- •Міністерство освіти і науки України Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г. Короленка
- •Програма з виробничої практики
- •1. Загальні положення
- •Мета виробничої практики
- •1.2. Характеристика навчальної дисципліни
- •Назви змістових модулів з виробничої практики студентів
- •1.3. Перелік форм контролю за практичною діяльністю студентів
- •1.4. Оцінювання теоретичної та практичної діяльності студентів
- •Критерії оцінювання знань і умінь студентів
- •2. Обов’язки керівника практики
- •3. Вимоги до звітної документації студентів
- •Література
1.3. Перелік форм контролю за практичною діяльністю студентів
Поточний контроль спрямований на перевірку систематичності роботи студентів, рівня засвоєння матеріалу протягом проходження виробничої практики. Здійснюється під час проведення колоквіумів, шкільних уроків, позакласних заходів. Форми проведення поточного контролю позначені у планах колоквіумів, консультацій, конференцій.
Модульний контроль здійснюється як підсумок роботи студента протягом вивчення окремого модуля за результатами опанування теоретичного та практичного матеріалу, передбаченого модулем. Форми проведення модульного контролю – контрольна робота, тестування, колоквіум. Після виконання усіх видів роботи, форм поточного й модульного контролю студенту необхідно підтвердити якість знань протягом підсумкового контролю.
Підсумковий контроль дозволяє покращити загальну оцінку студента. Проводиться у формі захисту результатів практики протягом визначених термінів. Оцінювання рівня професійної сформованості особистості передбачає зниження загальної оцінки на 10 балів. Підставами для пониження підсумкового балу можуть бути зауваження методиста щодо якості виконання завдань, трудової дисципліни, термінів складання звітної документації.
1.4. Оцінювання теоретичної та практичної діяльності студентів
Оцінювання навчальної діяльності студентів з усіх методичних дисциплін здійснюється за 100-бальною системою з відповідною кількістю балів за кожний модуль.
Усі види робіт оцінюються кількістю балів від 2 до 30 відповідно до складності завдання. Окремі самостійні та індивідуальні завдання оцінюються 2-ма балами. Модульний контроль максимально оцінюється 30-ма балами.
Орієнтовна схема розподілу балів при оцінюванні результатів виробничої практики (за 100-бальною шкалою зі встановленням відповідності національній шкалі та шкалі ECTS):
№ п/п |
Складові оцінювання |
Розподіл балів
|
Критерії оцінювання |
||||
Оцінка за шкалою ECTS та її зміст |
Оцінка за 100-бальною шкалою |
Оцінка за національною шкалою |
|||||
1. |
Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики |
30 |
A – високий рівень теоретичних знань з незначними недоліками, які не мають принципового значення |
30 балів |
Відмінно |
||
B – високий рівень знань з деякими недоліками |
27 балів |
Добре |
|||||
C – добрий рівень знань |
25 бали |
Добре |
|||||
D – посередній рівень знань із недоліками, достатній для виконання практичних завдань |
23 бали |
Задовільно |
|||||
E – достатньо міні мальний рівень знань, допустимий для виконання практичних завдань |
21 бал |
Задовільно |
|||||
FХ– низький рівень, наявні лише окремі елементи знань, недостатні для виконання практичних завдань |
12 балів |
Незадовільно |
|||||
F – відсутні елементи знань, низький рівень, недопустимий для виконання практичних завдань |
0 балів |
Незадовільно |
|||||
2. |
Якість виконання практичних завдань за програмою практики |
40 |
Використовується накопичувальний підхід з урахуванням кількості та обсягу практичних завдань, за умов якого студент отримує: |
||||
За шкалою ECTS: А В С D E F FX
|
За 100-бальною шкалою: 36-40 балів 33-35 балів 30 -32 бали 27-29 балів 24 -26 балів 1-23 бали 0 балів |
За аціональною шкалою: відмінно добре добре задовільно задовільно незадовільно незадовільно |
|||||
3. |
Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики
|
30*
|
Кожний вид роботи оцінюється відповідно до змістового модуля №2 |
||||
4. |
Рівень професійної сформованості особистості
|
|
Нараховуються бали зі знаком “ – ” |
||||
|
РАЗОМ: |
100 балів |
|
||||
Таблиця відповідності шкали оцінювання ECTS з національною системою оцінювання
За шкалою ECTS |
Зміст оцінки |
За системою університету |
Національна шкала |
|
Екзамен |
Залік |
|||
A |
Відмінно – відмінний рівень компетентностей з незначними недоліками, які не мають принципового значення
|
90-100 |
відмінно |
зараховано |
B |
Дуже добре – високий рівень компетентностей з деякими недоліками
|
83-89 |
добре
|
|
C |
Добре – добрий рівень компетентностей з деякими недоліками
|
75-82 |
||
D |
Задовільно – посередній рівень компетентностей з недоліками достатній для подальшого навчання або професійної діяльності
|
68-74 |
задовільно
|
|
E |
Достатньо – мінімальний рівень компетентностей з недоліками допустимий для подальшого навчання або професійної діяльності
|
60-67 |
||
F |
Незадовільно з можливістю повторного складання – незадовільний рівень компетентностей, можливе повторне складання за умови належного самостійного доопрацювання
|
35-59 |
незадовільно
|
не зараховано |
Х |
Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням курсу – дуже низький рівень рівень компетентностей, необхідне повторне вивчення дисципліни |
0-34 |
||