О сновные функции психики

ОТРАЖЕНИЕ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Основные формы проявления психики и их взаимосвязь

Психическая деятельность осуществляется посредством множества специальных физиологических механизмов. Одни из них обеспечивают восприятие воздействий, другие — преобразование их в сигналы, третьи — планирование и регулирование поведения и т. д. Вся эта сложная работа обеспечивает активную ориентацию организма в среде.

Нервная система функционирует как единое целое. Тем не менее определенные функции приурочены к деятельности определенных ее областей. Так, управление простейшими двигательными реакциями осуществляется спинным мозгом, координация более сложных движений (ходьба, бег) — стволовой частью мозга и мозжечком.

Важнейший орган психической деятельности — кора головного мозга, обеспечивающая сложную психическую деятельность человека.

Основные свойства психики:

1. Адекватность. (При условии материалистической точки зрения). Только благодаря психике становятся возможными адекватные

действия и обеспечивается ориентация в окружающей среде.

2. Субъективность, преломляется через индивидуальность человека.

3. Активность, сам психический образ формируется в процессе актив­ной деятельности человека.

4. Опережающий характер. Психика осуществляет постоянный пере­бор вариантов, предваряет результат.

5. Творческий характер. Человек преобразовывает действитель­ность и может продуцировать предметы, вещи и т.п., которые не могут быть просто суммой имеющегося. Психическое отражение углубляется и совершенствуется.

Лекция 3. Феномен человека в психологии. Понятие личности (2 часа)

1. Феномен человека.

2. Индивид, индивидуальность, личность

3. Личность как психологический феномен.

4. Мотивационно-потребностная сфера личности

ЛИТЕРАТУРА

1. Асмолов А.Г. Психология человека. – М., 1990

2. Ватин И.В. Человеческая субъективность – Ростов-на-Дону, 1984

3. Леонтьев А.Н. Избранные психологически произведения. Т.1. – М., 1983

4. Немов Р.С. Общие основы психологии. Т.1 – М., 1994

5. Петровский А.В. Общая психология – М., 1986

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. Т.1 – М., 1989

7. Слободчиков В.И. Исаев Е.И. психология человека. – М., 1995

1. Феномен человека.

Целостное понимание человека – как индивида и личности, субъекта деятельности и индивидуальности – предполагает понимание того, в чем собственно состояит его уникальность и неповторимость.

Составляющие уникальности человека

• Сложность его биологической организации

• Способность надстраивать над природой рукотворный мир

• Особенности его бытия

• Специфически человеческим выступает пространство его субъективности

• Способность к нестандартным формам мышления, способность к творчеству, воображению

• Уникальность человека в категории свободы выбора

• Способность к рефлексии

• Способность к овладению речью

• Способность к знаково-символической деятельности

• Стремление к самореализации

Человек, в отличие от животных имеет высший уровень развития психики, для которого характерны высшие психические функции, которые характеризуются произвольным характером и имеют социальную природу.

Согласно теоретической концепции Л.С.Выготского эта уникальность была присуща человеку не изначально. В своей концепции он выделил три основных части такого перехода:

1. человек и природа – при переходе от животного к человеку происходит изменение взаимоотношений человека и окружающей среды. Изначально среда действует на животное и заставляет его приспосабливаться, затем человек сам видоизменяет среду, используя орудия труда;

2. человек и психика – способность к овладению природой научила человека овладевать собственной психикой. Как с помощью орудий человек овладевает природой человек природой, так и своей психикой он овладевает с помощью психических орудий;

3. генетические аспекты – появляется возможность приказывать самому себе. Эта способность родилась в процессе социокультурного развития. Превращение внешних действий и приказов во внутренние. Этот процесс Л.С.Выготский назвал интериоризацией. Всякая психическая функция в развитии человека появляется дважды: 1 – социальный план (между людьми как форма интерпсихического), затем психологический – как внутренняя категория. Человек выносит во вне продукты своего сознания – это процесс экстериоризации.

2. Индивид, индивидуальность, личность

Категория личности относится к числу базовых. Она не является сугубо психологической и изучается, по существу, всеми общественными науками.

Однако, проблема личности в психологии выступает и как самос­тоятельная. Важнейшая теоретическая задача состоит в том, чтобы вскрыть объективные основания тех психологических свойств, которые характеризуют человека как индивида, индивидуальность и личность.

В понятии индивид выражена родовая принадлежность человека, т.е. любой человек - это индивид. Он рождается как человеческое су­щество. Его организм - человеческий организм, а мозг - человеческий мозг. Организм- структура индивида как биологической системы. Поня­тие индивида отражает, во-первых, целостность и неделимость конк­ретной особи данного биологического вида, во-вторых, особенности конкретного представителя вида, отличающие его от других представи­телей этого вида. В основе созревания индивида лежат адаптивные и приспособительные процессы.

В психологии существует несколько трактовок понятия индивид. Мы рассмотрим трактовку Б.Г.Ананьева, который рассматривал индивида как систему природных свойств, как разноуровневое образование, включающее характеристики и их взаимодействия между первичными и вторичными индивидными характеристиками.

