Последовательность действий при измерении температуры тела:
- протрите термометр насухо, убедитесь, что ртуть опустилась в резервуар до самых низких показателей шкалы (ниже …… С)
- протрите насухо ………………………….. область больного. Осмотрите подмышечную область: при наличии …………………... , местных……………………………………. процессов, нельзя проводить …………………………..температуры тела. поместите резервуар термометра в ……………………………………… впадину так, чтобы он полностью соприкасался с кожей. Через …………. минут извлеките термометр и определите его показания. Запишите показания в общий (постовой) ………………….. и ……………………………. Встряхните термометр и погрузите его в ………………….………………… на ….…………… минут
Задание №4. Дайте определения и заполните температурный лист, изобразив следующие типы температурных кривых:
а) постоянная- ……………………………………………………………………………………………
б) ремитирующая- ………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..;
в) интермиттирующая- …………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………;
г) гектическая- …………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………;
д) извращенная- ……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………;
е) возвратная - …………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………...
Температурный лист к истории болезни № за ……………………….. Месяц 200 …. Г.
Наименование леч. учреждения …………………. отделение………………………………...
дата……………………………………………………………………………. поступления
Ф.И.О……………………………………………………………………………лист №
Диагноз…………………………………………………………………………………………………….
Числа мес. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
День болезни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П Д О |
У в |
У в |
У в |
У в |
У в |
У в |
У в |
У в |
У в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 120 41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 110 40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 100 39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 90 38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 80 37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 70 36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 60 35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание №5. Выполните задание №5 в практикуме и запишите в тетрадь названия
жаропонижающих лекарственных препаратов:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №6. Соберите набор для оказания ПМП при критическом снижении температуры. Запишите его состав.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
Задание №7. Составьте терминологический словарь, записав следующие медицинские термины:
Лихорадка – ……………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
Гипотермия – ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
Гипертермия – ……………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………..
Температурная кривая – …………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………….
Пирогены – …………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Кризис – ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Лизис – ……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………….
Озноб – ………………………………………………………………………………….………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Воспаление – ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Гиперемия – ………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………..
Альтерация – ……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Пролиферация – ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Экссудация – ……………………………………………………………………………………………….
Задание №8. Получите у преподавателя ситуационную задачу.
Составьте алгоритм оказания ПМП ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Соберите набор для оказания ПМП………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Отработайте навык оказания ПМП в парах
Продемонстрируйте полученный навык оказания ПМП преподавателю.
Практическое занятие № 3.
Тема: «Методы воздействия на кровообращение. Применение лекарственных средств. Инъекции»
Цели занятия:
Научиться методике выполнения простейших физиотерапевтических процедур: ставить горчичники, накладывать согревающий и холодный компресс, подавать пузырь со льдом и грелку.
Уметь дать больному различные формы лекарственных средств: таблетки, порошки, микстуры.
Научиться выполнять подкожные, внутрикожные, внутримышечные инъекции.
Научиться оказывать первую медицинскую помощь при постинъекционных осложнениях.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Прочитайте ситуационную задачу:
Больному были введены жаропонижающие препараты. Через 20 минут температура снизилась до 36,80С, но состояние больного ухудшилось: появилась слабость, головокружение, обильное потоотделение.
Ответьте на вопросы:
Почему у больного ухудшилось состояние?
……………………………………………………………………………………………………….
Какие физиотерапевтические процедуры необходимы больному?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Составьте ситуационную задачу по применению простейших физиотерапевтических процедур
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Прочитайте ситуационную задачу:
На третий день после внутримышечного введения лекарственного препарата в месте инъекции появилось уплотнение, гиперемия, боль. Температуры тела субфебрильная.
Ответьте на вопросы:
Клинические проявления, какого осложнения описаны?
.......................................................................................................................................................
Окажите лечение при данном осложнении?
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Составьте ситуационную задачу по применению лекарственных средств и проведению инъекций
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №2.
Составить тестовые задания по теме: Методы воздействия на кровообращение (10 вопросов).
Применение лекарственных средств. Инъекции (10 вопросов)
Задание №3. Подготовьте сообщение по теме «Пути введения лекарственных средств: достоинства и недостатки», «Современные лекарственные формы»
Задание №4.
1. Проверить срок годности лекарственных препаратов в домашней аптечке.
2. Проверить правильность условий хранения лекарственных препаратов дома.
3. Ознакомиться с аннотациями лекарственных препаратов домашней аптечки
ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Заполните таблицу, впишите в текст, пропущенные слова, воспользуйтесь приложением к практическому занятию № 3 в практикуме.
