МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна»

Кафедра социальной работы

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к изучению учебной дисциплины

«Профессионально-этические основы

социальной работы»

Специальность «Социальная работа» (040101.65)

Специализация «Социальная работа с молодежью»

для студентов дневной и заочной форм обучения

Составитель

Л. М. Русакова

Санкт-Петербург

2011

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Дневное отделение – 108 часов

№ п\п	Тема	Количество часов					Контр. меропр. (семестр)
		Всего	Самост. работа	Аудиторные занятия
				Всего	Лекц.	Практич.	экзамен
1	История помощи и взаимопомощи в русской традиции	16	10	6	3	3	-
2	Профессионально-этические нормы, ценности и принципы в социальной работе	14	10	4	2	2	-
3	Этические требования к профессиограмме социального работника	12	8	4	2	2	-
4	Моральный облик и нравственные качества социального работника	12	8	4	2	2	-
5	Деонтология в социальной работе	13	9	4	2	2	-
6	Этические стандарты работы социальных служб	14	10	4	2	2	-
7	Этический кодекс социального работника	13	9	4	2	2	-
8	Этикет в социальной работе	14	10	4	2	2	-
Итого часов по курсу:		108	74	34	17	17	6

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Заочное отделение – 108 часов

№ п\п	Тема	Количество часов					Контр. меропр. (семестр)
		Всего	Самост. работа	Аудиторные занятия
				Всего	Лекц.	Практич.	экзамен
1	История становления помощи и взаимопомощи в русской традиции	15	14	1	1	-	-
2	Профессионально-этические нормы, ценности и принципы в социальной работе	15	14	1	1	-	-
3	Этические требования к профессиограмме социального работника	12	11	1	1	-	-
4	Моральный облик и нравственные качества социального работника	12	11	1	1	-	-
5	Деонтология в социальной работе	13	12	1	1	-	-
6	Этические стандарты работы социальных служб	14	13	1	1	-	-
7	Этический кодекс социального работника	13	12	1	1	-	-
8	Этикет в социальной работе	14	13	1	1	-	-
Итого часов по курсу:		108	100	8	8	-	6

Введение

Главная цель настоящего пособия заключается в том, чтобы помочь студентам специальности 040101.65 «Социальная работа» дневной и заочной форм обучения самостоятельно осваивать содержание дисциплины «Профессионально-этические основы социальной работы».

Задача курса – показать роль базовых ценностей и норм в социальной работе, определяющих этическое регулирование деятельности в данной сфере. При этом особое внимание уделено формированию навыков составления профессиограммы будущего социального работника и ее значению в ходе совершенствования профессионального мастерства.

Процесс изучения данной дисциплины осуществляется в ходе прослушивания лекций, подготовки к семинарским занятиям, ознакомления с основной и дополнительной рекомендованной литературой, написания реферата (контрольной работы) и участия в кружках студенческого научного общества по гуманитарным наукам.

Прослушивание лекций дает возможность осмыслять и записывать основные понятия и положения предмета. При подготовке к семинарскому занятию целесообразно обратить внимание на вопросы к теме, просмотреть свои записи, сделанные в ходе прослушивания лекций и поработать над основной и дополнительной литературой.

Форма итогового контроля - экзамен.

Форма промежуточного контроля – реферат (контрольная работа).

К экзамену допускаются студенты, которые регулярно посещали лекционные и семинарские занятия, своевременно сдали реферат (контрольную работу) и получили по ним положительное заключение ведущего преподавателя.

На экзамене студент должен показать глубокое знание программного материала, рекомендованной литературы, логично изложить содержание экзаменационных вопросов, проявить способность применять теоретические знания в практике своей будущей профессии.

Содержание тем лекций

Тема 1. История становления помощи и взаимопомощи в русской традиции

Этика помощи и необходимость ее изучения.

Инстинктивно-практические основы помощи и взаимопомощи в первобытных обществах. Социальность человека как необходимое условие развития взаимопомощи, ее ценность. Ценность альтруизма и коллективизма как основы и условия выживания человека. Эволюция ценности человека и общества в общественном сознании.

Характеристика дохристианской (языческой) традиции помощи на Руси. Основная цель помощи в данный период.

Характеристика христианской традиции помощи на Руси. Формирование понятий «справедливость», «защита», «забота». Основная цель помощи в данный период. Понятие «церковной десятины». «Поучение» (1099 г.) Владимира Мономаха и его основное содержание.

Характеристика частной благотворительности в рамках христианства. Основные этические правила благотворительности. Система общественного призрения дореволюционной России. Известные русские меценаты и благотворители. Традиция помощи и взаимопомощи в советский период. Социальная политика советского государства и основная цель его деятельности. Характеристика профессиональной социальной защиты населения эпохи перестройки. Социальная политика российского государства 90-х годов ХХ века. Государственные программы помощи нуждающимся и ущемленным слоям населения. Формирование и организация работы различных социальных служб. Основная цель деятельности этих организаций.