничій санітарі за допомогою довідкових матеріалів у виробничих умовах вміти визначати необхідні технічні рішення по нормалізації санітарно-гігієнічних умов праці

1.ПФ.С.6361301.ПР.О.002

На основі знань по пожежній безпеці за допомогою довідкових матеріалів у виробничих умовах вміти визначити необхідні технічні рішення системи пожежного захисту

1.ПФ.С.6361301.ПР.О.003

Розробка схем для вимірювання параметрів та контролю режимів роботи електротехнічних пристроїв

1.ПФ.Д.6361501

Спираючись на знання метрологічних та експлуатаційних характеристик сучасних засобів вимірювань, уміти розробляти вимірювальні схеми

1.ПФ.Д.6361501.ЗР.Н.001

На основі знання принципів побудови інформаційно-вимірювальних систем, уміти розробляти локальні системи обробки і перетворення інформації на базі типових елементів комп’ютерної і вимірювальної техніки

1.ПФ.Д.6361501.ЗР.Р.002

Організація нового підприємства і економічне обґрунтування його діяльності

1.ПФ.Д.6361601

На основі законодавства України і діючих положень про організацію і функціонування підприємств, використовуючи типові форми установчих документів вміти вибирати тип підприємства, формулювати мету діяльності, складати комплект установчих документів про створення і реєстрацію підприємства та регламентуючих внутрівиробничу діяльність підприємства

1.ПФ.Д.6361601.ПП.О.001

На підставі маркетингових досліджень ринку, знання структури бізнес-плану, використовуючи методику розробки окремих розділів бізнес-плану вміти проводити економічне обґрунтування діяльності підприємства

1.ПФ.Д.6361601.ПП.О.002

Проектування об’єктно-орієнтованих комп’ютерних технологій

1.ПФ.Д.6361801

На основі знань вищої математики, інформатики та обчислювальної техніки, основ алгоритмізації, основних конструкцій мов програмування, правил запису арифметичних та логічних операцій вміти створювати комп’ютерні об`єктно-орієнтовані проекти та модулі розв’язання типових задач обробки даних, відлагоджувати ці модулі з використанням об’єктно-орієнтованих систем програмування на персональному комп’ютері

1.ПФ.Д.6361801.ЗР.Р.001

На основі знань вищої математики, інформатики та обчислювальної техніки, типових алгоритмів мови об`єктно-орієнтованого програмування, розробляти модулі та проекти розв’язання виробничих прикладних задач

1.ПФ.Д.6361801.ЗР.О.002

На основі знань об`єктно-орієнтованого програмування в Object Pascal ООП Delphi 6 розробляти компоненти програміста для розв’язання прикладних задач.

1.ПФ.Д.6361801.ЗР.О.003

На основі знань об`єктно-орієнтованого програмування та сучасних СУБД на підставі розробленої моделі бази даних виконувати утворення баз даних з пошуком і обробкою даних

1.ПФ.Д.6361801.ЗР.Р.004

На основі знань інформатики та обчислювальної техніки, знань об`єктно-орієнтованого програмування, розробляти мультимедійні компоненти для запису та відтворення звуку при розв’язанні прикладних задач

1.ПФ.Д.6361801.ЗР.Р.005

Планування навчального процесу засобами комп'ютерної техніки

1.ПФ.Д.6361901

На основі знань про види методичної роботи викладача, технології збереження та оброблення інформації з використанням систем керування базами даних на персональному комп’ютері, розробляти прикладні бази даних, що виконують функції систематизації та аналізу навчального процесу

1.ПФ.Д.6361901.ЗП.О.001

На основі знань алгоритмізації та принципів роботи сучасних інформаційних технологій, використовуючи засоби програмування і навички роботи з інформаційними технологіями, розробляти комп'ютерні програми для розв’язування основних задач планування навчального процесу: автоматизації складання розкладу занять, складання навчального плану спеціальностей, обліку методичної і науково-дослідницької роботи, розподілу навантаження тощо

1.ПФ.Д.6361901.ЗП.О.002

Розроблення комп’ютерних дидактичних матеріалів

1.ПФ.Д.6361902

На основі знань класифікацій інформаційних технологій навчання, використовуючи інструментальні засоби створення автоматизованих навчаючих систем, розробляти педагогічні програмні засоби на персональному комп’ютері

1.ПФ.Д.6361902.ЗП.Н.001

На основі знань про різноманіття видів організаційної діяльності викладача з використанням інформаційні технології, розробляти комп’ютерні дидактичні матеріали та комп’ютерне методичне забезпечення на персональному комп’ютері

1.ПФ.Д.6361902.ЗП.Н.002

На основі навичок алгоритмізації, використовуючи засоби програмування для продуктів електронного офісу, розробляти власні надбудови для вдосконалення роботи учнів з програмними продуктами

1.ПФ.Д.6361902.ЗП.0.003

На основі навичок алгоритмізації, використовуючи сучасні середовища об’єктно-орієнтованого програмування, розробляти інструментальні засоби для створення прикладних педагогічних програмних засобів

1.ПФ.Д.6361902.ЗП.0.004

Розроблення засобів діагностики навчального процесу

1.ПФ.Д.6361903

На основі знань про функції педагогічного контролю, використовуючи навички алгоритмізації та об’єктно-орієнтованого програмування, розробляти комп'ютерні програми, що реалізують функції кваліфікаційних іспитів і внутрішньо вузівського педагогічного контролю

1.ПФ.Д.6361903.ЗП.О.001

На основі психологічних і педагогічних знань, використовуючи навички програмування, розробляти програмні реалізації тестів досягнень, у тому числі педагогічних тестів

1.ПФ.Д.6361903.ЗП.О.002

Проектування алгоритму діяльності оператора

1.СВ.С.63602001

На основі знань про структуру і зміст діяльності оператора, про види помилок людини і відмовлень техніки, на основі літературних і експериментальних даних про показники якості типових дій визначати показники надійності і якості діяльності людини-оператора

1.СВ.С.63602001.ЗР.О.001

На основі знань про структуру і зміст діяльності оператора і значеннях показників якості типових дій кількісно оцінювати варіанти алгоритму діяльності оператора ІТ і оператора автоматизованого технологічного комплексу

1.СВ.С.63602001.ЗР.О.002

На основі оцінок варіантів алгоритму діяльності оператора і знань ергономічних вимог спроектувати алгоритм діяльності оператора ІТ або оператора автоматизованого технологічного комплексу

