©Шастина А.Д.

Итоговая контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Специальность

Выберите вариант Вашей работы по первой букве фамилии. № варианта совпадает с номером темы контрольной работы. Работа выполняется в отдельной тетради.

№ варианта	Первая буква фамилии
1	А, с, в, у, э
2	Г, б,е, ф, ю
3	Ж, д, и, х, я
4	К, з,м, ц
5	Н, л ,п, ц
6	Р, о, т ,ш, щ,

При выполнении контрольной работы следует соблюдать следующие требования:

1. Четко и правильно переписать задания контрольной работы по своему варианту. Работа, выполненная по другому варианту, возвращается без проверки.

2. Перед выполнением задания необходимо внимательно прочитать текст вопроса, в отдельных заданиях постарайтесь дать аргументированное объяснение.

3. Контрольная работа оформляется рукописным текстом, в тетради необходимо оставлять поля.

4. В конце работы привести перечень использованной литературы, поставить дату выполнения и подпись.

5. Контрольная работа содержит 12 заданий, проверяющих знания по разделам дисциплины (один теоретический вопрос).

6. Оценка за контрольную работу ставится общая, при выполнении всех заданий.

Вариант 1.

І. Ответьте на теоретический вопрос

1.Используя рекомендованную литературу, приведите наиболее удачные с вашей точки зрения определения следующих понятий:

а) Литературный язык…

б) Языковая норма…

в) Культура речи…

ІІ. Выполните следующие задания

1. а) Напишите каждое слово в Род. Пад. Мн.ч. в соответствии с литературной нормой:

апельсины, дела, судьи, ружье, запястья, облака, башкиры, валенки, солдаты

б) Напишите каждое слово в Им. Пад. Мн. Ч. в соответствии с литературной нормой:

бухгалтер, диспетчер, договор, возраст, адрес, берег, веер, директор, год, гроздь

2. Написать в транскрипции, расставить ударение в соответствии с орфоэпической нормой:

Интервью, реглан, фонетика, тенденция, прачечная, реквием, сервис.

3. Подобрать, пользуясь словарем, …

а) синонимы к словам: доминировать -…, тенденция -…, раритет -…, фракция - .., фиктивный -…

б) антонимы (разнокорневые) к словам: диктатура -…, нелегальный -…, новаторский -…, позитивный - …

в) паронимы к словам: демонстрационный -…, дефективный -…, абонемент -…, искусный - …

4. В приведенных ниже существительных укажите их род, согласовав существительное с прилагательным, причастием или притяжательным местоимением. Укажите (если есть) колебания в роде. Какие слова имеют только форму множественного числа?

Бигуди, бикини, бюро, виски, гастроли, гетто, депо, дитя, домино, жалюзи, желе, иваси, алоэ, коала, кофе, манго, метро.

5. Найдите и назовите речевые ошибки, запишите в исправленном виде.

1) В этом движении важную скрипку играют правые силы.2) Этот двор я отлично знаю как свои пять пальцев.3) Олег Николаевич знал всю его подноготную жизнь. 4)Благодаря ошибкам, допущенным при составлении программы, результат оказался отрицательным. 5) В парке было заложено тридцать два дерева.

6. Укажите, к какому типу монологической речи относится приведенные тексты – побуждение или сообщение; если сообщение, укажите описание, повествование или рассуждение. Определите стиль речи текстов; В книжной речи уточните деловой, научный, публицистический, поэтический стиль.

Оглянись, русский человек, на древние гордые кремли твоих городов, на детей наших, взирающих на тебя с надеждой, на молчаливые тени предков твоих, на каждый полевой цветок, еще не оскверненный мертвым дыханием вражеских машин. И пусть львиный гнев родиться в твоем богатырском сердце.

Бей его, проклятого зверя, вставшего над Европой и замахнувшегося на твое будущее, - бей, пока не перестанет шевелиться.

Подымись во весь рост, гордый русский человек, и пусть содрогнуться в мире все, кому ненавистна русская речь и нетленна слава России!

