1. Гофман а. Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. - 5-е изд. - м.: Книжный дом «Университет», 2001. - 216 с., ил. Лекция первая

2. Захарченко М.В., Бурлачук В.Ф., Молчанов М.О. та ін. Соціологічна думка України. – К., 1996.

3. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології: від античності до поч. ХХст. – К., 1993.

4. Соціологія: Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. За редакцією В.М.Пічі. Друге видання, виправлене та доповнене. Львів: «Новий світ-2000», 2002. – 312 с.

5. Хто є хто в західній та вітчизняній соціології. Навчальний соціологічний словник для студентів /Наук. ред. В.М.Піча, Львів, 1999.

6. Черниш Н.Й. Соціологія. Курс лекцій. – Львів: Кальварія, 2003.

7. Эмпирические находки / История зарубежной социологии Добреньков в.И., Кравченко а.И.

СЕМІНАР ХVІ.

Підготовка до написання модульної контрольної роботи.

СЕМІНАР ХVІІ.

Підсумковий.

7. Завдання для самостійної роботи

Розподіл годин за видами робіт на самостійну роботу студента подано у таблиці – Розділ 4: «Структура залікового кредиту». Самостійна робота студента передбачає наступне:

• додаткове поглиблене опрацювання питань, які винесено на лекції, для чого надається список додаткової літератури;

• підготовку до семінарських занять;

• підготовку до написання модульних контрольних робіт.

8. Навчальний проект

Не передбачено.

9. Методи навчання:

Лекції, семінарські заняття.

10. Методи оцінювання:

Модуль І

Оцінка за модуль І вираховується як середній бал, виведений на підставі результатів виконання наступних завдань:

1. Модульна контрольна робота. На модульну контрольну роботу виносяться питання, що їх було висвітлено викладачем на лекціях (додатково вони мають бути доопрацьовані студентом самостійно з використанням рекомендованої літератури) та питання планів семінарських занять у переформатованому вигляді, які належать до тем, які входять до структури модуля І.

2. Оцінювання активності і знань студентів під час семінарських занять.

3. «Термінологічний» диктант передбачає розкриття змісту основних понять вивченого курсу, серед яких:

Аномія

Бюрократія

Група первинна

Група референтна

Група соціальна

Девіантна поведінка, девіація

Делінквентна поведінка

Етноцентризм

Ідентифікація

Ідеологія

Індивід

Індивідуальність

Інститут соціальний

Інтеграція соціальна

Інтерес

Інтеріорізація

Конкуренція

Контркультура

Кооперація

Культура

Культурний релятивізм

Культурні універсалії

Масова «культура»

Менталітет

Організація соціальна

Особистість

Потреба

Протосоціологія

Рольовий конфлікт

Синергія

Соціалізація

Соціальна адаптація

Соціальна взаємодія

Соціальна дія

Соціальна реальність

Соціальна роль

Соціальна сфера суспільства

Соціальне

Соціальний контроль

Соціальний конфлікт

Соціальний порядок

Соціальний статус

Соціальний тип особистості

Соціальні відносини

Соціальні норми

Соціальні санкції

Соцієтальне

Структура організації неформальна

Структура організації формальна

Субкультура

Суспільство

Установки

Ціннісні орієнтації особистості

Цінність

Цінності соціальні

Рекомендована до підготовки довідна література

1. Современная западная социология. Словар. – М.: изд-во Политиздат, 1990.

2. Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навчальний словник-довідник / За заг. ред. В.М.Пічі. К.; Львів, 2002.

3. Фабрика А.А. Короткий словник соціологічних термінів: у тематичному викладі. Видання 2-ге, виправлене та доповнене. – Кіровоград: ПОЛІМЕД-Сервіс, 2010. – 48 с.

4. Хто є хто в західній та вітчизняній соціології. Навчальний соціологічний словник для студентів /Наук. ред. В.М.Піча, Львів, 1999.

5. Энциклопедический социологический словарь /Под общ. ред. Г.В. Осипова. – М., 1995.

Модуль ІІ

Оцінка за модуль ІІ вираховується як середній бал, виведений на підставі результатів виконання наступних завдань:

1. Модульна контрольна робота. На модульну контрольну роботу виносяться питання, що їх було висвітлено викладачем на лекціях (додатково вони мають бути доопрацьовані студентом самостійно з використанням рекомендованої літератури) та питання планів семінарських занять у переформатованому вигляді, які належать до тем, які входять до структури модуля ІІ.

2. Оцінювання активності і знань студентів під час семінарських занять.

3. «Термінологічний» диктант передбачає розкриття змісту основних понять вивченого курсу, серед яких:

Бідність

Бідність абсолютна

Бідність відносна

Громадська думка

Громадськість

Життєвий цикл сім’ї

Засоби масової інформації (ЗМІ)

Зміна соціальна

Інтеграція соціальна

Інтелігенція

Маргінал

Масова комунікація

Мобільність соціальна

Модернізація