1.СВ.С.63602001.ЗР.О.003

Формування ергономічних вимог

1.СВ.Д.63602002

На основі знань загальних ергономічних вимог до систем «людин-техніка-середовище» (СЛТС) формулювати частки ергономічні і функціональні вимоги до систем підтримки прийняття рішень, проектованим для конкретних осіб

1.СВ.Д.63602002.ЗР.О.001

Розв’язання окремих задач проектування автоматичних лінійних систем з застосуванням теорії автоматичного управління

1.ПФ.С.6362101

Визначення основних етапів розвитку техніки та теорії автоматичного управління-визначення задач систем автоматичного управління-побудувати систему автоматичного управління з розімкненим циклом-побудувати систему автоматичного управління з замкненим циклом-побудувати систему автоматичного управління з комбінованим циклом-визначати внутрішні та зовнішні діяння системи автоматичного управління

1.ПФ.С.6362101.3Р.О.001

Вивчити класифікацію САУ по алгоритмам управління - вивчити принцип д.астатичного регулятора швидкості - вивчення принципа діастатичного регулятора швидкості вивчення принципа дослідкуючо систем скласти диференційне рівняння типових динамічних ланок скласти диференційні рівняння систем автоматичного управління-скласти передатні функції типових динамічних ланок-скласти передатні функції систем автоматичного управління-побудувати перехідну функцію типових динамічних ланок-побудувати алгоритмічну схему системи автоматичного управління-побудувати перехідну функцію замкнено системи автоматичного управління-визначити показники якості замкнено системи автоматичного управління-визначити динамічні помилки статичних та астатичних систем автоматичного управління

1.ПФ.С.6362101.3Р.О.002

Побудувати частотні характеристики систем автоматичного управління-визначити по амплітудній характеристиці замкнено системи числових характеристик-побудувати логарифмічні частотні характеристики типових динамічних ланок-побудувати логарифмічні частотні характеристики систем автоматичного управління

1.ПФ.С.6362101.3Р.О.003

Розрахунок окремих ланок для побудови лінійних систем автоматичного управління в часовій та частотній областях

1.ПФ.С.6362102

Визначення коефіцієнта демпфірування коливально ланки-визначення умов існування стійкості-визначення зв'язку в коренях характеристичного рівняння з характером перехідного процесу-визначення граничного коефіцієнта підсилення за допомогою алгебраїчного критерия Гурвіца для статичних та астатичних систем-побудувати амплітудно-фазову характеристику для статично системи третього порядку-побудувати амплітудно-фазову характеристику для астатичної системи третього порядку-визначити запас по амплітуді та по фазі для системи третього порядку-використувати методику побудови логарифмічних частотних характеристик для визначення стійкості САУ

1.ПФ.С.6362102.ЗР.О.001

Записати рівняння стану в формі Коши - записати векторну - матричну форму змінних стану-побудувати алгоритмічну схему лінійно системи автоматичного управління-записати рівняння стану у стандартній формі для системи n-порядку-побудувати алгоритмічну схему системи стабілізації-побудувати алгоритмічну схему слідкуючої системи

1.ПФ.С.6362102.ЗР.О.002

Визначення динамічних характеристик ланок лінійних систем автоматичного управління

1.ПФ.С.6362103

Визначити полюса системи-побудувати перехідні процеси по всім змінним стану-визначити коефіцієнти підсилення оптимального регулятора-побудувати алгоритмічну схему системи з оптимальним регулятором-побудувати перехідні процеси по всім змінним стану з оптимальним регулятором-визначити показники якості системи з оптимальним регулятором-визначити коефіцієнти підсилення оптимального спостерігача - побудувати алгоритмічну схему системи з оптимальним спостерігачем - побудувати перехідні процеси по всім змінним стану з оптимальним спостерігачем-визначити показники якості з оптимальним спостерігачем-визначити коефіцієнт підсилення оптимального компенсатора-визначити полюса системи з оптимальним компенсатором-побудувати алгоритмічну схему системи з оптимальним компенсатором-побудувати перехідні процеси по всім змінним стану з оптимальним компенсатором-визначити показники якості системи з оптимальним компенсатором

1.ПФ.С.6362103.ЗР.О.001

Вивчення пакету MATLAB-користування придбаних знань по ТАУ за допомогою пакета MATLAB-вивчити динаміку систем, які описуються ірраціональними рівняннями-вивчити динаміку систем, які описуються трансцендентними рівняннями-вивчити критерій стійкості Найквіста на ірраціональні та трансцендентні системи-дослідити за допомогою пакета MATLAB якість перехідних процесів ірраціональних та трансцендентних систем

1.ПФ.С.6362103.ЗР.О.002

Визначення динамічних характеристик для імпульсних нелінійних систем автоматичного управління

1.ПФ.С.6362104

Вивчити загальну характеристику імпульсних систем-вивчити класифікацію імпульсних систем-розробити математичну модель імпульсно системи-розробити структурну схему імпульсно системи-вивчити передатні функції імпульсних систем-визначити вплив форми імпульсів на передатні функції - провести заміну імпульсно системи еквівалентною неперервною системою-провести корекцію імпульсних систем-визначити параметри дискретних корегуючих пристроїв

1.ПФ.С.6362104.ЗР.О.001

- вивчити загальну характеристику нелінійних систем-розробити математичні моделі нелінійних систем - використувати методику розрахунку корегуючого обладнання нелінійних систем-визначити випадкові процеси в нелінійних системах-оцінити точність нелінійних систем

1.ПФ.С.6362104.ЗР.О.002

2. Організаційна

Організація навчальної діяльності

2.СВ.Д.6360301

На основі знань про класифікацію та можливості педагогічних програмних засобів використовувати комп’ютерні навчаючі системи та комп’ютерні комплекси при викладанні дисциплін за фахом

2.СВ.Д.6360301. ЗР.О.001

Вивчення питань організації та управління безпекою життєдіяльності

2.ПФ.С.6360601

На основі знання законодавчих та нормативних актів вміти застосовувати в практичній діяльності вимоги документів з безпеки життєдіяльності за допомогою організаційних та технічних заходів та засобів

2.ПФ.С.6360601.ПП.О.001

Рішення завдань організації виховного процесу з застосуванням методів конструювання

2.ПФ.Д.6360701

На основі знань організаційних форм виховного процесу вміти складати алгоритм виховних закладів, використовуючи методи конструювання