7.Перепишите высказывания, исправив и назвав виды синтаксических ошибок.

Звоню тебе с парикмахерской. В продаже свежее мясо российских фермеров.

8. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания:

Пом..хав руками что(бы) остыть Иван ласт..чкой кинулся в воду. К..призами все нервы вым..тает и то ему (не, ни) так и это (не, ни) так. Степа в тр..вог.. поглубже загл..нул в переднюю и вторично его к..чнуло ибо в зеркале прош..л здорове..ейший ч..рный кот и так(же) пропал.

9. Заменить придаточные предложения синонимичными или деепричастными оборотами, если возможно. Если невозможно, объяснить причины.

1) Когда я анализировал состав слова, у меня возник вопрос. 2) Когда прогуливались по вечернему городу, мы получили настоящее удовольствие.

10. Дайте толкование иноязычным элементам:

авто- аква- анти- архи- архе- ауди- баро- библио- био- гео- гипер- гипо- грамма

11. Выполните тест, указав соответствия слову его лексического значения: к примеру 1 – 5…и т.д.

	Аналог	1	Система безналичных расчетов за товары, ценные бумаги, выполненные работы и оказанные услуги
2	Бартер	2	Местность, отдаленная от центра
3	Вернисаж	3	Общее согласие по спорному вопросу
4	Инсинуация	4	Маленький, весьма незначительный
5	Клиринг	5	Статья, посвященная умершему, с характеристикой его жизни и деятельности
6	Мизантроп	6	Клеветническое, порочащее кого-н. измышление
7	Периферия	7	Соответствие другому предмету, явлению или понятию
8	Консенсус	8	Происхождение, возникновение
9	Мизерный	9	Торжественное открытие художественной выставки
10	Олигархия	10	Происшествие, недоразумение, столкновение
11	Некролог	11	Способ корректировки валютного курса
12	Легитимный	12	Истолкование, разъяснение смысла
13	Кодекс	13	Выставлять в неблаговидном свете, порочить
14	Девальвация	14	Обмен товарами или услугами
15	Генезис	15	Законный
16	Инцидент	16	Человеконенавистник
17	Катаклизм	17	Власть небольшой группы лиц, а также сама такая группа
18	Интерпретация	18	Способность к сопереживанию
19	Эмпатия	19	Разрушительный переворот, катастрофа
20	Компрометировать	20	Свод законов

12. Составьте небольшое выступление, цель которого — убедить слушателей, что соблюдение правил этикета создает престижный имидж интеллигентного человека. Для аргументации используйте приведенное высказывание.

Воспитанность — это единственное, что может расположить к тебе людей с первого взгляда, ибо, чтобы распознать в тебе большие способности, нужно больше времени.

(Английский писатель и государственный деятель Филипп Честерфилд)

©Шастина А.Д.

Итоговая контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Специальность

Выберите вариант Вашей работы по первой букве фамилии. № варианта совпадает с номером темы контрольной работы. Работа выполняется в отдельной тетради.

№ варианта	Первая буква фамилии
1	А, с, в, у, э
2	Г, б,е, ф, ю
3	Ж, д, и, х, я
4	К, з,м, ц
5	Н, л ,п, ц
6	Р, о, т ,ш, щ,

При выполнении контрольной работы следует соблюдать следующие требования:

1. Четко и правильно переписать задания контрольной работы по своему варианту. Работа, выполненная по другому варианту, возвращается без проверки.

2. Перед выполнением задания необходимо внимательно прочитать текст вопроса, в отдельных заданиях постарайтесь дать аргументированное объяснение.

3. Контрольная работа оформляется рукописным текстом, в тетради необходимо оставлять поля.

4. В конце работы привести перечень использованной литературы, поставить дату выполнения и подпись.

5. Контрольная работа содержит 12 заданий, проверяющих знания по разделам дисциплины (один теоретический вопрос).

