- •Раздел I.
- •Глава 1. Предмет психологии
- •1.1. Человек как природное и одухотворенное существо.
- •1.2. Психика человека.
- •1.3. Определение психологии как науки.
- •1.4. Связь научной психологии с житейской и практической.
- •Глава 2. История психологии
- •2.1. Представление древних философов о душе.
- •2.2. Взгляды философов нового времени о сущности психики.
- •2.3. Современные психологические теории.
- •2.4. Психология в России.
- •Глава 3. Состояние, методология и методы
- •3.1. Состояние современной психологии.
- •3.2. Методология психологических исследований.
- •3.3. Методы исследования психических явлений.
- •Глава 4. Физиологические и биоэнергетические
- •4.1. Строение и функции нервной системы.
- •4.2. Динамическая локализация психических процессов.
- •4.3. Мозг, психика и поведение человека.
- •4.4. Биоэнергетическая концепция психики.
- •1 Вернадский в.И. Пространство и время в живой и неживой природе. М., 1975.
- •1 Уотсон л. Ошибка Ромео. Жизнь после смерти. М., 1990.
- •1 Донцов в.И. Биоэнергетика человека. М., 1994.
- •Глава 5. Развитие психики и сознания человека.
- •5.1. Развитие психики в филогенезе.
- •5.2. Психика и формы поведения животных.
- •5.3. Возникновение и развитие сознания у человека.
- •5.4. Сходство и различие психики человека и животных.
- •1. Прежде всего сходство психики человека и животных
- •2. Элементы сходства в психике человека и животных
- •3. Сходными для человека и животных являются некоторые
- •4. И животные, и человек способны передавать свой опыт
- •5. Животные, как и человек, способны испытывать эмоции
- •6. Сходными у человека и у животных являются естествен-
- •Глава 6.
- •6.1. Понятие о поведении и деятельности.
- •6.2. Психические и физические компоненты поведения и деятель-
- •6.3. Виды поведения и деятельности.
- •Раздел II. Психология познания
- •Глава 7. Общая характеристика познавательной
- •7.2. Структура познавательной деятельности.
- •7.3. Мотивация познавательной деятельности.
- •7.4. Формирование познавательной деятельности.
- •7.5. Диагностика познавательной деятельности и способнос-
- •Глава 8. Сенсорные познавательные процессы
- •8.1. Ощущения.
- •8.2. Восприятие.
- •8.3. Внимание.
- •Глава 9. Интеллектуальные процессы.
- •9.1. Память.
- •Глава 10. Речь и психические процессы
- •10.1. Понятие о языке и речи.
- •10.2. Виды речи как средство общения и орудие мышления.
- •10.3. Развитие речи и духовного мира человека.
- •Раздел III.
- •Глава 11. Индивид и личность
- •11.1. Понятие о личности.
- •11.2. Самопознание и самооценка личности.
- •11.3. Духовный мир личности.
- •1 Ницше ф. Так говорил заратустра. М., 1990, с. 29.
- •11.4. Формирование и развитие личности.
- •Глава 12. Эмоционально-волевые состояния
- •12.1. Эмоции и чувства.
- •1 Ницше ф. Так говорил заратустра. М., 1990, с. 41, 42.
- •12.2. Эмоциональные состояния и виды чувств.
- •20. Так как аффект проявляется кратковременно, то к концу это-
- •12.3. Воля и волевые действия.
- •12.4. Волевые свойства личности.
- •Глава 13. Индивидуально-типологические
- •13.1. Темперамент_________.
- •13.2. Характер.
- •13.3. Способности.
- •1 Рубинштейн с. Л. Основы общей психологии. Т. 2. - м., 1989. С. 221.
- •Глава 14.
- •14.1. Природные свойства личности.
- •14.2. Социальные свойства личности
- •14.3. Устойчивость и трансформация свойств личности.
- •Глава 15.
- •15.1. Личность и деятельность.
- •15.2. Профессиональные качества личности.
- •15.3. Профессиональная адаптация и подготовка личности к
- •Раздел IV.
- •Глава 16. Личность и группа
- •16.1. Личность в группе.
- •16.2. Виды групп.
- •16.3. Структура группы.
- •16.4. Групповая деятельность.