2.ПФ.Д.6360701.ПР.Р.001

На основі знань змісту виховання вміти організовувати взаємовідносини суб’єктів виховного процесу з використанням різних методів і засобів виховання

2.ПФ.Д.6360701.ПР.Р.002

Здійснювати управління навчально-виховним процесом в ПТЗО

2.ПФ.С.6361101

Організовувати навчально-виховну роботу, реалізуючі основні функції управління в умовах навчальної групи ПТЗО та використовуючи фактори ефективності управління процесом теоретичного і професійно-практичного навчання

2.ПФ.С.6361101.ПР.Р.001

Організовувати самоврядування в учнівському колективі ПТЗО за допомогою взаємозв’язку з педагогічним керівництвом в умовах професійного навчання в ПТЗО, використовуючи кращі зразки самоврядування учнів у практиці професійно освіти при розвитку колективу навчальної групи

2.ПФ.С.6361101.ПР.О.002

Організація навчальної діяльності учнів

2.ПФ.Е.6361201

На підставі розробленої плануючої документації та навчальної програми професійно-практичної підготовки вміти організовувати реалізацію розроблених дидактичних проектів

2.ПФ.Е.6361201.ПР.Р.001

На підставі знань про матеріально-технічне забезпечення ПНЗ організовувати виготовлення навчального обладнання та засобів навчання.(стендів, макетів, плакатів, кадрозаставок та інше) у відповідності з практичними навичками учнів та доцільністю

2.ПФ.Е.6361201.ПР.Р.002

Організація особистої навчальної діяльності

2.СП.Е.63601401

На основі знань про вимоги до випускника інженерно – педагогічної спеціальності, заданих кваліфікаційною характеристикою і формованих навчальним планом і програмами навчальних дисциплін, вміти організувати в цілому свою навчальну діяльність

2.СП.Е.63601401.ЗР.Р.001

На основі знань про сутності навчання у вузі, про види і форми навчальної діяльності, вміти організувати свою навчальну діяльність на лекціях, практичних заняттях, лабораторних роботах, семінарських заняттях, при виконанні НДРС, курсових і дипломних проектів і робіт, проходженні технологічних і педагогічних практик

2.СП.Е.63601401.ЗР.Р.002

Формування особистої навчальної поведінки

2.СП.Е.63601402

Використовуючи основи організації розумової діяльності, знання техніки безпечної роботи і керуючись нормами поводження студента й етики, уміти сформувати своє навчальне поводження

2.СП.Е.63601402. ЗР.Р.001

На основі знань про правові й економічні основи навчання у вузі вміти підготувати необхідні документи (заяву, довідку і т.п.) для дозволу позаштатних ситуацій

2.СП.Е.63601402.ЗР.Р.002

Організація метрологічної перевірки засобів вимірювань

2.ПФ.С.6361501

На основі знання нормованих метрологічних характеристик засобів вимірювань, уміти скласти програму метрологічної перевірки та випробувань засобів вимірювань

2.ПФ.С.6361501.ЗП.О.001

На основі знання вимог діючих стандартів і нормативних матеріалів, уміти складати основні види звітної технічної документації по перевірки та експлуатації засобів вимірювань

2.ПФ.С.6361502.ЗП.О.002

Обґрунтування раціональної структури основних фондів і оцінка ефективності їх використання

2.ПФ.Д.6361601

На основі знання суті основних виробничих фондів, використовуючи дані бухгалтерського обліку вміти розраховувати і аналізувати структуру основних фондів по різним признакам

2.ПФ.Д.6361601.ПП.О.001

На підставі знання суті амортизації і зносу основних фондів, використовуючи дані бухгалтерського обліку і норми амортизаційних відрахувань по групам основних фондів і нематеріальних активів вміти розраховувати суми амортизаційних відрахувань основних фондів і нематеріальних активів, в т.ч. при різних методах прискореної амортизації основних фондів

2.ПФ.Д.6361601.ПР.О.002

На основі методів розрахунку показників, використовуючи дані бухгалтерського обліку вміти визначати і аналізувати показники, які характеризують ефективність використання основних фондів і обладнання

2.ПФ.Д.6361601.ПР.О.003

Розрахунок виробничої потужності підприємства (підрозділу), аналіз її використання і формування виробничої програми

2.ПФ.6361602

На основі прогресивних технічних норм виробництва продукції використовуючи показники кількості продукції і продуктивності обладнання, враховуючи тип виробництва та фонди часу роботи обладнання розраховувати виробничу потужність підприємства (підрозділу) і показники її використання

2.ПФ.6361602.ПР.О.001

На основі маркетингових досліджень ринку, прогнозу продажу товарів, враховуючи виробничу потужність підприємства (підрозділу), шляхом розрахунку показників вміти сформувати виробничу програму і оптимізувати її

2.ПФ.6361602.ПР.О.002

Розрахунок необхідної кількості обігових засобів та джерел їх формування для ефективної роботи підприємства

2.ПФ.6361603

На підставі прогресивних норм витрат, використовуючи показники виробничої програми вміти здійснювати розрахунок нормативної частини обігових засобів та обґрунтовувати джерела їх формування

2.ПФ.6361603.ПР.О.001

На основі методів розрахунку показників, використовуючи дані бухгалтерського обліку вміти розраховувати показники, які характеризують ефективність використання обігових засобів і намічати шляхи покращення їх використання

2.ПФ.6361603.ПР.О.002

Обґрунтування кількості персоналу, визначення продуктивності їх праці, вибір форм і систем оплати праці

2.ПФ.6361604

На основі знання методів розрахунку чисельності персоналу, використовуючи трудомісткість продукції, норми обслуговування, штатний розклад персоналу з допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти розраховувати кількість персоналу, продуктивність їх праці, визначати шляхи підвищення продуктивності праці

2.ПФ.6361604.ПР.О.001

На основі Закону України "Про оплату праці", знання методів визначення розміру оплати праці з врахуванням доцільності в конкретних умовах підприємства вміти вибирати форми і системи оплати праці, розраховувати розмір оплати праці працівників і фонд оплати праці

2.ПФ.6361604.ПР.О.002

Формування і аналіз витрат на виробництво і реалізацію продукції

2.ПФ.6361605

На основі знання складу витрат на виробництво і реалізацію продукції та їх класифікацію по статтям витрат, використовуючи методи планової чи нормативної калькуляції з допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти визначати собівартість калькуляційної одиниці та проводити аналіз собівартості продукції

