I. Составление реферата
Реферат - это композиционно организованное, обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда статей, монографии и др.). В реферате приводятся основные сведения о предмете, объекте исследования, о целях и методах, о результатах выполненного исследования. Реферат отличается точным изложением основной, существенной, новой информации.
Объем реферата может составлять от 15 до 30% объема реферируемой работы.
Реферат как учебное задание предполагает развернутое изложение основного содержания первоисточника, иллюстративного материала, аргументации, сведений о методике исследования и составляется таким образом, чтобы, прочитав его, не было необходимости возвращаться к исходному тексту. Такой реферат чаще всего бывает обзорным - на основе двух и более источников. При составлении обзорного реферата предполагается не последовательное изложение содержания работ, а выявление сходства и отличия одного источника от других, определение особенностей средств и методов, использованных авторами публикаций на близкую тему.
Сокращение исходного текста в реферате производится за счет полного или частичного изъятия системы доказательств, примеров, вторичной и повторяющейся информации. При составлении рефератов используются прием исключения: из исходного текста убираются отдельные его части (в таком случае пропуск отмечается многоточием в квадратных скобках), слова в предложениях (на их месте ставится знак многоточия), и прием обобщения, когда фраза, абзац, даже параграф текста излагаются сжато своими словами, при этом по смыслу объединяются несколько предложений, абзацев, частей.
Этапы работы по написанию обзорного реферата:
Перед тем, как выбрать тему, проанализируйте имеющиеся в библиотеке материалы;
Отберите нужные источники и в случае необходимости уточните тему;
Изучите подобранную литературу и систематизируйте ее, для чего:
А) используйте просмотровое чтение каждого источника, чтобы определить характер работы с ним: тщательное изучение, конспектирование, выписки, составление тезисов и пр.;
Б) вычлените в каждом источнике новое и зафиксируйте его разными способами (выписки, составление тезисов, конспекта и др.);
В) составьте план будущего текста, опираясь на модель обзорного реферата:
введение:
тема (актуальность, степень разработанности, история вопроса и др.);
перечисление работ (статей, монографий), посвященных данной теме, указание сведений об авторах;
основная часть:
параллельное изложение общих проблем, поднятых в разных работах, с сопоставлением позиций авторов;
изложение проблем, не являющихся общими для всех работ (факультативно, в зависимости от темы реферата);
указание на сходство (различие) в материале, подходах, методах рассмотрения проблем;
заключение:
обобщение основных идей, содержащихся в реферируемых работах;
перспективы в разработке данной темы (факультативно);
Г) группируйте отобранный материал по пунктам плана.
4. Составьте текст реферата:
А) определите основную мысль, которая должна логично, последовательно, аргументированно развиваться в тексте реферата;
Б) разверните каждый пункт плана в тезис;
В) аргументируйте каждый тезис, приведите необходимые доводы, цитаты, статистические данные, факты, доказывающие правильность тезиса;
Г) раскройте необходимые понятия в кратких и точных определениях;
Д) сгруппируйте и систематизируйте материал, преобразуйте его с применением реферативных клише, стандартных языковых конструкций, например:
При указании на актуальность проблемы (темы):
Актуальность данной проблемы определяется тем, что... заключается в том, что...
При перечислении работ, посвященных проблеме (теме):
Данному вопросу (проблеме, теме) посвящены следующие работы (статьи, монографии)…
Существует обширная литература, посвященная данной теме…
Эта проблема рассматривается в следующих работах…
При описании основных подходов:
Можно выделить несколько подходов к решению данной проблемы…
Существует (две, три, несколько... ) основных точки зрения на проблему…
Первый подход реализован в работах ..., в основе второго лежит концепция ..., третий подход состоит в том, что...
В исследовании данной проблемы можно выделить несколько школ (направлений, точек зрения)...
При указании на основные вопросы, анализируемые автором одного из источников:
Автор рассматривает вопросы, связанные (с чем?)… (анализирует проблемы, раскрывает свое понимание, излагает основные положения, говорит о …)
При сопоставлении разных или сходных позиций авторов:
Авторы по-разному определяют (что?)... подходят (к чему?)...
По мнению всех названных выше исследователей...
Оба автора обращают внимание на то, что... (на что?)...
В работе М. этой проблеме уделяется большее внимание. N. детальнее останавливается на проблеме...
Если N. считает, что..., то М. придерживается другой точки зрения.
М. анализирует современный материал, а N. основывается на исторических фактах.
М. опирается на богатый фактический материал, N. же оперирует гипотезами.
При формулировании выводов:
В заключение (таким образом, …итак, …в итоге) можно сказать, что… необходимо (хотелось бы) подчеркнуть…, отметить следующее…
Составьте список использованной литературы и запишите его.
Оформите реферат в соответствии с предъявляемыми требованиями к работам такого типа.
Требования к оформлению реферата.
Реферат может быть представлен в рукописном или компьютерном исполнении на одной стороне листа белой бумаги формата А 4 (210*297 мм) с соблюдением полей.
Все листы должны быть пронумерованы арабскими цифрами. Нумерация начинается с третьей страницы, считая титульный лист.
Сокращение слов в тексте не допускается за исключением общепринятых
(рисунок - рис., год - г., страница - с.).
Содержание (оглавление) реферата - это перечисление параграфов реферата с указанием страниц их расположения. Формулировки оглавления должны точно повторять заголовки параграфов в тексте, быть краткими и понятными.
Объем введения составляет примерно 1/10 от общего объема работы. Введение - ответственная часть работы, своеобразная ее визитная карточка. Но полный текст введения лучше написать после окончания работы над основной частью, когда будут точно определены результаты реферирования.
Каждый параграф основной части должен начинаться определенной задачей и заканчиваться краткими выводами. В тексте следует делать ссылки (сноски) на используемые источники в случае цитирования, определения понятий и терминов, употребления авторских терминов, приведения классификаций, типологий, описания результатов экспериментов ученых. Ссылку на источник помещают либо в тексте после цитаты, и тогда она состоит из номера источника в библиографическом списке и страницы, где находится цитата, например, [1, с.38], либо в нижней части страницы под основным текстом. В этом случае цитату в тексте сопровождают номером (и далее по порядку), а внизу под горизонтальной чертой указывают следующие сведения об источнике: фамилия и инициалы автора, название, место издания, год издания, номер страницы. При повторении ссылки на тот же источник описывают его сокращенно - без выходных данных или с заменой названия работы после фамилии автора словами «Указ. соч.». Если повторная ссылка следует сразу же после первоначальной, она заменяется словами «Там же» с указанием соответствующей страницы. При ссылке на используемый, но не цитируемый источник тексту ссылки должно предшествовать слово «см.», после чего ставится двоеточие.
В заключении делаются собственные обобщения (иногда с учетом различных точек зрения на изложенную проблему), отмечается то новое, что получено в результате работы над данной темой. Заключение по объему не должно превышать введение.
Список литературы может быть составлен пo алфавиту или в порядке упоминания источников в тексте реферата. Описание используемых источников строится по принятой в библиографии схеме: фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания книги.
При написании реферата следует избегать типичных ошибок: увлечения второстепенным материалом, ухода от проблемы, категоричности и пестроты изложения, бедного или слишком наукообразного языка, неточности цитирования, отсутствия ссылок на источник.