6. Оценка за контрольную работу ставится общая, при выполнении всех заданий.

Вариант № 2

І. Ответьте на теоретический вопрос

1.Используя рекомендованную литературу, приведите наиболее удачные с вашей точки зрения определения следующих понятий:

а) Литературный язык…

б) Языковая норма…

в) Культура речи…

ІІ. Выполните следующие задания

1.Напишите каждое слово в Род. Пад. Мн.ч. в соответствии с литературной нормой:

а) джинсы, будни, консервы, погоны, чулки, места, туфли, несчастья, туркмены

Напишите каждое слово в Им. Пад. Мн. Ч. в соответствии с литературной нормой:

б) инструктор, корректор, вратарь, выговор, госпиталь, диспетчер, облако, отпуск, тополь, полюс, якорь, цех.

2.Написать в транскрипции, расставить ударение в соответствии с орфоэпической нормой.

Президент, поздно, скворечник, тезис, реле, прогресс.

3. Подобрать

а) синонимы к словам: восстановление-…, агитация-…, авария -…, обживать- …, превалировать - …, инспирировать - …

б) антонимы (разнокорневые) к словам: праздничный -…, эксклюзивный -…, элитарный - …, горизонтальный - …

в) паронимы к словам: конструкторский-…, логичный-…, демонстрационный-…, восприимчивость- …

4. В приведенных ниже существительных укажите их род, согласовав существительное с прилагательным, причастием или притяжательным местоимением. Укажите (если есть) колебания в роде. Какие слова имеют только форму множественного числа?

Пальто, повидло, подмастерье, пюре, рагу, сопрано, спагетти, трюмо, филе, хиппи, Миссисипи, Капри, Тбилиси, Гоби, кашпо.

5. Найдите и назовите речевые ошибки, запишите предложения в исправленном виде.

1) Их проект рассыпался как мыльный пузырь. 2)Комиссия отмечает, что положение на строительстве чревато и нуждается в немедленном вмешательстве вышестоящих органов. 3) Исследования почвы облегчают установление недостаточности питательных веществ. 4) Хищное истребление лесов привело к образованию оврагов.5) Он познакомился с плеядой новейших компьютеров

6.Укажите, к какому типу монологической речи относится приведенные тексты – побуждение или сообщение; если сообщение, укажите описание, повествование или рассуждение. Определите стиль речи текстов; В книжной речи уточните деловой, научный, публицистический, поэтический стиль.

А день осенний, ясный, немножко холодный, утром морозный, когда береза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе, когда низкое солнце уже не греет, но блестит ярче летнего; небольшая осиновая роща вся сверкает насквозь, словно ей весело и легко стоять голой; изморозь еще белеет на дне долин; свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие покоробленные листья, когда по реке радостно мчатся синие волны, тихо вздымая рассеянных гусей и уток; вдали мельница стучит, полузакрытая вербами, и, пестрея в светлом воздухе, голуби быстро кружатся над ней…

7. Перепишите высказывания, исправив и назвав виды синтаксических ошибок

1. Не нужно из этого факта строить проблему. 2. Запрещается выходить с задней площадки и проезд без билета

8. Вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания:

Следовало бы пожалуй спросить Ивана Николаевича почему он пол..гает что профе..ор именно на Москве-реке а (не,ни) где(нибудь) в другом месте. Иван обл..чился в то что было оставле..о. Первым долгом Ивана отв..ли в уголок за стол..к с явной целью кое(что) у него выспр..сить.

9. Заменить придаточные предложения синонимичными или деепричастными оборотами, если возможно. Если невозможно, объяснить причины.

1) Так как писатель хорошо знает быт дореволюционной деревни, он правдиво изображает его в своих произведениях. 2) Когда путешествуешь на велосипеде, развиваются мышцы ног.

10. Дайте толкование иноязычным элементам:

поли- пост- прото- псевдо- -скоп суб-супер- -тека -фил- -фоб хрон- экстра

11. Выполните тест, указав соответствия слову его лексического значения: к примеру 1 – 5…и т.д.