2.ПФ.6361605.ПР.О.001

На основі знання класифікації витрат по елементам, використовуючи планові чи фактичні показники з допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти складати кошторис витрат на виробництво продукції і проводити його аналіз

2.ПФ.6361605.ПР.О.002

На основі знання класифікації витрат на науково-дослідні та дослідно-конструкторські роботи (НДДКР), використовуючи норми і фактичні показники з допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти розрахувати кошторис витрат на НДДКР

2.ПФ.6361605.ПР.О.003

На основі знання факторів зниження собівартості продукції, використовуючи планові і фактичні показники витрат з допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти розраховувати зниження собівартості продукції (робіт) по факторам

2.ПФ.6361605.ПР.О.004

Визначення цінової політики підприємства і розрахунок цін на продукцію підприємства

2.ПФ.6361606

На основі законодавства України про ціни, використовуючи інформацію про кон'юнктуру і ціни на ринку з врахуванням мети ціноутворення вміти вибирати метод встановлення цін на продукцію підприємства

2.ПФ.6361606.ПР.О.001

На основі маркетингових досліджень, використовуючи показники собівартості продукції та інформацію про ціни на ринку вміти розраховувати ціни на продукцію підприємства

2.ПФ.6361606.ПР.О.002

Оцінка ефективності роботи підприємства, виявлення джерел і шляхів зростання доходів підприємства

2.ПФ.6361607

На основі законодавства України, знання методів розрахунку доходу і прибутку, використовуючи дані бухгалтерського обліку за допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти розраховувати доход і різні види прибутку підприємства, аналізувати фактори, які впливають на зростання прибутку

2.ПФ.6361607.ПР.О.001

На основі знання методики розрахунку показників рентабельності, використовуючи дані бухгалтерського обліку про прибуток, витрати на виробництво, вартість виробничих фондів і інші вихідні дані з допомогою ПЕОМ чи в ручному режимі вміти розраховувати показники рентабельності і аналізувати шляхи її підвищення

2.ПФ.6361607.ПР.О.002

На основі законодавства України про оподаткування юридичних і фізичних осіб, використовуючи ставки норм оподаткування та дані бухгалтерського обліку вміти розраховувати суми податків юридичних і фізичних осіб

2.ПФ.6361602.ПР.О.003

Оцінка якості і конкурентоспроможності продукції

2.ПФ.6361608

На основі номенклатури показників якості згідно зі стандартами та технічними умовами на виробництво продукції використовуючи диференціальні та комплексні методи вміти оцінювати технічний рівень і якість продукції

2.ПФ.6361608.ПР.О.001

На основі технічних, в тому числі нормативних та економічних показників, використовуючи інтегральний, баловий (експертний) чи економічний методи оцінки вміти оцінювати конкурентоспроможність продукції і управляти факторами, які впливають на конкурентоспроможність

2.ПФ.6361608.ПР.О.002

Економічна оцінка інноваційної і інвестиційної діяльності на підприємстві

2.ПФ.6361609

Виходячи з аналізу конкурентоспроможності підприємства, враховуючи ситуацію на ринку вміти здійснювати раціональний вибір ефективних напрямків вкладання коштів в підвищення конкурентоспроможності підприємства

2.ПФ.6361609.ПР.О.001

На основі знання теорії та методики економічної оцінки організаційних і технічних рішень, використовуючи планові чи нормативні показники, враховуючи фактор часу вміти розраховувати показники економічного ефекту і ефективності від проведення організаційно-технічних рішень

2.ПФ.6361609.ПР.О.002

Оцінка раціональності використання фінансових ресурсів та оцінка фінансового стану підприємства з метою запобігання банкрутства

2.ПФ.Д.6361610

На основі законодавства України, про цінні папери, використовуючи дані аналізу ринку цінних паперів вміти оцінювати доцільність випуску та покупки цінних паперів

2.ПФ.Д.6361610.ПР.О.001

На основі законодавства України про оренду і лізинг, використовуючи дані аналізу розвитку форм довгострокового кредитування, вміти проводити оцінку економічної ефективності оренди та лізингу

2.ПФ.Д.6361610.ПР.О.002

Використовуючи фінансову звітність підприємства і методичні вказівки вміти розраховувати показники фінансового стану і оцінювати фінансовий стан підприємства

2.ПФ.Д.6361610.ПР.О.003

На основі законодавства України про банкрутство, балансу підприємства, використовуючи методи прогнозування банкрутства (моделі Альтмана, Бівера та інше), вміти прогнозувати можливість банкрутства і розробляти методи запобігання банкрутства

2.ПФ.Д.6361610.ПР.О.004

Маркетингові дослідження ринку

2.ПФ.Д.6361611

На основі статистичних, експертних даних про ринок товарів, використовуючи методи прогнозування та методи сегментації ринку товарів вміти проводити сегментацію ринку та прогнозувати попит на товари

2.ПФ.Д.6361611.ПР.О.001

Організація роботи з базою даних

2.СВ.Д.6361801

На основі знань об`єктно-орієнтованого програмування та сучасних систем керування базами даних, їх класифікацію та можливості використовувати комп’ютерні бази даних при викладанні дисциплін за фахом

2.СВ.Д.6361801.ЗР.О.001

Організація дистанційного навчання

2.СВ.Д.6361901

На основі знань про принципи побудови дистанційного навчання, використовуючи сучасні інформаційні технології організовувати навчальний процес при дистанційному навчанні шляхом адаптації існуючих навчальних курсів

2.СВ.Д.6361901.ЗП.Р.001

На основі знань про принципи дистанційного навчання з використанням гіпертекстових технологій, організовувати розроблення електронних навчальних посібників

2.СВ.Д.6361901.ЗП.Р.002

На основі знань про принципи дистанційного навчання, використовуючи засоби комп'ютерної комунікації, організовувати прийом заліків та іспитів при дистанційному навчанні

2.СВ.Д.6361901.ЗП.Н.003

Організація управління навчальним процесом

2.ПФ.Д.6361902

На основі знань алгоритмізації, програмування та використовуючи інформаційні технології, організовувати впровадження в навчальний процес комп’ютерних систем керування навчально-пізнавальною діяльністю та навчальним процесом

2.ПФ.Д.6361902.ЗП.О.001

На основі психологічних і педагогічних знань, використовуючи інформаційні технології і навички роботи з прикладними програмами педагогічного призначення, сприяти підвищенню мотивації навчання

