Примерная тематика контрольных работ и рефератов

1. История становления традиций помощи и взаимопомощи на Руси.

2. Социальная работа как специфическая этико-аксиологическая деятельность.

3. Место и роль идеала в профессиональной социальной работе.

4. Система и иерархия ценностей в профессиональной социальной работе.

5. Этические требования к профессии социального работника.

6. Природная социальность человека как основа и условие оказания помощи и взаимопомощи.

7. Религиозная идеология и ее роль в формировании этических основ социальной работы.

8. Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических основ социальной работы.

9. Проблема морального выбора социального работника и ее отражение в профессионально-этической системе.

10. Место и роль этической системы социальной работы в гуманизации общественных отношений.

11. Основные тенденции в развитии профессионально-этической системы социальной работы.

12. Долг как важнейшая категория социальной работы.

13. Роль деонтологического потенциала социальных служб.

14. Механизмы формирования деонтологических представлений и чувства долга социального работника.

15. Понятие гуманистической направленности личности, ее ценность в социальной работе.

16. Этические «показания» и «противопоказания» при выборе профессии социального работника.

17. Проблемы формирования личности социального работника.

18. Профессиональные требования к качествам личности специалиста социальной работы.

19. Толерантность (коммуникабельность, честность и т.п.) как необходимые качества личности социального работника.

20. Профессиональные «деформации» и профессиональный «застой» личности социального работника.

21. Профессионально-этические кодексы социальной работы: общее и особенное.

22. Профессионально-этический кодекс ассоциации социальных работников России.

23. Профессионально-этическая кодификация деятельности социальных служб: возможность и необходимость.

24. Механизмы этико-ценностного регулирования поведения, деятельности и отношений в социальной работе.

25. Профессионально-этическая кодификация деятельности в сфере социальной работы : исторические аспекты.

26. Этические аспекты оказания платных социальных услуг населению.

.

ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Данные тесты могут быть использованы для контроля запоминания студентами основных терминов, дефиниций, персоналий и т.п., изучаемых в курсе «Профессионально-этические основы социальной работы».

Вопросы тестов могут быть использованы для организации тестирования в ходе обучения. Оценка результатов тестирования может осуществляться по 10-балльной системе (по 1 баллу за каждый верный ответ). Такое тестирование в определенных случаях может быть организовано для отстающих студентов.

Тесты могут быть использованы для самопроверки знаний самими студентами. Кроме того, преподаватель может использовать тесты в качестве домашнего задания c последующим разбором правильных и неправильных ответов. С целью получения студентами дополнительных баллов в виде домашнего задания можно давать дополнительный вариант теста.

Если тестирование проводится в группе, то оно должно быть обязательным для всех студентов в качестве контрольной работы. Студенты с самого начала учебного года должны знать, что, если они не пройдут хотя бы одно тестирование, то не могут быть допущены к итоговому экзамену по предмету.

Вариант 1

1. Необходимость этико-аксиологического регулирования поведения и деятельности специалиста в социальной работе обусловлена:

• недостаточностью и несовершенством нормативно-правовой базы;

• инновационностью социальной работы как вида деятельности;

• специфическим смыслом и содержанием деятельности.

2. Обьектом этики социальной работы является:

• профессиональная мораль;

• этический кодекс;

• этическое сознание специалиста;

3. Термин «этика» впервые упоминается в работе:

• Платона;

• Аристотеля;

• Протагора.

4. Основными принципами этики социальной работы являются:

• авторитет, эмпатия, совесть и др.;

• превентация, конфиденциальность, доброжелательность и др.;

• интеллект, субъективность клиента, инновационность и др.

5. «Золотое правило нравственности» сформулировано предположительно:

• Демокритом;

• Сенекой;

• Фалесом.

6. Группы функций этики социальной работы:

• собственно социальные, профессионально-практические, нравственно-гуманистические;

• собственно социальные, социально-этические, социально-нравственные;

• социально-этические, социально-моральные, социально-правовые.

7. Деонтология социальной работы – это:

• совокупность внешних форм поведения и общения специалиста;

• учение о должном поведении специалиста;

• совокупность требований к личностным качествам специалиста.

8. Совесть – это:

• функция этики социальной работы;

• правило этикета в социальной работе;

• профессионально-значимое качество личности специалиста.

9. Основными этическими ценностями социальной работы являются:

• человек, общество, справедливость, свобода, равенство и др.

• социальная служба, клиент, социальная работа и др.

• общество, клиент, социальная группа, социальный институт и др.

10. Конфиденциальность в этике социальной работы – это:

• результат творческого подхода к деятельности;

• принцип;

• критерий моральности.