- •3. Типы национальных хозяйственных систем
- •5. Основные макроэкономические показатели и пропорции национальной экономики.
- •7. Состав совокупного эк.Потенциала нэ
- •9. Природно-ресурсный и экологический потенциалы нэ рб
- •10. Демограф и труд потенциал нэ рб
- •11. Научный, научно-технический и инновационный потенциал рб
- •12. Формирование национальной инновационной системы (нис) страны: стратегические и тактические задачи.
- •13. Инвестиционный потенциал национальной экономики. Оценка результатов и перспективы инвестиционной деятельности.
- •16. Внешнеэкономический потенциал национальной экономики Беларуси.
- •17. Понятие экономического роста и его факторы.
- •18. Моделирование экономического роста.
- •19.Понятие сектора, отрасли и хозяйственного комплекса экономики
- •20.Отрасл.Струк-ра нэ рб
- •21.Структурный анализ промышленного комплекса рб
- •22.Топливно-энергетический комплекс рб
- •23.Машиностроение и металлообработка в промышленном комплексе рб
- •24.Металлургическая промышленность рб
- •25.Химическая и нефтехимическая промышленность рб
- •26.Деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность и лесное хозяйство
- •27.Легкая промышленность в рб
- •28.Апк рб: с/х, отрасли. Государственная программа возрождения и развития села на 2005-2010 гг.
- •29.Строительный комплекс рб. Кап стр-во и пром-сть стройматериалов
- •30. Транспорт и связь рб.
- •31. Комплекс социально-культурных отраслей в национальной экономике Беларуси.
- •32 Образование, культура и искусство, физ. Культура и спорт в нац. Экономике.
- •33. Социально-потребительский: торговля, общ. Питание, жкх и быт. Обслуживание.
- •34. Региональные социально-экономические комплексы.
- •35.Проблемы перехода от централизованно-планируемой к рыночной экономике
- •36.Цели и функции гос. Регулирования экономики
- •37.Структура органов государственного управления рб
- •38.Пип как формы государственного регулирования экономики
- •39.Перспективная модель нэ рб
- •40.Формирование и развитие рыночных институтов и рын. Инфраструктуры в рб
- •42. Преобразование форм собственности и типы хозяйствующих субъектов
- •41.Проблемы развития предпринимательства в рб
- •43.Структурная трансформация экономики рб
- •44. Финансово-бюджетная и налоговая система рб.
- •45. Кредитно-денежное регулирование в Республике Беларусь.
- •46. Сущность, формы и приоритеты региональной политики в Беларуси
- •47. Показатели, характеризующие уровень и качество жизни населения.
- •48. Доходы и расходы населения Беларуси
- •49.Социальная политика рб. Направления ее совершенствования.
- •50.Тенденции и факторы международной экономической интеграции
- •51.Формы экономической интеграции Беларуси со странами ближнего и дальнего зарубежья.
- •52.Перспективы сотрудничества рб со странами, не входящими в снг
- •53.Экономическая безопасность в системе национальной безопасности
- •54.Критерии, показатели институциональной основы экономической безопасности
- •55.Проблемы энергетической безопасности рб и пути их решения
- •56.Проблемы продовольственной безопасности рб и пути их решения
- •59.Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011-2015 гг.
- •58.Государственная программа устойчивого развития села на 2011 – 2015 годы
- •61. Единое экономическое пространство: возможности и перспективы
32 Образование, культура и искусство, физ. Культура и спорт в нац. Экономике.
Образование (О.)- Крупнейшая отрасль СКК, кот. рассматривается как система организаций и учреждений, осуществляющих образовательную деятельность.
Управление: Мин-во образования.
Принципы:
1. приоритетность О. (6% ВВП-финансир-е)
2. обязательность общего базового О.
3. переход к обязательному общ. среднему О.
4. доступность дошкольного и проф-техн. О.
5. конкурсная основа при получении среднего спец. и высшего О.
6. преемственность уровней и степеней О.
• Грамотность взрослого населения 99,7%
• Базовое и общесреднее образование 98% занятых
• 3-я ступень более 70% занятых
Национальная система О. включает все виды и формы образовательной деятельности, осуществляемой гос. и частными учреждениями. О. делится на основное и дополнительное. Основное включает:
— дошкольное
— общее среднее: начальное, базовое, полное среднее
— профессионально-техническое (проф-тех-училища, проф. лицеи, проф-тех-колледжи)
— среднее специальное (техникумы, колледжи, высшие колледжи)
— высшее
— послевузовское.
Дополнительное О.: направлено на расширение возможностей в интеллектуальном, эстетическом, нравственном и физ. развитии личности при получении основного образования, углублением проф. компетентности и др. Может проводиться на всех уровнях основного.
Физкультура и спорт- отрасль НЭ со сложившейся структурой управления, мат-технич и кадровым потенциалом, сетью специализированных физкультурно-оздоровит. и спорт. учреждений, организаций и учебных заведений.
Физическая культура
1. базовая физ. культура
2. спортивная физ. культура
3. профес-прикладная физ. культура
4. оздоровительная реабилитация
5. рекреационная
Спорт:
- массовый спорт
- резервный спорт
- спорт высших достижений
Создание условий для вовлечения каждого в регулярные занятия разл. формами ф/к
Развитие детско-юношеского спорта, расширение сети спортивных школ
Создание физкультурно-оздоровительных клубов по месту жительства
Развитие мат-тех базы ф/к и спорта, расширение ассортимента и улучшение качеств товаров физкультурно-оздоровительного и спортивного назначения и др.
Культура и искусство- совокупность организаций, учреждений и предприятий, гос и общественных органов, творческих союзов, связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления ТиУ культурного, социально-информационного и декоративного назначения
В ВВП = 0,6%, численность занятых = 2%.
Виды культурной деятельности
Художественное творчество
Культурное наследие
Клубная и развлекательная деятельность
Массовое создание и распространение культурных благ
Тенденции: снижение числа библитек, рост числа музеев и театров.
Приоритетное напр. – сохранений и распределение белорусской нац. культуры и языка.
Особенность: бюджетное финансирование (из респ. бюджета – 20%, из местных – 80%).
Другие источники: доходы от п/д, добровольные пожертвования, кредиты банков
Направления развития
Сохранение и качественное наращивание сети учреждений культуры
Укрепление и обновление мат-тех базы
Обеспечение доступности и разнообразия услуг отрасли для всего населения и др.