7. Завдання для самостійної роботи.

Семінар 1. Проблема особи і держави в історії політичної думки

1. В чому полягає соціально-практичне значення курсу «Людина і політика»?

2. Охарактеризуйте співвідношення особи і держави в політичній філософії марксизму.

Семінар 2. Концепції політичної соціалізації особи

1. Порівняйте політологічні та соціологічні моделі політичної соціалізації.

2. Соціалізація як процес розвитку особистого контролю ( З. Фрейд).

Семінар 3. Людина як первинний суб’єкт і об’єкт політики

1. Особливості активності особи в умовах сучасного українського суспільства.

2. Історична відповідальність в політиці.

Семінар 4. Основні прояви участі особи в політичному житті

1. Специфіка індиферентності як різновиду політичної поведінки.

2. Конформізм, екстремізм як форми політичної поведінки.

Семінар 5. Механізми включення особи в політичне життя

1. Мотиви і чинники участі особи в політиці.

2. Сутність плюралістичного, гегемоні стичного типу політичної соціалізації.

Семінар 6. Політична активність особи

1. Самоактуалізація людини в політиці (реалізація інтересів і переконань у політичній сфері).

2. Вплив державно-владних відносин на політичну активність особи.

Семінар 7. Діяльність професійного політика

1. Особливості депутатської діяльності.

2. Проблема політичної відповідальності в діяльності професійного політика.

Семінар 8. Роль особи в історії та політиці

1. Роль ірраціональних чинників у діяльності політичного лідера.

2. Чинники результативності діяльності політичного діяча.

8. Методи навчання:

– Лекції;

– Розв’язання творчих завдань на семінарських заняттях;

– Контрольні роботи, виконання текстових завдань;

– Самостійне письмове опрацювання певних тем та першоджерел.

9. Методи оцінювання:

– Оцінювання активності і знань студентів під час проведення семінарських занять;

– Написання контрольних робіт;

– Поточне письмове тестування;

– Оцінка за розв’язання творчих завдань на семінарських заняттях;

– Оцінка за самостійну роботу;

– Підсумковий письмовий тест.

10. Шкала оцінювання засвоєння навчального матеріалу

Середньозважений бал за національною шкалою	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
4,75…5,0	A	Відмінно (зараховано)
4,25…4,74	B	Добре (зараховано)
3,75…4,24	C	Добре (зараховано)
3,25…3,74	D	Задовільно (зараховано)
3,0….3,24	E	Задовільно (зараховано)
2,5….2,99	FX	Незадовільно (не зараховано)
2,0….2,49	F	Незадовільно (не зараховано)

11. Методичне забезпечення:

1. Тексти лекцій (конспекти).

2. Тестові завдання для роботи з джерелами (в електронному варіанті та роздрукованому).

3. Підсумкові завдання до основного модуля у вигляді контрольних питань.