2.ПФ.Д.6361902.ЗП.Р.002

На основі психологічних і педагогічних знань, використовуючи інформаційні технології сприяти підвищенню педагогічної спрямованості при вивченні інженерних дисциплін з використанням засобів комп'ютерної техніки

2.ПФ.Д.6361902.ЗП.Р.003

Розподіл функцій між людиною і технікою

2.СВ.Д.63602001

На основі знань про види діяльності людини по його участі в процесі функціонування системи «людина техніка-середовище» і знань характеру переробки інформації людиною виділяти інформаційні й інтелектуальні функції в конкретній виробничій системі, що вимагають комп'ютерної підтримки

2.СВ.Д.63602001.ЗР.Р.001

На основі знань про функції людини і можливості техніки формулювати і вирішувати задачу розподілу функцій між людиною і технікою для різних виробничих ситуацій і при різних критеріях

2.СВ.Д.63602001.ЗР.Р.002

Діагностика технічного стану типових динамічних ланок систем автоматичного управління

2.ПФ.Д.6362101

На основі знань основних законів теорії автоматичного управління з використанням аналогово моделі та стандартно вимірювально апаратури вміти визначити параметри усталених та перехідних режимів типових динамічних ланок

2.ПФ.Д.6362101.ПП.О.001

Застосовуючи частотний метод аналізу та відповідну вимірювальну апаратуру, вміти визначити експериментально частотні характеристики ланок та стійкість системи

2.ПФ.Д.6362101.ПП.О.002

Моделювання компонентів систем автоматичного управління з застосуванням теорії автоматичного управління

2.ПФ.Д.6362102

На основі знань теорії автоматичного управління з використанням пакету прикладних програм МАТЛАБ вміти аналізувати усталені та перехідні процеси в системах автоматичного управління

2.ПФ.Д.6362102.ПП.О.001

Дослідження вибору вагових матриць оптимального регулятора та спостерігача систем автоматичного управління при проектуванні, макетуванні та експлуатації

2.ПФ.Д.6362103

На основі аналізу динамічних характеристик оптимальних систем вміти вибрати коефіцієнти вагових матриць для рішення рівняння Ріккаті та визначення оптимального закону лінійно системи

2.ПФ.Д.6362103.ЗР.О.001

3. Технологічна

Контроль та корекція технології навчання під час комунікативного процесу

3.СВ.Д.6360301

На основі знання поняття інформації сучасних систем обробки інформації, використовуючи приклади зберігання, обробки та передачі інформації розкрити роль інформації в сучасному суспільстві під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6360301.ЗР.Р.001

На основі знання предмету інформатики, її основних складових, використовуючи сучасні технічні засоби навчання (ТЗН), розкрити зміст інформатики як науки, означити цілі і задачі дисципліни під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6360301.ЗР.Р.002

На основі знання структури ПК, призначення та взаємодії окремих його пристроїв, призначення основних складових програмного забезпечення, використовуючи сучасні терміни і поняття інформатики, а також ТЗН розкрити можливості комп’ютера при рішенні наукових, інженерних та навчальних задач під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6360301.ЗР.Р.003

На основі знання етапів розвитку інформаційних технологій (ІТ), використовуючи сучасну класифікацію ІТ, розкрити поняття інформаційної технології, інформаційних ресурсів, значення інформатизації суспільства під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6360301.ЗР.Р.004

Оформлення технічної та навчальної документації

3.ПФ.С.6080302

На основі навичок роботи з комп’ютерними засобами, у тому числі із засобами електронного офісу, оформляти технічну та навчальну документацію відповідно до державних стандартів

3.ПФ.С.6360302.ЗР.О.001

Вирішення завдань створення нових технологій навчання і виховання з застосуванням методів моделювання

3.ПФ.Д.6360701

На основі знань щодо видів і концепцій навчання, педагогічних технологій, вміти розробляти комп’ютерні програми до навчальних дисциплін за допомогою педагогічно, методично та спеціально літератури

3.ПФ.Д.6360701.ПР.Р.001

На основі знань особливостей розвитку особистості, вміти створювати технології виховання, опираючись на особливості поєднання виховного та навчального процесів

3.ПФ.Д.6360701.ПР.Р.002

Здійснення навчального процесу

3ПФС6361001

Сформувати вміння і навички складання психологічної характеристики учнів студентів і колективів

3ПФС6361001ПРО001

Сформувати вміння і навички проведення програмованого навчання

3ПФС6361001ПРО002

Сформувати вміння і навички проведення проблемного навчання

3ПФС6361001ПРО003

Здійснення навчально-виробничого процесу

3.ПФ.С.6361101

Визначати зміст навчання для навчального заняття з урахуванням принципів формування змісту професійно освіти, використовуючи навчально-плануючу документацію для складання плану-конспекту навчального заняття.

3.ПФ.С.6361101.ПР.О.001

Обирати методи професійного навчання відповідно до змісту навчання в умовах теоретичного та виробничого навчання, використовуючи існуючі форми організації навчання в ПТЗО та враховуючи психофізіологічні основи формування професійних умінь і навичок

3.ПФ.С.6361101.ПР.Р.002

Застосовувати оптимальні методи контролю знань учнів ПТЗО в умовах теоретичного і виробничого навчання, використовуючи методику складання завдань для перевірки різного рівню засвоєння

3.ПФ.С.6361101.ПР.Р.003

Визначати професійні нахили учнів за допомогою діагностичних методик в умовах профорієнтаційної роботи, використовуючи методи ці роботи при відборі учнів на навчання в професійно-технічні заклади освіти

3.ПФ.С.6361101.ПР.Р.004

Здійснення навчально-виховного процесу в ПТЗО

3.ПФ.Д.6361102

Визначати зміст діяльності учнів в процесі гурткової роботи на різних рівнях технічно творчості, орієнтуючись на розвиток х професійно важливих якостей

3.ПФ.Д.6361102.ПР.Р.001

Застосовувати оптимальні технології психолого-педагогічно взаємодії на підставі професіоналізму діяльності інженера-педагога в умовах навчального процесу ПТЗО, використовуючи моделі продуктивно вимогливості

3.ПФ.Д.6361102.ПР.Н.002

Забезпечення реалізації дидактичного проекту у навчальному процесі

3.ПФ.С.6361201

На основі знань про визначення спілкування за допомогою вербальних та невербальних засобів уміти реалізувати спілкування при проведенні всіх видів занять

3.ПФ.С.6361201.ЗР.Р.001

На основі знання основних елементів педагогічної техніки, використовуючи методи саморегуляції та правила читання жестів і мімічних ознак, уміти керувати своїм емоційним станом, а також визначати стан учнів під час проведення всіх видів та форм занять

