- •36. Язык как структура и система. Лингвистические антиномии: синхрония и диахрония, синтагматика и парадигматика, означаемое и означающее.
- •37. Происхождение языка. Проблема взаимодействия языков. Субстрат, суперстрат, адстрат. Билингвизм.
- •38. Распространенность языков. Генеалогическая классификация языков. Понятие «языковая семья». Индо – европейская семья языков.
- •39. Типологическая классификация языков. Флективные, аглютативные, изолирующие и полисинтетические языки.
- •40. Происхождение и виды письма.
- •41. Графика, орфография, принципы орфографии.
- •42. Основные алфавиты мира. Специальные виды письма: транскрипция, транслитерация, стенография.
- •43. Методы лингвистических исследований.
- •44. Язык и речь.
- •45. Язык и мышление.
- •46. Природа, сущность и функции языка.
- •47. Связь языкознания с другими науками (философией, историей, логикой, психологией, географией, математикой).
- •48. Краткая история развития языкознания. Место языкознания среди других наук.
36. Язык как структура и система. Лингвистические антиномии: синхрония и диахрония, синтагматика и парадигматика, означаемое и означающее.
Система (греч.) – целое, составленное из частей. Система – множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих единство и целостность.
Язык имеет внутренний порядок, организацию своих частей в единое целое. Следовательно, системность и структурность характеризуют язык и его единицы как единое целое с разных сторон. Каждый компонент ЯС существует не изолировано, а лишь в противопоставлении другому компоненту системы, поэтому рассматривается исходя из его роли в ЯС.
Структура языка – совокупность присущих ему элементов (единиц и категорий), организуемых в единое целое совокупностью языковых отношений и зависимостей. Языковая система состоит из текста, предложения, слова, морфемы и фонемы. Функциональная нагрузка разноуровневых единиц языка различна. Фонема самостоятельного значения не имеет, но участвует в смыслоразличении единиц более высокого уровня. Её функции – перцептивная, сигнификативная. Морфема обладает семиологической (коммуникативная, обобщающая), словообразующей и формообразующей функциями. Слово несет номинативную функция (назывную). Предложение – коммуникативную.
Язык имеет уровневую организацию:
Текстовый
Синтаксический
Лексический
Морфологический
Фонетический
Система языка — упорядоченная совокупность единиц языка, объединенных в категории и ярусы по типовым отношениям. Ярусы языка:
Текстовый
Синтаксический
Лексический
Морфологический
Фонетический
ЯС имеет иерархическую структуру. Иерархические отношения – отношения подчинения и включения между единицами разных уровней. Разница между единицами разных уровней не столько количественная, сколько качественная. Язык – система систем: В пределах каждого уровня есть своя система (фонетич., лексич.). Существуют и межуровневые системы – словообразовательная (между морфологич. и лексич.), семантическая (все уровни, кроме фонемы). В языке существуют и асистемные явления (м,н,л), что не нарушает системного характера языка в целом. Сравнение структуры и системы. Система гомогенна (однородна). Структура гетерогенна. Система – единство однородных взаимообусловленных элементов. Структура – совокупность разнородных элементов, организуемых в единое целое совокупностью языковых отношений и зависимостей.
Антиномия – противоречие между двумя взаимоисключающими понятиями. (радость – грусть).
1) антиномия означаемого(сам предмет или значение) и означающего (звуковая оболочка-для себ). Означа́емое — содержательная сторона языкового знака, сочетающаяся в нём с означающим (иначе называемым выражением). Термин используется при подходе к знаку со стороны значения. Например: процесс коммуникации. Говорящий производит артикуляционный комплекс, а слушающий воспринимает его. В акте коммуникации они образуют единый комплекс. Но акт речи восприятием не исчерпывается. След. этап – понимание. Оно возможно, если оба участника связывают данное артикуляционно – акустическое единство с определенным значением. В языковом знаке обязательно наличие внешней и внутренней стороны. Внешняя: материальная, связана с артикуляционно-акустическим комплексом, означающее, план выражения. Внутренняя: идеальная, связана со значением, означаемое, план содержания.
2) синхрония и диахрония. Синхрония изучает реальное состояние языка как готовой системы элементов в определенный момент его развития (в статике, без движения). Диахрония изучает изменения, происходящие в языке в определенный промежуток времени (в динамике). Предполагает сравнение языковых единиц в разные эпохи их развития.
3) синтагматика и парадигматика. Отношения делятся на иерархические, синтагматические и парадигматические. Парадигматические отношения — это те отношения взаимосвязи, противопоставления и обусловленности между единицами одного уровня, объединяющие их в определенные классы (парадигмы). На парадигматические отношения опираются, например, система согласных, гласных, глухих и звонких. Парадигма (в грамматике) – совокупность грамматических форм 1 слова. Синтагматические отношения – отношения сочетаемости между линейно расположенными языковыми единицами 1 уровня: фонемы внутри морфемы, морфемы внутри слова и т.д. Иерархические отношения – отношения подчинения и включения между единицами разных уровней.