- •Лекция № 1 Легкая атлетика и ее историческое развитие.
- •Рекорды и рекордсмены
- •История отечественной легкой атлетики.
- •Лекция № 2 Классификация и общая характеристика легкоатлетических видов спорта
- •Лекция № 3, № 4 (4 часа) Легкая атлетика в системе физического воспитания в учебных заведениях и физического воспитания и спорта населения.
- •Влияние легкоатлетических упражнений на организм человека
- •3. Система спортивных соревнований.
- •Лекция № 5 Организация и проведение соревнований по легкой атлетике
- •Правила проведения соревнований в помещениях
- •Деятельность судейской коллегии по легкой атлетике
- •Элементарные правила соревнований по легкой атлетике
- •Лекция № 6 Теория и методика спортивной тренировки
- •Методы, средства и задачи обучения
- •Лекция № 7, № 8 (4часа) Управление процессом тренировки Организация и методика подготовки в спортивных школах
- •Определение индивидуальных особенностей легкоатлета и его возможностей
- •Лекция № 9,№ 10 (4 часа) Планирование и учет тренировочного процесса в легкой атлетике Этапы многолетней подготовки в легкой атлетике
- •Подготовительная часть занятий
- •Основная часть занятий
- •Заключительная часть занятий
- •Этапы подготовки
- •Нагрузка в занятиях
- •Формы занятий
- •Меры безопасности в процессе обучения и профилактика травматизма
- •Общие меры безопасности
- •Частные меры безопасности
- •Лекция № 9,№ 10 (4 часа) Планирование и учет тренировочного процесса в легкой атлетике Этапы многолетней подготовки в легкой атлетике
- •Подготовительная часть занятий
- •Основная часть занятий
- •Заключительная часть занятий
- •Этапы подготовки
- •Нагрузка в занятиях
- •Формы занятий
- •Меры безопасности в процессе обучения и профилактика травматизма
- •Общие меры безопасности
- •Частные меры безопасности
- •Лекция № 11 Виды подготовки в легкой атлетике
- •Физическая подготовка легкоатлетов
- •Техническая подготовка
- •Тактическая подготовка
- •Методические принципы обучения
- •Методика развития физических качеств с использованием легкоатлетических упражнений.
- •Лекция № 12 Основы техники ходьбы и бега
- •Места и оборудование для соревнований
- •Лекция № 13, № 14 (4 часа) Основы техники прыжков и метаний
- •Частные правила прыжков в длину и тройного прыжка
- •Частные правила прыжков в высоту и прыжков с шестом
- •Частные правила в метаниях
- •Места для соревнований
- •Лекция № 15
- •Типовая схема обучения и последовательность изучения техники легкоатлетических видов спорта
- •Анализ, ошибки и оценки выполнения техники движений
- •Меры безопасности в процессе обучения и профилактика травматизма
- •Общие меры безопасности
- •Частные меры безопасности
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
Этапы подготовки
В многолетней подготовке юных легкоатлетов принято выделять следующие четыре этапа: этап предварительной подготовки, этап начальной специализации, этап углубленной специализации и этап спортивного совершенствования.
Этап предварительной подготовки легкоатлетов, как правило, начинается с 9 лет и заканчивается к 13 годам. Время для начала занятий на этом этапе определяется совместными решениями родителей, тренеров-педагогов и, прежде всего, самими детьми. Основными задачами в группах начальной подготовки являются: воспитание интереса к занятиям легкой атлетикой и трудолюбие, укрепление здоровья, улучшение разносторонней двигательной подготовленности, овладение основными двигательными навыками (спортивной ходьбы, гладкого и барьерного бега, прыжков с места и с разбега, всех видов метаний), воспитание морально-волевых качеств.
Основными средствами подготовки юных легкоатлетов на данном этапе являются легкоатлетические упражнения: упражнения из других видов спорта, решающих задачи разносторонней физической подготовки, волевой подготовки и упражнений, повышающих эмоциональность занятий (подвижные игры, гимнастика, акробатика, соревнования и т.д.). Причем соревновательные упражнения используются как по видам легкой атлетики, так и других видов спорта: спортивных игр, лыжным гонкам, гимнастике пр.
Этап начальной специализации легкоатлетов начинается в 13 лет и продолжается 2 года до 15-16 лет. Цель занятий на данном этапе заключается в разносторонней подготовке спортсменов в группе видов легкой атлетики и постепенном переходе к избранной специализации. Основными задачами этапа начальной специализации являются: разносторонняя физическая подготовка, разносторонняя техническая подготовленность в группе смежных видов легкой атлетики, воспитание морально-волевых качеств, овладение основами тактической подготовки и широким объемом теоретических знаний.
Основными средствами подготовки являются: широкий круг упражнений из родственных видов легкой атлетики, упражнения для повышения эмоциональности занятий, узкоспециализированные средства из отдельных видов легкой атлетики, соревновательные упражнения в специализированных многоборьях, теоретические занятия.
На этом этапе юные легкоатлеты продолжают совершенствовать технику, но уже в родственных видах. Значительно увеличивается объем специальных упражнений, обращается внимание на отработку отдельных ведущих элементов техники упражнений. Более широко применяется метод расчлененного обучения технике: основное соревновательное упражнение разделяется на элементы, на овладение которыми отводится определенное время. Затем эти элементы соединяются в связки, а затем – целостное движение.
К 15-16 годам этап начальной специализации постепенно переходит в этап углубленной специализации. Это выражается в увеличении числа стартов в соревнованиях на основной дистанции, в основном виде прыжков и метаний, в классических многоборьях, в более углубленном совершенствовании техники отдельных видов легко атлетики. Этап углубленной специализации начинается в 15-16 лет и продолжается до 18-19 лет, постепенно переходя в этап высших достижений.
Цель занятий на данном этапе – достижение высоких спортивных результатов. Основными задачами этого этапа являются: углубленная специализация в 1-2 видах легкой атлетики с использованием всей совокупности средств и методов тренировки, совершенствование техники избранных видов легкой атлетики, продолжение разносторонней физической подготовки, совершенствование моральных и волевых качеств, психологическая, тактическая и теоретическая подготовка.
Основными средствами подготовки молодых легкоатлетов на этом этапе являются специальные тренировочные средства избранного вида легкой атлетики, широкий круг упражнений из смежных видов легкой атлетики и родственных видов спорта, упражнения для повышения эмоциональности занятий, старты в одном из смежных видов легкой атлетики, теоретические занятия.
Этап спортивного совершенствования характеризуется дальнейшим повышением объема и интенсивности тренировочных нагрузок. При этом на рост спортивных результатов в многолетнем цикле оба эти параметра оказывают одинаковое влияние.