- •Глава 17. Полисубъектные отношения в группе
- •17.1. Взаимодействие субъектов в группе.
- •17.2. Статус субъекта в группе.
- •17.3. Интеграция и дифференциация субъектов в группе.
- •17.4. Социальные роли субъекта.
- •Глава 18. Межличностное общение
- •18.1. Общение и его функции.
- •18.2. Взаимное познание субъектов в процессе общения.
- •18.3. Взаимодействие субъектов в процессе общения
- •18.4. Развитие межличностного общения.
16.2. Виды групп.
Каждая личность является членом какой-либо группы.
Существует множество видов групп, которые различаются по
величине, форме организации, уровню развития и социальной
направленности.
По величине различают большие и малые группы. Большие
группы насчитывают в своем составе по несколько сотен и бо-
лее индивидов. Это производственные объединения, учебные, де-
ловые и обслуживающие учреждения, воинские части и соедине-
ния, политические партии, профсоюзные организации и т.д. Боль-
шие группы являются составной частью общества, государства,
страны и народа. Они обеспечивают нормальную производствен-
ную, хозяйственную, политическую, культурную и духовную
жизнь общества. Большие группы людей является объектом изу-
чения науки социологии.
Малые группы имеют в своем составе от двух до двух де-
сятков человек. К малым группам относят: семью, производ-
ственную бригаду, учебную группу, воинское подразделение,
экипаж самолета, спортивную команду, труппу артистов и т.д.
Малые группы входят в состав более больших групп. В них в
основном протекает жизнь, деятельность, общение и взаимодей-
ствие индивидов друг с другом. В малых группах возникают спе-
цифические социально-психологические явления и поэтому эти
группы являются объектом изучения социальной психологии.
По характеру связей, существующих между личностями,
группы могут быть первичные и вторичные. В первичных груп-
пах имеют место непосредственные, эмоционально окрашенные
отношения. Возникают и существуют первичные группы в ре-
зультате наличия взаимного тяготения между индивидами, про-
являющегося в форме чувств симпатии, уважения и солидарнос-
ти. Такие взаимоотношения имеют место в семье, в компании друзей,
коллег по работе, партнеров различных командах, экипажах и т.д.
261
Вторичные группы характеризуются опосредстванными отноше-
ниями между членами объединения. Контакты между ними имеют офи-
циальный, сугубо деловой характер. Отношения друг к другу в этих
группах складываются не на основе личных симпатий, а в результате
проявления индивидом деловых качеств и умения выполнить возло-
женные на него функции. Возникновение вторичных групп связано с
общими производственными, экономическими, политическими и дру-
гими интересами. К вторичным группам относятся трудовые объеди-
нения, учебные учреждения, политические партии, профсоюзные орга-
низации и т.д. Если личность не находит удовлетворения своим инте-
ресам и стремлениям в первичной группе, то она старается реализо-
вать себя во вторичной группе, включаясь активно в производствен-
ную, политическую или в учебную деятельность.
По характеру отношения личности к группе она может быть
для неё референтной и нереферентной. Референтная группа яв-
ляется для личности наиболее важной из всех групп, в которые
она входит. В ней она видит образец для подражания. Все ее цен-
ности, формы поведения, взгляды и идеалы являются эталоном
для личности. Мнением членов референтной группы личность до-
рожит в большей степени, чем мнением всех остальных людей.
Нереферентная группа не имеет никакого значения для личнос-
ти, хотя она может формально входить в ее состав. Все что про-
исходит в этой группе является безразличным для индивида и не
оказывает на него никакого влияния. Кроме этих двух групп Р.С.
Немов выделяет антиреферентную группу, к которой субъект
относится отрицательно. Поведение, взгляды, ценности и идеа-
лы членов этой группы вызывают у него отвращение и чувство
протеста.
По наличию или отсутствию непосредственных связей меж-
ду субъектами различают реальные и условные группы. Реаль-
ные группы - это объединения людей, существующие в действи-
тельности, между которыми имеют место непосредственные кон-
такты и межличностные отношения. Условные группы - это ис-
кусственно создаваемые группы людей, между которыми нет не-
посредственных связей и контактов. Лица, зачисленные в эти группы,
даже не подозревают об этом. Создание условных групп осуществля-
ется на основе выделения общих социальных и психологических ха-
рактеристик, свойственных определенным категориям людей.
