- •13. Своеобразие прозы а.А. Бестужева- Марлинского. Особенности романтизма, проблематика повестей. Анализ повести по выбору
- •14. Проблема ума в комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума». Оценка образа Чацкого русской критикой (Пушкин, Гончаров, Герцен и т.Д.)
- •4.01.1795-30.01.1829 – Годы жизни
- •15. Жанровое своеобразие и язык комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума». А.С. Пушкин о языке комедии
- •16. Периодизация творчества а.С. Пушкина. Общая характеристика лирики ( жанры, темы, мотивы.) Анализ 1 стихотворения
- •17. Лицейский период творчества Пушкина: ведущие мотивы, темы, жанры. Поиски собственного пути. Анализ стихотворения
- •18. Лирика Пушкина петербургского периода. Идеи свободолюбия в творчестве поэта, эволюция темы свободы в дальнейшем творчестве Пушкина
- •19. Южный период творчества а.С. Пушкина. Структура романтического конфликта в поэмах «Кавказский пленник» и «Цыганы». Их место в творческой эволюции поэта
- •20. Эволюция лирических жанров в творчестве а.С. Пушкина. Философская лирика поэта 1830 годов. Анализ Стихотворения
- •21. «Борис Годунов» а.С.Пушкина. Жанровое новаторство, проблема историзма. Народ как главный герой пушкинской трагедии.
- •22.Решение темы поэта и поэзии в творчестве а.С. Пушкина. Программное значение стихотворений Эхо, Пророк, я памятник себе воздвиг… Анализ одного стихотворения Пророк
- •23. Поэма а.С. Пушкина «Руслан и Людмила». Литературные традиции в поэме. Новаторство в создании образов, в композиции, в стихе. Жанровое своеобразие. Литературно-критические споры вокруг поэмы.
- •24. Жанровое своеобразие романа а.С. Пушкина «Евгений Онегин». Мастерство композиции. Особенности стиха. Отрывок наизусть (письмо Татьяны)
24. Жанровое своеобразие романа а.С. Пушкина «Евгений Онегин». Мастерство композиции. Особенности стиха. Отрывок наизусть (письмо Татьяны)
Поэт охарактеризовал жанр “Евгения Онегина” как “роман в стихах”. “Евгений Онегин” является “собраньем пестрых глав”, но в то же время целостным произведением, в котором, благодаря жанровому синтезу предметов изображения, Пушкину удается соединить то, что характерно для эпоса, и то, что свойственно лирическим произведениям.
Своему роману Пушкин придает черты, свойственные эпическому жанру: большой объем (восемь глав), две сюжетные линии, сосредоточенность повествования на судьбе частной личности в процессе ее становления и развития. Также с эпосом жанр произведения связывает изображение жизни, объективной действительности, быта, предметов, которые окружают человека, с помощью которых автор создает портрет героя, его образ.
Вторым предметом изображения, с которым связано лирическое начало, автор делает внутренний мир лирического героя. Он является рефлексирующим героем, так как делает происходящие в романе события предметом своего осмысления. Образ лирического героя дает Пушкину возможность ввести еще одну жизненную позицию, отличную от позиций других героев, раскрыть новые аспекты проблематики, обсудить с читателем проблемы, которые нельзя было просто поставить в сюжете. Но в то же время многообразие функций образа лирического героя делает его изображение противоречивым.
С одной стороны, лирический герой, или Автор, – это творец художественного мира, с другой стороны, выступает в роли друга героя, является участником происходящих событий. Лирический герой может обсуждать с читателем литературные вопросы, вопросы философского характера, переход от его романтических взглядов к реалистическим. Все это происходит благодаря созданной им иллюзии диалога с читателем. Одной из задач, которую ставил перед собой поэт, создавая образ лирического героя как повествователя, было введение лирических отступлений. С их помощью поэт показывает эволюцию взглядов повествователя от романтизма к реализму.
Роман написан особой «онегинской строфой». Каждая такая строфа состоит из 14 строк четырехстопного ямба.