И ндивидные свойства

1 -я группа – возрастно-половые 2-я группа – индивидно-типические

эти свойства делят на три вида

1 – биохимические

2 – нейродинамические

3 – связанные с функциональной ассиметрией головного мозга

В несколько упрощенном виде можно сказать, что термином «индивид» обозначают биологическую сущность человека, а тер­мином «личность» — его социальную сущность. Индивидом рождаются, а лич­ностью становятся. Однако было бы неверным представлять себе существова­ние этих двух «ипостасей» человека в разрозненно-независимом виде.

Социальное в человеке не оторвано от биологического. Индивидное начало включено в личность и проявляется в личностном. Но проявляется уже будучи «переработанным», ассимилированным в личность, т.е. проявляется на более высоком личностном уровне.

ЛИЧНОСТЬ - 1) индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности

2) определяемое включенностью в общественные от­ношения системное качество индивида.

Понятие личность и индивид не тождественны, это особое качест­во, приобретаемое индивидом в в обществе, по всей совокупности его отношений.

Вне группы, вне человеческих сообществ личности в ее деятель­ной социальной сущности нет. Для личности общество - не просто внешняя среда. Способы включения каждой личности в разные виды об­щественных отношений различны; различна также степень их реализации в жизни каждой личности.

Личность может быть понятной только в системе устойчивых общественных связей, опосредствованных содержанием, ценностями, смыс­лом совместной деятельности. Эти межличностные связи реальны, но по природе своей сверхчувственны.

Понятие личность относится к определенным свойствам, принадле­жащим индивиду, причем имеется в виду и своеобразие, уникальность индивила, т.е. индивидуальность.

Личность каждого человека обладает только ей присущим сочета­нием черт и особенностей, образующих ее индивидуальность - сочета­ние психологических особенностей человека, составляющих его своеоб­разие, отличие от других людей. Индивидуальность проявляется в чер­тах характера, темперамента, привычках, особенностях познавательных процессов, в способностях, индивидуальном стиле деятельности.

Компонентами индивидуальности можно считать следующие:

• природные

• личностные

• деятельностные

В индивидуальности интегрируются три формы развития:

• форма развития индивидных свойств – онтогенез

• развитие личностных свойств – жизненный путь в обществе

• субъективных свойств – история развития продуктивной деятельности

Индивидуальность является интегрантом активности, творческой деятельности, субъективных характеристик, сферы бытия – «мой мир», которая формируется в ходе развития личности.

Становление индивидуальности проявляется в форме самореализации личности. Активность и способ интеграции личности в общество определяет границы и возможности расширения внутреннего мира. Основное содержание индивидуальности – внутренний мир, основная форма существования – интеграция этого мира.

3. Личность как психологический феномен.

Личность – это социальный индивид, субъект обществен­ных отношений, деятельности и общения.

КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТИ

1. Сформированная иерархия мотивов, способность преодолевать непосредственные побуждения ради чего-то другого, т.е. способность к опосредствованному поведению.

2. Способность к сознательному руководству личности своим по­ведением и деятельностью.

3. Развитое самосознание.

4. Способность к творчеству.

Самосознание – осознанное отношение к своим потребностям, способностям, переживаниям

Все эти критерии формируются по влиянием социального окружения. Именно в обществе происходит уникальный процесс формирования личности – социализация.

Социализация – специально организованный процесс передачи обществом индивиду опыта цивилизации.

Каждый индивид осуществляет встречный социализации процесс проживания собственной социальной жизни.

Психология рассматривает человека как целостную систему, в ко­торой относительно устойчивые и изменчивые черты образуют динами­ческую структуру как сложное единство черт личности в их целостнос­ти и взаимосвязанности.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ

1-я подсистема – направленность личности

2-я подсистема – убеждения, мировоззрение, идеалы

3-я подсистема – психологические установки (устойчивое состояние готовности действовать, думать, переживать определенным образом)

4-я подсистема – самосознание и Я-концепция

Я-концепция – устойчивая, осознанная, неповторимая система представлений человека о себе. Имеет три уровня:

• описательный

• оценочный

• соотношение идеального и реального Я

В психологической науке существуют различные подходы к рассмотрению феномена личности.

Если брать за основу формулу Курта Левина : B = F(P,E), где

В - поведение,

Р - внутренние психические свойства,

Е - социальное окружение.

Психодинамические теории описывают личность и объясняют ее поведение,исходя из психологических, внутренних, субъективных ха­рактеристик: В=F (E)

Социодинамические теории: В=F(Е).

Интеракционистские : В=F(Р,Е).

Структурные теории - выяснение структуры личности.

Динамические - преобразование личности, динамика ее развития.

В качестве примера можно рассмотреть структуру личности, пред­ложенную К.К.Платоновым.

Структура личности (по Платонову К.К)

Подструктуры	Содержание	Соотношение био­логического и соци­ального
Направленность Опыт Особенности психических процессов Биопсихические свойства	Потребности, моти­вы, система целепола­гания + самосознание, самооценка Умения,знания,на­выки,привычки Воля,чувства,вос­приятие,мышление, ощущение,эмоции, память Темперамент,по­ловые,возрастные патологические св-ва	Биологического очень мало Значит.больше социального Чаще больше социального Социального очень мало, со­цальн. влияния только суборди­нируют или ком­пенсируют

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

I – дошкольный период (5-6 лет) – появление соподчинения мотивов, самосознания, стремления к творчеству.

II – подростковый период – осознание своих желаний, постановка целей, определение жизненной перспективы, подчинение деятельности поставленным целям.