Пункт 3.1. Определения

Е сли информационные технологии рассматривать с точки зрения Л.С.Выготского как вспомогательные стимул-средства в обучении, то их применение, «переход к опосредующей деятельности в корне перестраивает всю психическую операцию, наподобие того, как применение орудий видоизменяет естественную деятельность органов и безмерно расширяет систему активности психических функций. При этом необходимо отметить, что развитие личности и развитие реакций личности - по существу две стороны одного и того же процесса» [].

L

Добавить к овалам эффект тени стиль 10, а к прямоугольникам эффект объема стиль 2. Удалить из схемы серые прямоугольники.

Глава 4. Формирование образа будущего

Рисунок 1

M

Текст первого абзаца перевести в режим заглавных букв. Взяв за образец последний абзац, изменить формат второго абзаца.

Пункт 4.1. Роль информационных технологий в образовательном процессе

Внедрение информационных компьютерных технологий позволяет оптимально организовать учебный процесс, эффективно реализовать возможности личностно-ориентированного обучения: уровневой дифференциацией, коллективных способов обучения, проектирования, разноуровневого, модульного обучения, позволяющие создать адаптивную образовательную среду, реализующую способности и возможности каждого ученика.

Одной из компьютерных технологий, получившей широкое распространение в образовании стало использование электронного учебника, который не только способствует повышению мотивации школьников к обучению, но и значительно изменяет роль самого ученика, делая его активным субъектом процесса образования. Образовательный процесс с применением информационно-обучающих программ позволяет создать психологический комфорт, задать индивидуальный темп и траекторию обучения для каждого учащегося, оптимально сочетать групповые и индивидуальные формы работы с использованием визуальных и слуховых образов,

В последнее время средства информатизации все чаще рассматриваются не только как высокоэффективный педагогический инструмент, но и как средство оперативного доступа педагогов и учащихся ОУ к научной, справочной, энциклопедической и учебно-методической информации.

N

Написать формулу вычисления корней квадратного уравнения, (в формуле можно ссылаться только на коэффициенты квадратного уравнения).

O

Представленную информацию записать в виде таблицы Для оформления таблицы использовать формат Цветная таблица 2

В течение первого часа работы в книжном магазине было продано 25 тетрадей по 3 руб. 50 коп., 10 карандашей по 5руб. 40 коп., альбом для рисования по 34 руб. 80 коп. и ручка по 7 руб. 50 коп. по 5 штук.

P

Создать оглавление по всему содержимому этого файла. Заголовки глав сделать на уровень выше, чем заголовки пунктов. Оглавление должно содержать только заголовки глав и пунктов.

Q

Изменить нижний колонтитул, начиная с этой страницы, добавив дату своего рождения. Сделать примечание к слову Пункт с текстом Общие положения