Процедура |
Последовательность действий при применении процедуры |
Показания |
Противопоказания |
Горчичники |
1. Проверьте пригодность горчичников: горчица не должна …………………………………….. и должна сохранять специфический ……………………;……..…….. 2. Налейте в лоток горячую воду ( ……С); 3. Уложите больного в удобную позу; 4. Поочередно погружая горчичники на ……… - ………… секунд в горячую воду, плотно прикладывают их к ……………… стороной, которая …………………………………… 5. Укройте больного ………………, уже через несколько минут больной ощущает …………………………… ……………………………………… 6. Через …. - …… минут снимите горчичники; 7.Оботрите кожу салфеткой, смоченной …………………….,…. а затем вытрите полотенцем и вновь ………………………………………. тепло больного. |
|
|
Согревающий компресс |
1.Смочить …………….. в воде ……………………………………… температуры и отжать ее; 2.Приложить марлю к больному участку тела; 3.Сверху положить ……………………………………………………………………………………………………………………… 4.Сверху слой ……………………………… (он должен покрывать полностью два предыдущих слоя); 5.Закрепить компресс, чтобы он плотно прилегал к телу, не стесняя движений; 6. Компресс оставляют на ………… часов. |
|
|
Холодный компресс |
1.Сложить в несколько слоев …………………………………… 2.Смочить ……………………………… в холодной воде, отжать, приложить к телу; 3.Менять каждые …………….…… 4.Удобнее пользоваться двумя компрессами; 5. Продолжительность процедуры ………………………………………………………………… |
|
|
Грелка |
1.Грелку заполняют ……………………………… ……………………………… 2.Затем , сжав ее у горловины, вытесняют …..……………………... 3.Завинчивают пробку и ……………………………………… ……………………………………, проверяют на герметичность 4.Прежде, чем подать грелку, ее нужно……………………………… ……………………………………………………………… 5.Через …………. минут следует проверить, ……………………………………………………………… …………………………………………….., ……………… 6.Чтобы не было ожога, на кожу наносят……………………………… ……………………………… |
|
|
Пузырь со льдом |
1.Пузырь заполняют……………… ………………………………………………………………. 2.Плотно завинчивают крышку, предварительно ……………………………………………………………… ……………………………… 3.Оборачивают пузырь ……………………………………………… и подают больному. |
|
|
Задание №2. Какая физиотерапевтическая процедура изображена на рисунке?
П
очему
эту процедуру в настоящее время не
применяют в лечебных целях?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Задание №3. Составьте сравнительную таблицу:
Путь введения |
Лекарственные формы |
Преимущества |
Недостатки |
1.Энтеральный путь - через пищеварительный тракт:
- через рот (перорально)
- под язык (сублингвально)
- через прямую кишку (ректально)
2.Парентеральный путь – минуя пищеварительный тракт:
- подкожный путь
- внутримышечный
- внутривенный
3.Ингаляционный
|
|
|
|
Задание №4. Запишите основные лекарственные формы и как пример, название лекарственного препарата.
Лекарственные формы
Твердые |
Жидкие |
Мягкие |
Газообразные |
- таблетки (анальгин, цитрамон, парацетамол и т.д.)
|
|
|
|
Задание № 5. Укажите, какая инъекция изображена на рисунке?
Запишите последовательность ее проведения.
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................
Задание № 6. Прочитайте ситуационную задачу:
Больному 52 года. Жалуется на общую слабость, боль в мышцах спины и конечностей, ломоту, озноб, повышение температуры тела до 37,1оС, чувство саднения за грудиной, кашель сухой. Болен третий день. Заболевание связывает с переохлаждением.
Ответьте на вопросы:
Заболевание, какой системы органов у пациента? ..................................................................................
Какие физиотерапевтические процедуры можно провести больному? ................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Укажите противопоказания .........................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Прочитайте ситуационную задачу:
Вскоре после внутримышечного введения пенициллина больной пожаловался на беспокойство, стеснение в груди, слабость, тошноту, головокружение.
При осмотре: сознание сохранено, кожа лица бледная, пульс — 120 ударов, слабого наполнения и напряжения. АД=80/40 мм. рт. ст.
Ответьте на вопросы:
Клинические проявления, какого осложнения описаны?
…………………………………………………………………………………………………..
Какие симптомы позволяют его предположить?........................................................................
............................................................................................................................................................
Окажите ПМП при данном осложнении?(алгоритм)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Для ответа на данное задание воспользуйтесь приложением к практическому занятию №3.
Задание №8. Составьте терминологический словарь, записав следующие медицинские термины:
Лечебный эффект – ………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
Показания – ………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………….
Противопоказания – ……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
Гирудотерапия – ……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
Абсцесс – …………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………..
Инфильтрат –………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Масляная эмболия – ………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Воздушная эмболия –………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
Некроз – …………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
Гематома – ………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
Тромбофлебит – ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Анафилактический шок –………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………..
Практическое занятие № 4.
Тема: «Раны. Десмургия»
Цели занятия:
Научиться оказывать первую медицинскую помощь при различных видах ран (при ранении головы, грудной клетки, живота)
Научиться обрабатывать рану.
