- •Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины…………………………………. 4
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
- •Библиографическая деятельность библиотек
- •Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины
- •1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •Раздел I Общие вопросы организации библиографической деятельности библиотек
- •Тема 1. Библиографическая деятельность как область документально-информационной деятельности библиотеки
- •Тема 2. Организационно-функциональная структура информационно-библиографической службы (ибс) библиотек разных типов на современном этапе
- •Раздел II Технология и методика библиографирования документов. Формирование справочно-библиографического аппарата библиотеки
- •Тема 3. Составление библиографических пособий как технологический процесс
- •Тема 4. Сба библиотек: определения, функции, свойства. Электронные технологии и средства в модернизации сба
- •Раздел III.Библиографическое обслуживание пользователей библиотек Тема 6. Библиографическое информирование. Информсервис и его критерии
- •Тема 7. Справочно-библиографическое обслуживание как технологический процесс
- •Тема 8. Развитие информационной культуры пользователей библиотек: роль библиографа
- •Раздел IV Управление библиографической деятельностью библиотеки
- •Тема 9. Управление как система: цели, принципы, методы, организационная структура
- •Тема 10. Информационно-библиографический маркетинг
- •1.5. Темы семинарских занятий Семинарское занятие
- •Вопросы для обсуждения:
- •Библиографический список
- •Семинарское занятие
- •Библиографический список
- •Семинарское занятие
- •Вопросы для обсуждения:
- •Библиографический список
- •Семинарское занятие
- •Вопросы для обсуждения:
- •Библиографический список
- •Семинарское занятие
- •Вопросы для обсуждения:
- •Библиографический список
- •Семинарское занятие
- •Вопросы для обсуждения:
- •Библиографический список
- •1.7. Список литературы основная
- •Дополнительная
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание
- •2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов
- •2.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.1. Методические указания для преподавателей
- •2.4.2. Методические указания для студентов
- •2.4.3. Методическое обеспечение дисциплины
- •2.4.4. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Блок Г. Библиографическая деятельность библиотек
Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины…………………………………. 4
1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины…………………………………………… 4
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……………………. 5
1.3. Объем дисциплины………………………………………………………………. 5
1.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………. 5
1.3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………. 6
1.4. Содержание дисциплины…………………………………………………………..8
1.5. Темы семинарских занятий ………………………………………………………12
1.6. Лабораторные работы……………………………………………………………..15
1.7. Список литературы………………………………………………………………..24
Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
промежуточной и итоговой аттестации…………………………………….. 25
2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов………………………………..25
2.2. Темы курсовых ( контрольных) работ……………………………………............25
2.3. Вопросы для подготовки к зачёту………………………………………………...25
2.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………………..27
2.4.1. Методические указания для преподавателей…………………………………..27
2.4.2. Методические указания для студентов………………………………………....27
2.4.3. Методическое обеспечение дисциплины ……………………………………....28
2.4.4. Материально-техническое и информационное обеспечение
дисциплины………………………………………………………………………..28
Библиографическая деятельность библиотек
Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины
1.1. Цели, задачи и предмет дисциплины
«Библиографическая деятельность библиотек» - одна из базовых специальных дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку библиотекарей-библиографов высшей квалификации.
Основная цель данного курса заключается в приобретении знаний и умений по организации библиографической работы в библиотеках разных типов, её управлению и модернизации на основе органичного сочетания традиционных и современных информационных технологий.
Задачи курса связаны с созданием и использованием библиографических информационных массивов, потоков, включая поиск. сбор, обработку, хранение и функционирование информации, подготовку библиографической продукции, развитие информационного обслуживания в библиотеках.
Учебный комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта, Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» и учебным планом, принятым на факультете документально-информационных коммуникаций.
1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса студент должен знать:
основные термины и понятия, используемые библиотекарями/библиографами;
объект, предмет, средства и другие структурные компоненты библиографической деятельности в библиотеке; требования к библиотекарю-библиографу как основному субъекту этой деятельности;
вариативность подходов к организации библиографической службы в универсальных и специальных библиотеках;
технологию библиографирования, создания СБА, его структуру и функции;
технологию справочно-библиографического обслуживания и библиографического информирования как составляющих информсервиса, его критерии;
современное состояние рекомендательно-библиографической деятельности библиотек, ее значение и перспективы развития;
формы и методы работы библиотекарей-библиографов по развитию у читателей информационной культуры;
организационные формы, принципы, методы и функции управления библиографической деятельностью библиотек, сущность современного информационно-библиографического менеджмента и маркетинга.
Кроме этого, он должен уметь:
1.создавать библиографические пособия разных типов и видов, а также формировать СБА библиотеки;
2.осуществлять информационный поиск, в т.ч. в электронных базах данных библиотеки и Интернет;
3.организовывать текущее библиографическое информирование в режиме «запрос-ответ» и (или) без запросов;
4.проводить библиотечно-библиографические занятия с различными категориями читателей и библиотекарей;
5.использовать СМИ, другие каналы и средства для рекламирования деятельности информационно-библиографической службы библиотеки, ее информпродуктов и услуг;
6.планировать библиографическую работу, вести ее учет, составлять отчеты о ней, прогнозировать ее развитие.