3.ПФ.С.6361201.ЗР.Р.002

Пояснення соціальної значимості професії

3.ПФ.Е.63601401

На підставі знань про свою професію, свої спеціальності і спеціалізації, про структуру діяльності інженера-педагога вміти пояснити роль і місце інженера-педагога в підготовці кваліфікованих кадрів і перспективи працевлаштування на основі одержуваного утворення

3.ПФ.Е.63601401.ЗР.Р.001

На основі знань про структуру і загальний зміст філософської, суспільно-політичної, язикової, педагогічної, психологічної, ергономічної, математичної, загальноінженерної, комп'ютерної, системотехнічної, правової підготовки інженера-педагога вміти знайти необхідну навчально-методичну літературу і працювати з її різними видами при вивченні конкретних дисциплін

3.ПФ.Е.63601401.ЗР.Р.002

Вимірювання основних електричних величин

3.ПФ.Д.6361501

На основі знань властивостей і характеристик сучасних засобів вимірювань, уміти застосовувати їх для отримання вимірювальної інформації

3.ПФ.Д.6361501.ПП.О.001

На основі знань з інформаційної теорії вимірювань, уміти використовувати методи і засоби, що сприяють зменшенню похибок вимірювань і підвищенню завадостійкості вимірювальних схем

3.ПФ.Д.6361501.ПР.Р.002

Вимірювання неелектричних величин

3.ПФ.Д.6361502

На основі знань властивостей і характеристик перетворювачів неелектричних величин в електричні, уміти застосовувати їх для вимірювання параметрів фізичних об’єктів

3.ПФ.Д.6361502.ПР.Р.001

На основі знань принципів побудови вимірювальних схем, уміти складати схеми з урахування властивостей і особливостей вимірювальних величин

3.ПФ.Д.6361502.ПР.О.002

Визначення похибок результатів вимірювань

3.ПФ.Д.6361503

На основі знань основних математичних залежностей для визначення похибок, уміти оцінювати результати вимірювального експерименту

3.ПФ.Д.6361503.ЗР.Р.001

На основі знань метрологічних та експлуатаційних характеристик засобів вимірювань, уміти визначати їх вплив на результати вимірювань

3.ПФ.Д.6361503.ЗР.Р.002

Обробка результатів багаторазових вимірювань

3.ПФ.Д.6361504

На основі знань методів обробки результатів багаторазових вимірювань, уміти розрахувати виразкові похибки при нормальному законі розподілу

3.ПФ.Д.6361504.ЗР.Р.001

На основі знання властивостей нормального закону розподілу випадкових похибок, уміти знаходити більш точний усереднений результат спостережень

3.ПФ.Д.6361504.ЗР.Р.002

Контроль та корекція технології прикладного програмування в об`єктно-орієнтованому середовищі під час комунікативного процесу

3.СВ.Д.6361801

На основі знання поняття об`єктно-орієнтованого програмування (ООП), палітру компонентів, панель керуючих командних кнопок, вікна Object Inspector, модуля головного вікна систем програмування Delphi, Visual Basic, Visual C++ , розкрити роль та способи побудови будь-яких виробничих проектів (Project) під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6361801.ЗР.Р.001

На основі знання предмету прикладного програмування, його основних складових, використовуючи сучасні системи об`єктно-орієнтованого програмування, розкрити зміст побудови будь-яких виробничих проектів (Project) під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6361801.ЗР.Р.002

На основі знання сучасного персонального комп’ютера Pentium, сучасних систем об`єктно-орієнтованого програмування розкрити можливості об`єктно-орієнтованого середовища при розв’язанні наукових, інженерних та навчальних проектів під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6361801.ЗР.Р.003

На основі знання етапів програмування у об`єктно-орієнтованому середовищі, розкрити поняття: об’єкт, клас, методи системи ООП Delphi 6 під час проведення навчального процесу

3.СВ.Д.6361801.ЗР.Р.004

Корекція та оформлення сучасних компонентів програміста та файла ресурсів

3.ПФ.С.6361802

На основі навичок роботи з об`єктно-орієнтованим середовищем Delphi 6 Visual Basic 6, Visual C++ , оформляти мультимедійні можливості об`єктно-орієнтованого середовища під час проведення навчального процесу

3.ПФ.С.6361802.ЗР.О.001

На основі навичок роботи з об`єктно-орієнтованим середовищем Delphi 6 Visual Basic 6, Visual C++ , оформляти мультиплікаційні можливості ООС під час проведення навчального процесу

3.ПФ.С.6361802.ЗР.О.002

Забезпечення комунікації у навчальному процесі

3.СВ.Д.6361901

На основі знань про призначення інформаційних технологій, використовуючи інтелектуальні засоби представлення інформації, представляти навчальний матеріал у формі, що поліпшує його сприйняття

3.СВ.Д.6361901.ЗП.Н.001

Розроблення засобів контролю навчального процесу

3.ПФ.Е.6361902

На основі навичок алгоритмізації, програмування та використовуючи інформаційні технології, розробляти контролюючі програмні засоби

3.ПФ.Е.6361902.ЗП.О.001

Комп'ютерне забезпечення дистанційного навчання

3.ПФ.Д.6361903

На основі знань про принципи побудови дистанційного навчання та використовуючи навички роботи з засобами комп'ютерної комунікації розробляти і впроваджувати навчальні курси для дистанційного навчання

3.ПФ.Д.6361903.ЗП.Р.001

Удосконалювання діяльності оператора

3.СВ.Д.63602001

На основі знань про види діяльності людини по його участі в процесі функціонування системи «людина-техніка-середовище» (СЛТС), використовуючи документацію про робоче місце оператора і його посадові інструкції, скласти опис діяльності конкретного оператора з метою її удосконалювання

3.СВ.Д.63602001.ЗР.О.001

На основі результатів вивчення фактичної якості діяльності оператора дати ергономічні рекомендації з удосконалювання робочого місця, середовища на робочому місці, алгоритму діяльності, розподілу функцій тощо

3.СВ.Д.63602002.ЗР.О.002

4. Дослідницька

Дослідження механічного руху тіл для потреб проектування машин та обладнання виробництва в приладобудуванні

4.ПФ.Е.6360201

Використовувати фізичну модель матеріальної точки, на основі знань основ кінематики і законів класичної та релятивістської динаміки і вміти експериментально вимірювати і теоретично вишукувати кінематичні та динамічні величини