262
По форме организации группы бывают формальными и нефор-
мальными. Формальные группы создаются специально и имеют за-
ранее заданную организацию. Между членами формальной группы
взаимоотношения имеют чисто деловой, официальный характер.
Каждый член группы выполняет строго определенные функции и
несет ответственность перед группой за свои действия и поведе-
ние. К формальным группам можно отнести производственные бри-
гады, команды, экипажи, учебные группы и т.д.
Неформальные группы возникают стихийно и не имеют никакой
определенной организации. Взаимоотношения в них имеют сугубо лич-
ный характер и основаны на чувствах симпатии, дружбы и товарище-
ства. Неформальные группы могут существовать самостоятельно, а
могут также возникать внутри формальных групп, когда отношения
между некоторыми членами являются не только деловыми, но и носят
дружеский и интимный характер.
По уровню развития группы могут быть высокоразвитыми и сла-
боразвитыми. В высокоразвитых группах деловые отношения прояв-
ляются на высоком уровне и имеют стабильный характер. Межлично-
стные отношения в этих группах имеют четко выраженный положи-
тельный или отрицательный характер. В слаборазвитых группах дело-
вые и личные отношения являются расплывчатыми и слабо выражен-
ными. В них нет четкого распределения функций, имеет место безот-
ветственное отношение к своим обязанностям, межличностные отно-
шения являются поверхностными и нестабильными.
А.В. Петровским была предложена следующая классификация
групп по уровню их развития: 1) диффузная группа, 2) ассоциация, 3)
коллектив, 4) корпорация.
Диффузная группа характеризуется низким уровнем раз-
вития. Деловые отношения в ней, как правило, отсутствуют,
межличностные отношения имеют поверхностный и случай-
ный характер. Диффузные группы возникают как попало и где попа-
ло, существуют часто недолго и быстро распадаются. Примером
диффузной группы являются временные компании, возникшие на
вечеринках, местах отдыха, в поездах, дискотеках, в больницах и
т.д.
Ассоциация – группа людей, объединенная деловыми отно-
шениями, которые зависят от того вклада, который вносит каж-
дая личность в общее дело. Межличностные отношения в ней
263
имеют дружеский характер, являются довольно прочными и устойчи-
выми. Ассоциациями являются производственные бригады, учебные
группы, команды, экипажи и т.д.
Коллектив – наиболее развитая группа людей, характери-
зующаяся высокой сплоченностью, четкой организацией, пра-
вильным распределением обязанностей, добросовестным и от-
ветственным отношением к их выполнению. В межличностных
отношениях господствует дружба, товарищество, взаимная по-
мощь, выручка и поддержка. Все это имеет место потому, что
взаимоотношения в коллективе основаны на высоконравствен-
ных принципах и регулируются высокоморальными установка-
ми. Коллективы бывают производственными, учебными,
спортивными, воинскими и т.д.
Корпорация представляет собой высокоорганизованное
групповое объединение имеющее обособленный характер. Уста-
новки и действия корпоративных объединений направлены про-
тив конкурирующих с ними групп и имеют антиобщественный
характер. Отношения между членами корпорации построены на
основе эгоистических интересов и имеют индивидуалистичес-
кую направленность. Примером корпорации являются мафиоз-
ные объединения, организованные группы преступников, орга-
низации перекупщиков, адвокатские коллегии.
По социальной направленности группы делятся на проссо-
циальные и антисоциальные (асоциальные). Просоциальными и
асоциальными могут быть большие и малые группы, формаль-
ные и неформальные, реальные и условные, слабоорганизован-
ные и высокоорганизованные.
Просоциальными являются такие группы, где установки и
действия людей направлены на благо общества и носят обще-
ственно-полезный характер. Поскольку в своих действиях они
руководствуются общечеловеческими культурными и духовными цен-
ностями, то они составляют лучшую часть человеческого общества.
Асоциальные группы руководствуются в своих действиях амо-
ральными взглядами и антиобщественными установками, наносящи-
ми вред как отдельным людям, так и всему обществу. Такими группа-
ми являются компании хулиганов, рекетиров, наркоманов, наркодель-
цов и других преступных объединений.
Таковы основные виды групп, которые изучены в психо-
264
логии.