- •Занятие № 1 Тема занятия: Гистофизиология покровного и железистого эпителиев.
- •Задачи:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (учебно-исследовательская деятельность студентов).
- •Гистофизиологические особенности эпителия детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Изучить, зарисовать, обозначить следующие препараты
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить электронные микрофотографии
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме "Эпителиальные ткани. Железы"
- •Занятие № 2 Тема занятия: Гистофизиология соединительной ткани
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Теоретические вопросы для самоподготовки
- •Элементы уирс.
- •Функции соединительной ткани:
- •Возрастные изменения гистофизиологии рыхлой соединительной ткани.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме “Соединительные ткани”
- •Занятие № 3 Тема занятия: Гистофизиология крови, лимфа.
- •Задачи:
- •Жизненный цикл клеток.
- •Теоретические вопросы по теме занятия
- •Дополнительные вопросы для специальности педиатрия.
- •Элементы уирс.
- •Особенности крови детского организма.
- •Гемограмма
- •Лейкоцитарная формула
- •Кровь детей грудного периода
- •Кровь детей старше года
- •Кровь недоношенных детей
- •Показатели нормальной гемограммы. Показатели периферической крови в норме
- •Лейкоцитарная формула
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Техника приготовления мазков крови и подсчет лейкоцитарной формулы.
- •Приготовление неокрашенного препарата крови.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 4 Тема занятия: Гемопоэз.
- •Задачи:
- •Значение изучаемой темы.
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности крови детского организма.
- •Демонстрационные препараты.
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме
- •Занятие № 5 Тема занятия: Гистофизиология хрящевой и костной тканей
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке:
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Уирс (Учебно-исследовательская работа студентов).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 6 Тема: Развитие хрящевой и костной тканей.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс.
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий Изучите гистопрепараты, рисунки, схемы, электроннограммы.
- •Рисунки и таблицы
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме:
- •Занятие № 7 Тема: Гистофизиология мышечных тканей
- •Цель занятия: изучить развитие, строение и функции мышечных тканей, их возрастные особенности, источники и возможности регенерации, условия трофики и регуляции. Задачи: Знать:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы рефератов уирс (один по выбору).
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. Методические указания к самостоятельной работе.
- •При изучении поперечноисчерченной мышечной ткани обратите внимание на отличия мышечных волокон в разных органах. Изучите общий принцип строения мышцы как органа, уяснив ее структурные элементы.
- •Возрастные особенности мышечных тканей
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировачные основы действий
- •Изучить электронограммы:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Ситуационные задания:
- •Основные термины к теме «Мышечные ткани».
- •Занятие № 8 Тема занятия: Гистофизиология нервной ткани. Тканевые элементы нервной системы: нейроны, нейроглия, нервные волокна. Нервные окончания, синапсы.
- •Задачи:
- •Значение изучения темы:
- •Методические рекомендации по самоподготовке
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Элементы уирс
- •Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.
- •Особенности развития и строения тканевых элементов нервной системы детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии Задания и ориентировочные основы действий
- •Изучить демонстрационные препараты:
- •Изучить микрофотографии и электроннограммы
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания.
- •Основные термины к теме «Нервная ткань ".
- •Занятие № 9 Тема. Зачетное занятие по общей гистологии.
- •Методические рекомендации по самоподготовке Теоретические вопросы по самоподготовке к зачету:
- •Классификация тканей
- •Перечень гистологических препаратов к зачетному занятию по разделу тканевой гистологии.
- •Литература Основные учебники
- •Дополнительные учебники
- •Литература для углубленного изучения Учебные пособия, практикумы
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Словари
- •Ситуационные задания, тестовый контроль знаний.
- •Электронные образовательные ресурсы локальной компьютерной сети
Основные термины к теме «Мышечные ткани».
Диск анизотропный (полоска A) Discus anisotropicus (stria A)
Диск вставочный Discus intercalates
Диск изотропный (полоска I) Discus isotropicus (stria I)
Миосателлитоцит Myosatellitocytus
Миофиламент Myofilamentum
Миоцит гладкий Myocytus nonstriatus
Миоцит сердечный (кардиомиоцит) Myocytus cardiacus
Мышечная ткань гладкая Textus muscutaris nonstriatus
Мышечная ткань поперечнополосатая сердечная Textus muscularis striatus cardiacus Мышечная ткань поперечнополосатая скелетная Texius muscularis striatus skeletalis
Мышечное волокно Myofibra
Перимизий Perimysium
Поперечная трубочка Tubulus transversus
Сарколемма Sarcolemma
Телофрагма (линия Z) Telophragma (linea Z)
Триада Trias
Эндомизий Endomysium Эндоплазматическая (цитоплазматическая) Reticulum endoplasmaticum agranulosum
сеть агранулярная
Эпимизий Epimysium
Занятие № 8 Тема занятия: Гистофизиология нервной ткани. Тканевые элементы нервной системы: нейроны, нейроглия, нервные волокна. Нервные окончания, синапсы.
Продолжительность изучения темы ____ часов
Из них на занятии____ часа.
Самостоятельная внеаудиторная работа ___ часа.
Цель занятия: Изучить развитие, строение и функции нейронов, нейроглии, нервных волокон, возможности их регенерации. Изучить классификацию и гистофизиологию нервных окончаний, синапсов.
Задачи:
Знать:
Источники развития, принцип строения нервной ткани.
Классификацию и гистофизиологию нейронов, нервных волокон, нервных окончаний, синапсов как материальную основу рефлекторных дуг. Гистофизиологию нейроглии.
Строение и роль гематоэнцефалического барьера.
Уметь:
Идентифицировать по строению различные виды нейроцитов и глиоцитов.
Дифференцировать нейроны по степени их функциональной активности на основе тинкториальных свойств цитоплазмы.
Идентифицировать в микропрепаратах миелиновые и безмиелиновые волокна, учитывая их ультрамикроскопические особенности строения.
Определить инкапсулированные нервные окончания в гистопрепаратах.
Ориентироваться в электронных микрофотографиях структур нейронов, нейроглии, синапсов, рецепторов и эффекторов.
Значение изучения темы:
Изучение закономерностей развития, строения и гистофизиологии нейронов, нейроглии необходимы для понимания взаимосвязи структуры и функции нервной ткани, лежащей в основе органов нервной системы, регулирующей деятельность организма, обеспечивающей его целостность, адаптацию к условиям внешней среды.
Патология нейронов может сопровождаться развитием параличей, нарушением чувствительности, поэтому знание гистофизиологии тканевых элементов, их регенераторных способностей необходимы на старших курсах обучения (нормальная физиология, патофизиология, паталогическая анатомия, фармакология, нервные болезни, психиатрия) с целью определения наличия, локализации и характера патологического процесса в различных отделах нервной системы, правильного выбора лечения, прогнозирования.
Знание особенностей гисто- и органогенеза позволит выявить врожденную патологию, возрастные особенности развития и течения патологического процесса