4.ПФ.Е.6360201.ПР.Р.001

На основі знань динаміки обертального руху твердого тіла та механіки суцільних середовищ розраховувати момент інерції, момент сили та імпульсу, деформацію та напругу у твердому тілі. Використовувати закони збереження моменту імпульсу та енергії і основне рівняння динаміки обертального руху для розв’язання задач динаміки твердого тіла. Розраховувати та вимірювати коефіцієнт динамічної в’язкості, визначати тип течії, використовувати рівняння Бернуллі та нерозривності при розрахунках течії рідини

4.ПФ.Е.6360201.ПР.Р.002

Дослідження макроскопічних процесів у тілах

4.ПФ.Е.6360202

На основі знань законів молекулярно-кінетичної теорії визначати термодинамічні параметри газів, (арифметичну, середньо квадратичну та імовірну) швидкість молекул газів, тип та концентрацію молекул на різних висотах. Аналізувати процеси дифузії, в`язкості та теплопровідності. Розраховувати середню довжину вільного пробігу молекул та їх ефективний переріз, а також коефіцієнти дифузії, в`язкості та теплопровідності

4.ПФ.Е.6360202.ПР.Р.001

На основі знань законів термодинаміки визначати теплоємкість газів, роботу, зміну внутрішньої енергії, кількість теплоти надану газу при різних процесах, к.к.д теплових процесів та ентропію. Вміти визначати термодинамічні параметри реальних газів, класифікувати та визначати різні фази речовини та її перетворення

4.ПФ.Е.6360202. ПР.Р.002

Дослідження електричних та електромагнітних процесів в електротехнічних та електромагнітних пристроях технологічних ліній та обладнання автоматизованого виробництва в приладобудуванні

4.ПФ.Е.6360203

На основі знань законів електростатики та постійного стану розраховувати силу взаємодії електричних зарядів, напружність електростатичного поля і його потенціал для точкових зарядів та заряджених тіл у різних середовищах ємність одного та кількох конденсаторів, енергію системи зарядів, провідника, зарядженого конденсатора та електричного поля. Вміти розраховувати та вимірювати характеристики електричного струму, потужність, роботу струму в розгалужених і нерозгалужених електричних колах. Розраховувати контактну різницю потенціалів, силу та густину струму в металах, вакуумі та газах

4.ПФ.Е.6360203.ПР.Р.001

На основі знань законів електромагнетизму розраховувати напруженість та індукцію магнітного поля, силу взаємодії паралельних струмів, силу дії магнітного поля на електричний струм та заряд, що рухається, роботу по переміщенню провідника та контуру з струмом в магнітному полі. Вміти застосовувати закон повного струму. Визначати е.р.с. індукції та самоіндукції, індуктивність провідників, струми при замкненні та розмиканні електричних кіл, напругу і струм в обмотках трансформатора та енергію магнітного поля. Розподіляти магнетики по класах та знати їх властивості. Розв`язувати рівняння Максвелла для стаціонарних полів

4.ПФ.Е.6360203.ПР.Р.002

Дослідження коливань хвиль і оптичних явищ в механічних та електромагнітних пристроях та оптичних вимірюваннях.

4.ПФ.Е.6360204

На основі знань законів коливального руху аналізувати рівняння гармонічних коливань, складати однонаправлені та взаємоперпендикулярні гармонічні коливання. Аналізувати рівняння для вільних, затухаючих та вимушених коливань. Розраховувати параметри тіл змінного струму та потужність у цих колах. Аналізувати рівняння бігучої хвилі, розраховувати фазову та групову швидкість хвиль, енергій електромагнітних хвиль

4.ПФ,Е.6360204.ПР.Р.001

На основі знань законів хвильової оптики аналізувати явища інтерференції, дифракції та поляризації. Розраховувати інтерференційну картину від двох джерел, на тонких плівках, дифракційну картину на одній щілині та дифракційній гратці, інтенсивність світла, що пройшов крізь пластини поляризатора. Аналізувати явища дисперсії світових хвиль та поглинання світла середовищем та аналізувати ефект Доллера

4.ПФ,Е.6360204.ПР.Р.002

Постановка та проведення фізичних експериментів та виконання прецензійних вимірювань при застосуванні сучасної наукової апаратури, квантової електроніки, лазерних та ядерних технологій

4.ПФ.Е.6360205

На основі знань законів квантової оптики розраховувати випромінюваність та спектральну густину випромінювання для абсолютно чорного та сірого тіл. Аналізувати опис теплового випромінювання за постулатами класичної фізики та при допущенні квантового постулату Планка. Розраховувати довжину хвилі для зовнішнього фотоефекту, масу, імпульс, енергію фотона, тиск світла, зміну довжини хвилі при ефекті Комптона

4.ПФ.Е.6360205.ПР.Р.001

Використовувати гіпотезу де Бройля при аналізі дифракційних дослідів з мікрочастинами та руху електронів в атомі. Аналізувати співвідношення невизначеностей Гейзенберга. Використовувати постулати Бора при аналізі будови атома

4.ПФ.Е.6360205.ПР.Р.002

На основі знань квантової механіки та квантової статики аналізувати стан мікрочастин за властивостями хвильової функції. Визначити хвильову функцію за допомогою рівняння Шредінгера. Аналізувати квантові стани частини у потенціальній ямі та проходження її через бар`єр(тунельний ефект). Визначити властивості електрона у центрально-симетричному полі ядра. Класифікувати енергетичні рівні та квантові стани електронів в атомі за квантовими числами. Застосовувати принцип Паулі, зокрема при побудові періодичної системи хімічних елементів. Аналізувати фізичну природу зв`язку атомів у молекулах. Використовувати розподіли Бозе та Фермі при розрахунку статичних властивостей мікрочастинок. Розподіляти тверді тіла на метали, напівпроводники та ізолятори з точки зору зонної теорії, аналізувати провідність чистих та примісних напівпровідників

4.ПФ.Е.6360205.ПР.Р.003

На основі знань ядерної фізики аналізувати будову атомних ядер згідно феноменологічних моделей ядра. Визначити дефект маси та енергію зв’язку ядра, розраховувати енергію ядерних реакцій, вживати закон радіоактивного розпаду для розв`язування задач. Аналізувати різні типи радіоактивного розпаду ? - , ? -,? – випромінювання. Аналізувати реакції поділу ядер та ланцюгові ядерні реакції, а також термоядерні реакції

