- •1. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Художественная культура как целостное образование – 2 ч.
- •2. Мифологическое сознание - ранняя форма освоения мира – 2 ч.
- •Тема 3. Культура древних земледельческих цивилизаций – 2 ч.
- •Тема 4. Культура кочевых народов – 2 ч.
- •Тема 5. Культура античного мира – 2 ч.
- •Тема 6. Культура европейского и русского Средневековья – 2 ч.
- •Тема 7. Раннебуржуазное общество от Ренессанса до Великой Французской революции – 2 ч.
- •Тема 8. Культура Нового и Новейшего времени – 3 ч.
- •3. График контроля
- •4. Самостоятельная работа студентов (55 часов)
- •5.Темы для рефератов
- •6.Вопросы к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
5.Темы для рефератов
Для повышения рейтинга студент может дополнительно выполнить исследовательскую работу в виде реферата
Мифологическое сознание - ранняя форма освоения мира.
Синкретизм первобытного обряда (на примере обряда инициации).
Проблема происхождения искусства.
Мегалитические культовые сооружения на территории Европы.
Человек и зверь в первобытном искусстве.
Человек в искусстве Древнего Востока.
Акрополь - типичный памятник античной культуры.
Судьбы античности в европейской культуре.
Роль искусства в жизни человека Средневековья.
Иконопись в системе православного искусства.
Романский храм. Предпосылки возникновения. Эволюция.
Готический храм - эстетика, символика, инженерные находки.
Эволюция православного храма.
Культура Византии.
Культура арабо-мусульманского средневековья.
Диалог культур: Русь и Золотая Орда.
Смысл и характер ренессансного гуманизма.
Культура эпохи Возрождения: титанизм и обратная сторона титанизма.
Человек в культуре барокко.
Человек в культуре классицизма.
Просвещенческий идеал человека и его реальное воплощение.
Романтизм - последнее целостное стилевое образование.
Тенденции модернизма в русской культуре рубежа XIX - XX веков.
Искусство Авангарда - закономерное явление процесса развития культуры в первой половине ХХ века.
Мир вещей и мир человека в культуре XIX века.
Гуманистические идеи XIX века.
Человек как средство в тоталитарных системах ХХ века.
6.Вопросы к зачету
Художественная культура как целостное образование.
Мифологическое сознание - ранняя форма освоения мира.
Синкретизм первобытного обряда (на примере обряда инициации).
Типологические особенности культуры древних земледельческих цивилизаций.
Типологические особенности культуры ремесленно-торговых цивилизаций.
Мегалитические культовые сооружения.
Языческие храмы земледельческих цивилизаций.
Крито-микенская культура.
Акрополь - типичный памятник античной культуры.
Консервативный и креативный типы культуры. Основные параметры. Типологический анализ на двух примерах по выбору.
Средневековая культура - первый период формирования структурированного общества. Четыре субкультуры.
Романский храм. Предпосылки возникновения. Эволюция.
Готический храм - эстетика, символика, инженерные находки.
Эволюция православного храма.
Взаимовлияние культур: Запад, исламский мир и Русь в средние века.
Арабо-мусульманская культура средневековья.
Культура Византии.
Возрождение как переходный тип культуры.
Титаны Возрождения: Микеланджело, Рафаэль, Леонардо да Винчи.
Художественная культура раннебуржуазного общества. Историко-культурные процессы.
Искусство барокко.
Искусство классицизма.
Реализм в искусстве XVIII - XIX вв..
Романтизм - последнее целостное стилевое образование.
Тенденции модернизма в культуре рубежа XIX - XX веков.
Искусство Авангарда - закономерное явление процесса развития культуры в первой половине ХХ века.
Культурологическая концепция Н.Бердяева.
Культурологическая концепция П.Сорокина.
Теория пассионарности Н.Гумилева.
Искусство слова в системе художественной культуры.
Музыкальное искусство в системе художественной культуры.
Архитектонические искусства в системе художественной культуры.
Изобразительное искусство (скульптура и живопись) в системе художественной культуры.
Искусство театра в системе художественной культуры.