Научиться накладывать повязки на различные части тела.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Прочитайте ситуационную задачу:
В аптеку привели мужчину с ранением живота. Рана на передней брюшной стенке 2 х 6 см, из неё виднеются петли кишечника.
Ответьте на вопросы:
Окажите ПМП при данном виде ранений?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Какие пути введения лекарственных средств предпочтительные в данном случае?....................................................................................................................................
Составьте ситуационную задачу по теме «Раны. Десмургия»
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №2.
Составить тестовые задания по теме: Раны. Десмургия (10 вопросов).
Задание №3.
1. Проверить наличие в домашней аптечке: 5% спиртовый раствор йода, 2% бриллиантового зеленого; стерильные: бинт, салфетки, вата; лейкопластырь, сетчатый бинт; перекись водорода 3%, раствор антисептика фурациллин, хлоргексидин.
2. Ознакомиться с аннотациями современных перевязочных материалов: парапран, гелепран, воскопран, воскосорб, воскопласт и приобрести в аптеке необходимые.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Прочитайте раздел «Раны. Десмургия» по учебнику «Первая медицинская помощь» и впишите определение и признаки ран, а также укажите профилактику заражения ран и перевязочный материал, используемый при ранениях.
РАНЫ – ……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ПРИЗНАКИ РАНЫ ……………………………………………………………………...........................
……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………..
ПРОФИЛАКТИКА ЗАРАЖЕНИЯ РАНЫ…………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ПЕРЕВЯЗОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
ПРИНЦИПЫ ОКАЗАНИЯ ПМП ……………………………………………………….....................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........................................................................................................................................................................................
Задание №2. Заполните таблицу, используя текст учебника.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ РАН
ВИДЫ РАН |
ХАРАКТЕРИСТИКА КРАЕВ, СТЕНОК И ДНА РАН |
ПРОГНОЗ ДЛЯ ЗАЖИВЛЕНИЯ |
Колотые раны
Резаные раны
Ушибленные раны
Рубленые раны
Огнестрельные раны
|
|
|
Задание №3. Укажите особенности оказания первой медицинской помощи:
ПРИ РАНЕНИЯХ ГОЛОВЫ…………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ПРИ РАНЕНИЯХ ГРУДНОЙ КЛЕТКИ…………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
ПРИ РАНЕНИЯХ ЖИВОТА……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №4. Прочитайте приложение к практическому занятию №4 в практикуме по предмету «Клиническая патология» и назовите показанные на рисунках типы бинтовых повязок.
Прочитайте приложение к практическому занятию №4 в практикуме и запишите ряд общих требований при наложении повязок.
ПРАВИЛА НАЛОЖЕНИЯ ПОВЯЗОК
ОБЫЧНОЙ ДАВЯЩЕЙ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №5. Получите у преподавателя ситуационную задачу.
Составьте алгоритм оказания ПМП ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Соберите набор для оказания ПМП………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Отработайте навык оказания ПМП в парах
Продемонстрируйте полученный навык оказания ПМП преподавателю.
Практическое занятие № 5
Тема: «Кровотечения. Травмы»
Цели занятия:
Уметь определять вид кровотечения.
Научиться накладывать жгут, закрутку, давящую повязку.
Уметь оказать ПМП при носовом, легочном, желудочном кровотечении.
Уметь оказать ПМП при различных видах травм.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Прочитайте ситуационную задачу:
В результате ножевого ранения возникло кровотечение из подколенной области. Кровь вытекла пульсирующей струей, ярко- алого цвета. Никаких инструментов и перевязочного материала нет, кроме собственной одежды.
Ответьте на вопросы:
Определите вид кровотечения ……………………………………………………………………
Окажите ПМП при данном виде кровотечения?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Какой метод временной остановки кровотечения целесообразно применить?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Составьте ситуационную задачу по теме «Кровотечения»
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Прочитайте ситуационную задачу:
В аптеку обратился мужчина с травмой кисти. Травму получил вчера. Правая кисть отечна, болезненна при пальпации.
Ответьте на вопросы:
Определите вид травмы …………………………………………………………………………
Окажите ПМП при данном виде травм?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Составьте ситуационную задачу по теме «Травмы»
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №2.
Составить тестовые задания по теме: Кровотечения (10 вопросов).