4.ПФ.Е.6360205.ПР.Р.004

На основі знань основних фундаментальних взаємодій класифікувати сили природи та елементарні частинки за фундаментальними взаємодіями, визначити властивості фундаментальних сил та елементарних частинок. Аналізувати проблеми сучасної фізики, їх взаємозв`язок та зв`язок з вимогами технічного прогресу

4.ПФ.Е..6360205.ПР.Р.005

Дослідження та вдосконалення великих систем обробки та зберігання даних

4.ПФ.Е.6360301

На основі аналіза предметної області, використовуючи знання про об’єкти та зв’язки між ними, виконувати інфологічне та даталогічне проектування баз даних при створенні інформаційних систем

4.ПФ.Е.6360301.ЗР.Р.001

Ідентифікація небезпечних і шкідливих факторів небезпеки, які виникають в системі людина-машина-життєве середовище

4.ПФ.С.6360601

На основі знань теоретичних основ безпеки життєдіяльності за допомогою довідкових матеріалів у процесі діяльності людини вміти визначати рівень небезпеки

4.ПФ.С.6360601.ПР.Н.001

На основі знання теоретичних основ безпеки життєдіяльності за допомогою довідкових матеріалів вміти визначати джерела небезпеки життєдіяльності людини та породжені ними фактори

4.ПФ.С.6360601.ПП.О.002

На основі знання структурно-функціонально організації людини та впливу діяльності людини на навколишнє середовище за допомогою довідкових матеріалів, вміти оцінити відповідність стану життєвого середовища вимогам здорового та безпечного існування людини

4.ПФ.С.6360601.ПП.О.003

Рішення дослідницьких завдань з застосуванням методів ефективно обробки літературних першоджерел

4.ПФ.Д.6360701

На основі знань педагогічних праць видатних педагогів вміти визначати х внесок в розвиток педагогіки як науки, використовуючи метод ретроспективного аналізу за допомогою педагогічно літератури

4.ПФ.Д.6360701.ПР.О.001

На основі знань форм організації виховання вміти аналізувати умови, що впливають на розвиток особистості, використовуючи методи індукції, дедукції, порівняння за допомогою навчально-методично літератури

4.ПФ.Д.6360701.ПР.О.002

Дослідження індивідуальних особливостей особистості

4СВД.6360801

Сформувати навички володіння методами дослідження індивідуальних властивостей особистості

4СВД6360801ПРР001

Сформувати вміння застосування соціометричного методу в умовах різних видів діяльності і спілкування

4СВД6360801ПРО002

Сформувати навички застосування тестових методик: особистісних тестів інтелектуальних тестів професійних тестів

4СВД6360801ПРО003

Дослідження індивідуальних особливостей особистості в професійній діяльності

4СВД6360901

Сформувати вміння і навички психологічного аналізу змісту структури професійної діяльності

4СВД6360901ПРР001

Сформувати навички психодіагностики професійно важливих якостей особистості інженера педагога

4СВД6360901ПРО002

Сформувати вміння застосування методик для професійного відбору фахівців

4СВД6360901ПРО003

Сформувати навички психодіагностики професійно важливих якостей особистості оператора систем «людина - техніка»

4СВД6360901ПРО004

Дослідження педагогічної діяльності фахівців

4СВД6361001

Оволодіння методами дослідження структури педагогічної діяльності

4СВД6361001ПРР001

Оволодіння навичкою проведення природного педагогічного експерименту

4СВД6361001ПРО002

Дослідження педагогічних умов підготовки кваліфікованих робітників

4.ПФ.Д.6361101

Досліджувати рівень професіоналізму особистості за допомогою діагностичних методик в умовах професійно діяльності, використовуючи вимоги професіограми інженера-педагога при визначенні професійно-педагогічно компетентності

4.ПФ.Д.6361101.ПР.О.001

Досліджувати індивідуальні особливості учнів за допомогою діагностичних методик в умовах навчально-виховного процесу, використовуючи педагогічні методи вивчення особистості при розробці програми індивідуального розвитку особистості

4.ПФ.Д.6361101.ПР.Р.002

Аналіз етапу навчального процесу, прогнозування і корекція результатів навчання

4.ПФ.Д.6361201

Використовуючи методи спостереження, аналізу і контролю результатів навчання, уміти вносити корективи у відповідні компоненти або систему підготовки в цілому

4.ПФ.Д.6361201.ЗР.Р.001

На основі перспектив розвитку галузей економіки, а також результатів вивчення передового досвіду навчання прогнозувати розвиток педагогічної та навчальної ситуації

4.ПФ.Д.6361201.ЗР.Р.002

Дослідження та вдосконалення великих систем обробки та зберігання даних

4.ПФ.Е.6361801

На основі аналізу предметної області, використовуючи знання про об’єкти та зв’язки між ними, виконувати інфологічне та даталогічне проектування систем автоматизації

4.ПФ.Е.6361801.ЗР.Р.001

Дослідження та вдосконалення педагогічних систем

4.СВ.Д.6361901

На основі психологічних і педагогічних знань, використовуючи комп’ютерні засоби моделювання, розробляти та реалізувати комп’ютерні моделі навчальної діяльності для оцінювання і коригування якості навчальної діяльності

4.СВ.Д.6361901.ЗП.О.001

На основі психологічних і педагогічних знань, використовуючи навички роботи з прикладними статистичними програмами проводити педагогічні експерименти та обробляти їх результати

4.СВ.Д.6361901.ЗП.Р.002

Ергономічний аналіз комп'ютерних технологій і систем

4.СВ.Е.63602001

На основі знань основ теорії ергатичних систем і структурного методу зробити формалізований опис проектованого процесу функціонування системи «людина-техніка-середовище» (СЛТС) з метою оцінки показників надійності, якості, ефективності

4.СВ.Е.63602001..ЗР.Р.001

На основі знань ергономічних вимог до робочого місця і до організації діяльності людини-оператора проводити ергономічну експертизу комп'ютерних технологій і СЛТС і формувати рекомендації з підвищення якості

4.СВ.Е.63602001..ЗР.Р.002

5. Виховна

Налагодження вертикальних та горизонтальних стосунків у навчально-педагогічних та учнівських колективах

5.ПФ.Д.6361201

На основі знань про вимоги щодо здійснення професійної педагогічної діяльності інженера-педагога і професійноважливі якості особистості майбутніх робітників визначити способи виховного впливу на учнів в процесі проведення занять

5.ПФ.Д.6361201.ЗР.Р.001