1	Кредо	1	Исключительный; распространяющийся на ограниченный круг предметов
2	Мезальянс	2	Выдающийся деятель на каком-либо поприще
3	Антипатия	3	Положение, кратко излагающее идею, мысль
4	Баллотироваться	4	Брак с лицом низшего социального положения; неравный брак
5	Эксклюзивный	5	Мировоззрение, чьи-нибудь убеждения
6	Менталитет	6	Самопроизвольный; вызванный не внешними воздействиями, а внутренними причинами
7	Корифей	7	Представление чьем-нибудь внутреннем облике, образе
8	Тезис	8	Притязание, заявление права на обладание чем-нибудь
9	Претензия	9	Постоянный, непрерывный
10	Ходатайство	10	Выступать в качестве претендента на какую-либо выборную должность
11	Спонтанный	11	Не имевший прецедента (случая) в прошлом
12	Фейерверк	12	Необходимость выбора одного из двух или нескольких вариантов
13	Эпатаж	13	Официальное или торжественное, программное заявление; Название некоторых официальных документов
14	Перманентный	14	Склад ума, мироощущения; психология
15	Соболезнование	15	Исключительный, выдающийся (о человеке, явлении)
16	Феномен	16	Неприязнь, негативное отношение к кому-нибудь
17	Альтернатива	17	Сочувствие, сожаление
18	Беспрецедентный	18	Скандальная выходка; поведение, нарушающее общепринятые нормы и правила
19	Декларация	19	Официальная просьба
20	Имидж	20	Взлетающие в воздух цветные огни во время торжеств

12. Составьте небольшое выступление, цель которого — убедить слушателей, что соблюдение правил этикета создает престижный имидж интеллигентного человека. Для аргументации используйте приведенное высказывание.

Воспитанность — это единственное, что может расположить к тебе людей с первого взгляда, ибо, чтобы распознать в тебе большие способности, нужно больше времени.

(Английский писатель и государственный деятель Филипп Честерфилд)

©Шастина А.Д.

Итоговая контрольная работа по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Специальность

Выберите вариант Вашей работы по первой букве фамилии. № варианта совпадает с номером темы контрольной работы. Работа выполняется в отдельной тетради.

№ варианта	Первая буква фамилии
1	А, с, в, у, э
2	Г, б,е, ф, ю
3	Ж, д, и, х, я
4	К, з,м, ц
5	Н, л ,п, ц
6	Р, о, т ,ш, щ,

При выполнении контрольной работы следует соблюдать следующие требования:

1. Четко и правильно переписать задания контрольной работы по своему варианту. Работа, выполненная по другому варианту, возвращается без проверки.

2. Перед выполнением задания необходимо внимательно прочитать текст вопроса, в отдельных заданиях постарайтесь дать аргументированное объяснение.

3. Контрольная работа оформляется рукописным текстом, в тетради необходимо оставлять поля.

4. В конце работы привести перечень использованной литературы, поставить дату выполнения и подпись.

5. Контрольная работа содержит 12 заданий, проверяющих знания по разделам дисциплины (один теоретический вопрос).

6. Оценка за контрольную работу ставится общая, при выполнении всех заданий.

ВАРИАНТ № 3

І. Ответьте на теоретический вопрос

1.Используя рекомендованную литературу, приведите наиболее удачные с вашей точки зрения определения следующих понятий:

а) Литературный язык…

б) Языковая норма…

в) Культура речи…

ІІ. Выполните следующие задания

1.Напишите каждое слово в Род. Пад. Мн.ч. в соответствии с литературной нормой:

Погоны, джинсы, ясли, гектары, вафли, цыгане, дела, граммы, увечья.

Напишите каждое слово в Им. Пад. Мн. Ч. в соответствии с литературной нормой:

Фронт, маляр, прибыль, почерк, сектор, трюфель, повар, том, сорт, номер.