8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения дисциплины необходимы: аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий, имеющие техническое оснащение для просмотра видео- и фото- материалов, презентаций; технические средства обучения: проектор; ноутбук; телевизор; ДВД-проигрыватель; учебно-наглядные пособия: тематические презентации и слайды, видеофильмы.

9. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Для подготовки к семинарским занятиям рекомендуется составлять студентам задания на чтение текстов, поиск дополнительной информации и написания мини-эссе с ответами на вопросы, на семинарских занятиях организовывать работу в малых группах и проводить дискуссии. На лекциях и семинарах рекомендуется привлекать аудиовизуальные материалы, которые позволили бы иллюстрировать и обсуждать социологические понятия. Как показал опыт работы с визуальными материалами, они стимулируют рефлексивную дискуссию, а наряду с чтением текстов, релевантных теме занятия, влияют на формирование у студентов социологического воображения. Важным для усвоения материала является не только осмысление текстов классиков и современных авторов, но и визуализация логики аргументации в виде различного рода когнитивных карт. Это позволяет развивать у студентов образное мышление и системное видение социальных процессов и явлений. Работа в малых группах и дискуссии влияют на развитие у студентов коммуникационных навыков, способствуют формированию критического социологического взгляда на реальность. Для проведения курса лекций рекомендуется разработать вебсайт курса с полным контентом учебно-методических материалов, включая рабочую программу, тематический план-график занятий, презентации и конспекты лекций, задания и инструкции к выполнению промежуточных и финальных заданий по курсу, обязательные и дополнительные источники. Для проведения семинарских занятий целесообразно использовать серию отличающихся друг от друга сценариев, нацеленных на формирование соответствующих компетенций.

10. Требования к промежуточной аттестации по дисциплине.

Промежуточная аттестация не предусмотрена.

Примерные вопросы к зачету по социологии

1. Социология как наука и ее связь с другими науками.

2. Основные этапы становления соцологии: натуралистический, психологический, соцологический.

3. Основные парадигмы современной западной социологии.

4. Развитие социологии в России: трудности и проблемы.

5. Функции социологической науки.

6. Программа социологического исследования.

7. Методы сборы социальной информации: анализ документов, наблюдение, эксперимент.

8. Метод опроса: формулировкавопросов, правила конструирования анкеты.

9. Обработка, анализ и интерпретация первичной социологической информации.

10. Выборка в социологическом исследовании: сущность, виды, репрезентативность.

11. Общество как социальная система.

12. Экономическая типология общества К. Маркса.

13. Экономическая типология общества А. Сен-Симона, Д. Белла.

14. Политическая типология обществ: по типу политического режима.

15. Социологическая типология общества: по доминирующей общности.

16. Культурно-историческая типология (Н.Я. Данилевский, П.А. Сорокин).

17. Социальные общности, отношения и социальная сфера.

18. Социальная структура общества: вертикальная и горизонтальная структура.

19. Социальный статус и социальный престиж.

20. Социальная стратификация.

21. Модели стратификации.

22. Виды стратификации.

23. Система стратификации: кастовая, рабовладельческая, сословная, классовая.

24. Социальная культура общества: субкультуры и контркультуры.

25. Социальные изменения и социальная стабильность.

26. Социальная мобильность как источник социальных изменений.

27. Социальная дифференцация общества как процесс обновления.

28. Социальная интеграция и социальная поляризация.

29. Социальные движения: сущность, причины, типы, направленность.

30. Общественное мнение: сущность, виды и функции.

31. Социальные противоречия и социальные конфликты.

32. Социальные конфликты: возникновение, этапы развития и способы разрешения.

33. Личность как социальный тип.

34. Социальные типы и социотипы.

35. Факторы социального поведения и деятельности.

36. Определение и причины девиантного поведения.

37. Социальный характер.

38. Противоречия социального поведения личности.

39. Маргинализация и люмпенизация личности.

40. Социализация личности.

Программа составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС-3):

Для подготовки бакалавров по направлению 020400 - Биология, профили "Генетика", "Биоэкология".

Для подготовки бакалавров по направлению 072500 - Дизайн, профиль "Дизайн среды".

Для подготовки бакалавров по направлению 230400 - Информационные системы и технологии, профиль "Информационные системы и технологии".

Для подготовки бакалавров по направлению 035700 - Лингвистика, профиль "Перевод и переводоведение".

Для подготовки бакалавров по направлению 050100 - Педагогическое образование, профили: "МХК и культурология", "История и право", "Обществознание и право", "Математика и информатика", "Физика и информатика", "Физическая культура", "Физическая культура и безопасность жизнедеятельности", "Химия и экология", "География и биология", "Английский язык и немецкий язык", "Английский язык и французский язык", "Русский язык и литература", "Татарский язык, литература и русский язык", "Информатика и вычислительная техника", "Начальное образование", "Дошкольное образование", "Музыкальное образование", "Художественное образование", "Башкирский язык и литература", "Башкирский язык, литература и русский язык", "Башкирский язык, литература и иностранный язык", "Изобразительное искусство и технология", "Декоративно-прикладное искусство и дизайн".

Для подготовки бакалавров по направлению 261700 - Технология полиграфического и упаковочного производства, профиль "Технология полиграфического производства".

Для подготовки бакалавров по направлению 022000 - Экология и природопользование, профиль "Экология и природопользование".

Для подготовки бакалавров по направлению 100400 - Туризм, профиль "Туризм".

Для подготовки бакалавров по направлению 050700 - Специальное (дефектологическое) образование, профиль "Специальная психология", "Логопедия".

Для подготовки бакалавров по направлению 030300 - Психология, профиль "Психология".

Для подготовки бакалавров по направлению 230700 - Прикладная информатика, профиль "Прикладная информатика".

Для подготовки бакалавров по направлению 210100 - Электроника и наноэлектроника, профиль "Электроника и наноэлектроника".

Для подготовки бакалавров по направлению 050400 - Психолого-педагогическое образование, профили "Психология и социальная педагогика", "Психология образования".

Для подготовки бакалавров по направлению 051000 Профессиональное обучение (по отраслям), профиль "Экономика и управление".

Разработчики:

Кафедра философии, социологии и политологии:

проф., д-р соц. наук, Антошкин В.Н. 23.11.2011

доцент, канд. филос. наук Кадикова Р.Ш. 23.11.2011

ассистент, магистр социологии Киреева Н.Н. 23.11.2011

Эксперты:

БашГУ, факультет философии и социологии, кафедра теории и истории социологии, зав. каф., д-р соц. наук, профессор Р.Б. Шайхисламов;

БашГУ, факультет философии и социологии, д-р соц. н., Р.И. Ирназаров.

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии, социологии и политологии 17.01.2011. Протокол № 6.

Разработчики:

Антошкин Виктор Николаевич Кадикова Рушана Шакировна Киреева Наталья Николаевна

Доктор социологических наук, профессор кафедры философии, социологии и политологии БГПУ им. М Акмуллы Кандидат философских наук, доцент кафедры философии, социологии и политологии БГПУ им. М Акмуллы Магистр социологии, ассистент кафедры философии, социологии и политологии БГПУ им. М Акмуллы

23.11.2011 23.11.2011 23.11.2011

Эксперты:

Шайхисламов Рафаэль Бадретдинович Ирназаров Рашид Исмагилович

Доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории социологии БашГУ Доктор социологических наук, кафедра теории и истории социологии БашГУ

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии, социологии и политологии 17.01.2011. Протокол № 6.

1 Список литературы для подготовки к тестированию. Федеральный Интернет экзамен в сфере профессионального образования.

26