НВО ЗОШ №17 І-ІІІ ступенів

Реферат

На тему: «Поняття структура та різновиди web-сайтів»

Виконала: учениця 11-А класу Гаращенко Вікторія Перевірила: Мармалюк Ю.А.

м. Кіровоград 2012 рік

Зміст

Глава 1. Web-сайт освітньої установи: поняття, класифікація, структура

1.1 Характеристика типового web-сайту, його роль в роботі освітнього закладу

1.2 Види web-сайтів освітніх установ

1.3 Типова структура web-сайту освітнього закладу

Глава 2. Проектування web-сайту освітнього закладу та розміщення його в мережі Інтернет

2.1 Розробка web-сайту

2.2 Реалізація та розміщення web-сайту

2.3 Подальше просування та підтримка web-сайту

Список літератури

Глава 1. Web-сайт освітньої установи: поняття, класифікація, структура

1.1 Характеристика типового web-сайту, його роль в роботі освітнього закладу

Сайт, який представляє деяку організацію, називається корпоративним або офіційним сайтом організації. До офіційного сайту пред'являються більш жорсткі вимоги в частині інформаційного вмісту, графічного дизайну, навігації, хостингу.

Офіційний сайт зазвичай має такі розділи:

Новинна інформація.

Нормативні документи, положення.

Напрями діяльності.

Структура установи.

Кадровий склад.

Контактна інформація (список відповідальних осіб, їх посади, координати та години прийому).

Сайти освітніх установ відносяться до групи освітніх сайтів. Під освітнім веб-сайтом розуміється сукупність веб-сторінок з повторюванимдизайном, що несуть в собі цілеспрямований процес навчання і виховання в інтересах особистості, суспільства, держави, об'єднаних за змістом, навігаційно і фізично знаходяться на одному сервері, використання яких може супроводжуватися атестацією учнів [16 ].

Створення веб-сайту - подія, що підвищує імідж освітньої установи. Хороший сайт, вбираючи в себе всю корисну інформацію, є найкращою візитною карткою і комерційної фірми, та освітнього закладу, працюючи на них у будь-який час доби. Безумовно, це сучасно і престижно. Це прекрасна можливість продемонструвати всім свої досягнення, розмістити актуальну інформацію для зацікавлених осіб (студентів, абітурієнтів, викладачів, колег з інших навчальних закладів). Це спосіб розповісти про свої успіхи, подякувати спонсорів і т.д.

На сайті можна розміщувати тексти статей, звіти про проведені заходи (у тому числі фото та відеоматеріали). Все це буде доступно мільйонамкористувачів Інтернету.

Регулярно проводяться соціологічні дослідження показують, що перше подання про навчальний заклад момлодежь отримує через Інтернет-сайт.У ході профорієнтаційної роботи абітурієнт на ярмарку або в довіднику одержує загальне уявлення про навчальний заклад, а додаткову інформацію, як правило, хоче подивитися на сайті, вважаючи, що саме там містяться найбільш актуальні й повні відомості і надається можливість спокійнопоспілкуватися зі співробітниками. Крім того, Інтернет-сайт навчального закладу відіграє важливу роль в організації освітньої діяльності (у тому числі дистанційного та заочного навчання), забезпечення інформаційної підтримки студентів (особливо заочного відділення), методичної допомоги колегам споріднених навчальних закладів і спеціальностей, обмін досвідом та інформування професійного співтовариства [14, 42].

Для викладачів сайт це - майданчик для обміну досвідом, зав'язування контактів зі своїми колегами з інших міст і навіть країн, участь у партнерських програмах в рамках російських і зарубіжних освітніх програм з обміну методичними матеріалами, готовими уроками і педагогічнимдосвідом.

Для абітурієнтів та їх батьків сайт - це перш за все інформаційний ресурс. Використовуючи сайти різних освітніх установ, абітурієнти можуть порівнювати їх і робити вибір на користь кращих.

До основних характеристик освітніх сайтів відносяться:

Зміст освітнього інтернет-сайту - єдність всіх основних елементів (текстових та графічних) освітньої інформації, яка існує і вираженої у вигляді веб-сайтів, а також єдність зв'язків цих основних елементів;

дизайн освітнього інтернет-сайту - процес вибору та організації графічних компонентів з метою досягнення певної мети, яка може бути або естетичної, або мати функціональну підгрунтя, а часто переслідувати обидві ці цілі;

Технічна реалізація освітнього інтернет-сайту - вибір компонентів, інтегрування технологій, програмних продуктів і технічних засобів для донесення освітньої інформації до користувача;

Експлуатаційне освітніх інтернет-сайтів - характеристики, що інформують про використання освітніх сайтів користувачами.