- •Структура програми навчальної дисципліни «Людина і політика»
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни
- •2. Мета і завдання вивчення курсу
- •3. Навчальна програма курсу «Людина і політика»
- •Програмний матеріал до вивчення дисципліни «людина і політика»
- •Тема 1. Зростання суспільно-політичної актуальності. Проблеми людини і політики
- •Тема 2. Розвиток уявлень про роль і місце індивіда в політиці
- •Тема 3. Науково-теоретичні основи проблеми політичної соціалізації особи
- •Тема 4. Людина як об’єкт і суб’єкт політики
- •Тема 5. Особа в політичному процесі
- •Тема 6. Соціальні механізми політичної соціалізації
- •Тема 7. Вплив суспільно-політичних інститутів на політичну поведінку особи
- •Тема 8. Політична активність особи: сутність і структура
- •Тема 9. Політик та його діяльність
- •Тема 10. Роль особи в історії та політиці
- •Тема 11. Маніпулювання політичною свідомістю і політичною поведінкою людей
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •5. Тематика лекцій Змістовний модуль і.
- •Тема 1. Зростання суспільно-політичної актуальності. Проблеми людини і політики
- •Тема 2. Розвиток уявлень про роль і місце індивіда в політиці План.
- •Література
- •Тема 3. Науково-теоретичні основи проблеми політичної соціалізації особи План.
- •Література
- •Тема 4. Людина як об’єкт і суб’єкт політики План.
- •Література
- •Тема 5. Особа в політичному процесі План.
- •Література
- •Тема 6. Соціальні механізми політичної соціалізації План.
- •Література
- •Тема 7. Вплив суспільно-політичних інститутів на політичну поведінку особи План.
- •Література
- •Тема 8. Політична активність особи: сутність і структура. План.
- •Література
- •Тема 9. Політик та його діяльність. План.
- •Література
- •Тема 10. Роль особи в історії та політиці План.
- •Література
- •Тема 11. Маніпулювання політичною свідомістю й політичною поведінкою людей План.
- •Література
- •6. Теми і зміст семінарських занЯть
- •7. Завдання для самостійної роботи.
- •8. Методи навчання:
- •9. Методи оцінювання:
- •10. Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу
- •11. Методичне забезпечення:
- •12. Висновки до модуля: питання до заліку
- •13. Література
3. Навчальна програма курсу «Людина і політика»
Вступ
Проблема міждисциплінарних зв’язків в науці є однією з найбільш актуальних та гострих проблем кінця ХХ і початку ХХІ століття. З появою поняття «постмодернізм» у різних сферах наукового знання були стерті майже усі межі, які існували між різними науками.
Саме тому великого значення на сучасному етапі розвитку науки набуває така галузь наукового знання, як філософія, яка синтезує в собі зачатки усіх наук та створює нові методи дослідження в умовах міждисциплінарності знання.
Як основа наукових досліджень майже усіх галузей людських знань про світ, філософія відіграє координуючу роль у вивченні методологічних особливостей природничих і гуманітарних наук, що і визначає її провідне місце у справі підготовки майбутніх фахівців усіх спеціальностей, зокрема у галузі політології.
Філософія політики являє собою підрозділ філософії, що має своїм об’єктом вивчення й трактування сфери політичного. Її задача – визначення в політиці добра й зла, справедливого й несправедливого, досконалого та недосконалого, такого, що підлягає збереженню або зміні, схваленню або засудженню. Якщо філософія покликана пізнати природу речей взагалі, то мета філософії політики – розуміння природи політичних речей.
Курс «Людина і політика» є продовженням курсу «Філософія політики». В центрі розгляду знаходяться наступні питання: типи учасників політичного процесу, форми і методи залучення до політичного життя, співвідношення свободи і обов’язку в політичній поведінці людини, а також зв’язок цих аспектів з реаліями сучасного українського суспільства.
Програмний матеріал до вивчення дисципліни «людина і політика»
Тема 1. Зростання суспільно-політичної актуальності. Проблеми людини і політики
Розкриття причин звернення політичної науки і практики до питання залучення особи в політику – до політичної соціалізації особи. Проблема «політичної» (Арістотель) та «аполітичної» (Т. Гоббс) людини.
Зростання значення людини та її участі в політичному житті. Аналіз кризових явищ суспільного життя і кризи особи у контексті політичної соціалізації.
Тема 2. Розвиток уявлень про роль і місце індивіда в політиці
Розгляд основних поглядів мислителів Стародавнього світу і середньовіччя на особу, її взаємовідносини з державою, місце і роль у політиці (Конфуцій, Лао-цзи, Платон, Аристотель, Цицерон, Августин, Ф. Аквінський); відголоси цих поглядів у наш час.
Характеристика впливу політичних ідей і практики нового і новітнього часу на місце і роль особи в суспільно-політичному житті (Д. Локк, Т. Гоббс, Ж. Ж. Руссо, І. Кант, Г. Гегель, Л. Гумплович, Е. Дюркгейм, Г. Моска, В. Парето, Р. Міхельс, М. Дюверже, Ч. Мерріам, Г. Лассуел, С. Ліпсет, П. Блау, К. Боулдінг, Е. Фромм та ін.).
Тема 3. Науково-теоретичні основи проблеми політичної соціалізації особи
Основні філософські підходи до проблеми політичної соціалізації особи: теорія політичного обміну, структурний функціоналізм, символічний інтеракціонізм, класичний фрейдизм та його новітні послідовники.
Соціологічні та психологічні моделі політичної соціалізації: соціалізація як інкультурація, розвиток особистого контролю, результат міжособистісного спілкування, процес рольового тренінгу, соціальне навчання, когнітивна модель соціалізації.
Політологічні концепції політичної соціалізації особи: інституціональний та біхевіористський аналіз.