Травмы (10 вопросов)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Дополните таблицу, используя текст учебника «Первая медицинская помощь» раздел «Кровотечения». Впишите в текст, пропущенные слова:
Вид кровотечения |
Признаки |
Особенности оказания ПМП |
Артериальное кровотечение |
Кровотечение из поврежденных ………………………………… Изливающаяся кровь ………………………………………. цвета, выбрасывается ……………………….………… струей. |
Надежно останавливает кровотечение из артерий тугое круговое перетягивание конечности с помощью ……………………………………. ……..……………………………… |
Венозное кровотечение |
Возникает при повреждении ……………………………………………………………………….. Кровь при таком кровотечении …………………………………………………. цвета, вытекает …………………………………… ………………………………………………………………………… |
Надежная временная остановка кровотечения осуществляется наложением ………………………………………………...........................................
|
Капиллярное кровотечение |
Возникает при повреждении ……………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………….. |
При нормальной свертываемости крови прекращается …………………………. ………………………………………………….. или при помощи наложения обычной ……………....................... на рану. |
Паренхиматозное кровотечение |
При повреждении ………………………………….... …………………………………… органов, как например, …………………………………… ………………………………………………….,……………………. возникает паренхиматозное кровотечение. |
В зависимости от того, куда изливается кровь из поврежденного сосуда, различают кровотечения ………………………………………. и ……………………………………… Особенности оказания ПМП при данных кровотечениях заключается в ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… и срочной транспортировки больного в лечебное учреждение. |
Задание №2. На рисунке изображена остановка артериального кровотечения
с помощью жгута. Запишите правила наложение жгута.
Рис.1
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Рис.2 . На рисунке изображена остановка кровотечения с помощью давящей
повязки. Запишите правила наложения давящей повязки.
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Рис.3. На рисунке изображена остановка артериального кровотечения закруткой.
Запишите правила наложения закрутки.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №3. Прочитайте приложение к практическому занятию № 6, и ответьте на следующие вопросы:
Какую помощь необходимо оказать при носовом кровотечении? (алгоритм оказания ПМП)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Какую помощь необходимо оказать при кровотечении из желудочно-кишечного тракта? (алгоритм оказания ПМП)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Какую помощь необходимо оказать при кровотечении из верхних дыхательных путей? (алгоритм оказания ПМП)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №4. Составьте таблицу оказания ПМП при различных видах травм.
Травма |
Клинические проявления |
Алгоритм оказания ПМП |
Ушиб
|
|
|
Вывих
|
|
|
Растяжение
|
|
|
Закрытый перелом
|
|
|
Открытый перелом
|
|
|
Ожог
|
|
|
Отморожение
|
|
|
Электротравма
|
|
|
Задание №5. Получите у преподавателя ситуационную задачу.
Составьте алгоритм оказания ПМП ……………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Соберите набор для оказания ПМП………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Отработайте навык оказания ПМП в парах
Продемонстрируйте полученный навык оказания ПМП преподавателю.
Практическое занятие № 6
Тема: «Отравления. Реанимация»
Цели занятия:
Научиться определять вид отравлений.
Научиться оказывать ПМП при различных видах отравлений.
Уметь определить признаки жизни и смерти, эффективность реанимационных мероприятий.
Научиться проводить реанимационные мероприятия.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание № 1. Прочитайте ситуационную задачу:
Через 2 часа после употребления в пищу грибов у подростка появились боли в животе, слюнотечение, тошнота, многократная мучительная рвота, жидкий стул, повысилась температура тела, возбуждение, бред.
Ответьте на вопросы:
Что произошло с пострадавшим?
………………………………………………………………………………………………………….
Окажите ПМП при данном виде отравлений
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Необходимо ли стационарное лечение?
………………………………………………………………………………………………………….
О чем говорят такие симптомы как бред, возбуждение, и чем опасно такое состояние?
………………………………………………………………………………………………………………
Составьте ситуационную задачу по теме «Отравления»
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Прочитайте ситуационную задачу:
Из воды извлечен человек, пульс на сонной артерии не определяется, зрачки широкие на свет не реагируют, дыхание отсутствует, тоны сердца не выслушиваются.
Ответьте на следующие вопросы:
Перечислите признаки жизни, как их определить?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Что означает понятие «клиническая смерть»?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Назовите признаки клинической смерти?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Какова последовательность оказания ПМП?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Составьте ситуационную задачу по теме «Реанимация»
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Задание №2.
Составить тестовые задания по теме: Отравления (10 вопросов).
Реанимация (10 вопросов)
ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Задание №1. Составьте сравнительную таблицу: отравлений
концентрированными кислотами, щелочами, алкоголем,
лекарственными веществами, грибами.
Воспользуйтесь приложением к практическому занятию №6.
Отравляющее вещество |
Симптомы |
Алгоритм оказания ПМП |
Концентрированные кислоты
|
|
|
Щелочи
|
|
|
Алкоголь
|
|
|
Лекарственные вещества (седативные препараты) |
|
|
Грибы
|
|
|
Задание №2. На рисунке изображено промывание желудка при помощи специального резинового желудочного зонда. Запишите алгоритм промывания желудка беззондовым способом?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Задание №3. Воспользуйтесь приложением к практическому занятию № 6 и впишите в текст, пропущенные слова.