
- •История экономического анализа на Западе. СПб., 2000. Содержание
- •Предисловие
- •Введение Предмет и функции истории экономического анализа
- •Периодизация истории экономического анализа
- •Теории эволюции экономической науки
- •Тема 1. Становление экономической теории
- •1.1. Становление экономической теории в трудах древнегреческих и средневековых мыслителей
- •1.1.1. Экономические воззрения древнегреческих мыслителей
- •1.1.2. Экономические воззрения средневековых мыслителей
- •1.2. Становление экономической теории в трудах меркантилистов
- •1.2.1. Общая характеристика
- •1.2.2. Методы меркантилистской политики
- •1.3. Становление экономической теории в трудах физиократов
- •1.3.1. Методология анализа: естественное право
- •1.3.2. Учение о богатстве
- •1.3.3. Концепция классов
- •1.3.4. Макромодель: экономическая таблица
- •Тема 2. Классическая политическая экономия
- •2.1. Общая характеристика
- •2.2. Учение Адама Смита
- •2.2.1. Методология исследования
- •2.2.2.Теория богатства
- •2.2.3. Концепция разделения труда
- •2.2.4. Теория денег
- •2.2.5. Теория ценности и цены
- •2.2.6. Теория доходов факторов производства
- •2.2.7. Теория капитала
- •2.2.8. Теория производительного труда
- •2.2.9. Отношение к государственному вмешательству в экономику
- •2.3. Учение Дэвида Рикардо
- •2.3.1. Теория ценности
- •2.3.2. Теория зарплаты и прибыли
- •2.3.3. Теория ренты
- •2.4. Учение Жана Батиста Сэя
- •2.4.1.Теория ценности
- •2.4.2.Теория компенсации
- •2.4.3.Теория рынков сбыта
- •2.5. Учение Томаса Роберта Мальтуса
- •2.5.1. Теория народонаселения
- •2.5.2. Теория ценности и реализации
- •2.6. Классическая макроэкономическая модель
- •2.6.1. Рынок благ
- •2.6.2. Рынок труда
- •2.6.3. Рынок капитала
- •2.6.4. Экономическая динамика
- •Тема 3. Немецкая историческая школа
- •3.1. Общая характеристика
- •3.2. Фридрих Лист (1789 - 1846) как предтеча немецкой исторической школы
- •3.2.1.Учение о производительных силах
- •3.2.2.Учение о стадиях развития хозяйства
- •3.2.3.Учение о государственном вмешательстве
- •3.3. «Старая историческая школа»
- •3.3.1. Учение о стадиях хозяйственного развития Бруно Гильдебранда
- •3.3.2. Основные особенности экономических воззрений Вильгельма Рошера
- •3.3.3. Основные особенности воззрений Карла Книса
- •3.4. «Новая историческая школа»
- •3.4.1. Основные особенности экономических воззрений Густава Шмоллера
- •3.4.2. Концепция стадий хозяйственного развития Карла Бюхера
- •3.4.3. Основные особенности экономических воззрений Луйо Брентано
- •3.5. Роль немецкой исторической школы и концепция генезиса капитализма Вебера - Зомбарта
- •Тема 4.Учение Карла Маркса (1818 - 1883) и рождение современной радикальной политической экономии
- •4.1.Особенности методологии экономического анализа к.Маркса
- •4.2. Вклад к.Маркса в трудовую теорию ценности: концепция двойственного характера труда
- •4.3. Вклад к. Маркса в трудовую теорию ценности: концепция прибавочной ценности
- •4.4. Теория цены производства.
- •4.5. Теория экономического развития и технологической безработицы.
- •4.6. Макроэкономическая модель к. Маркса.
- •Тема 5. Маржинализм и неоклассика
- •5.1. Общая характеристика
- •5.2. Предшественники маржинализма
- •5.2.1. Вклад в экономическую науку а. О. Курно
- •5.2.2. Вклад в экономическую науку ж. Дюпюи
- •5.2.3. Вклад в экономическую науку и. Г. Фон Тюнена
- •5.2.4. Вклад в экономическую науку г. Г. Госсена
- •5.3. Австрийская школа маржинализма
- •5.3.1. Общая характеристика
- •5.3.2. Основные элементы учения к. Менгера
- •5.3.2.1. Концепция экономического блага
- •5.3.2.2. Концепция субъективной ценности
- •5.3.2.3. Концепция ценности производственных благ (средства производства)
- •5.3.2.4. Теория денег и способности к обмену
- •5.3.3. Основные элементы учения о. Фон Бем-Баверка
- •5.3.3.1. Теория рыночной цены блага
- •5.3.3.2. Концепция общей полезности блага
- •5.3.3.3. Теория капитала и процента
- •5.3.4. Основные элементы учения ф. Фон Визера
- •5.3.4.1. Концепция общей полезности блага
- •5.3.4.2. Концепция ценности производственных благ
- •5.3.4.3. Теория вменения
- •5.4. Учение Уильяма Стэнли Джевонса (1835 - 1882) и развитие его идей Френсисом Исидро Эджуортом (1845 - 1926)
- •5.4.1. Методология экономического анализа
- •5.4.2. Теория полезности
- •5.4.3. Теория труда
- •5.4.4. Теория обмена
- •5.4.5. Ф. И. Эджуорт как последователь у. С. Джевонса
- •5.5. Лозаннская школа маржинализма
- •5.5.1. Общая характеристика
- •5.5.2. Методология экономического анализа л. Вальраса
- •5.5.3. Концепция кругооборота л. Вальраса
- •5.5.4. Модель общего экономического равновесия л. Вальраса
- •5.5.5. Развитие учения лозаннской школы в. Парето
- •5.6. Вклад Джона Бейтса Кларка (1847 - 1938) в маржиналистское учение
- •5.6.1. Методология анализа
- •5.6.2. Концепция предельной производительности
- •5.6.3. Модификация концепции предельной полезности
- •5.6.4. Концепция производительного труда
- •5.7. Учение Альфреда Маршалла (1842 - 1924)
- •5.7.1. Методология анализа
- •5.7.2. Потребление и спрос
- •5.7.3. Производство и предложение
- •Тема 6. Кейнсианская макроэкономическая традиция
- •6.1. Общая характеристика: сущность Кейнсианской революции и основные закономерности эволюции макроэкономики в XX веке
- •6.2. Учение Джона Мейнарда Кейнса (1883 - 1946)
- •6.2.1. Идея «денежной экономики»
- •6.2.2. Принцип эффективного спроса
- •6.2.3. Теория потребления
- •6.2.4. Концепция мультипликатора инвестиций
- •6.2.5. Теория инвестиций
- •6.2.6. Теория процента и денег
- •6.2.7. Основы теории выбора активов длительного пользования
- •6.2.8. Обобщение основных связей в теории Дж. М. Кейнса и его отношение к макроэкономической политике государства
- •6.2.9. Основы теории деловых циклов
- •6.2.10. Взгляд Дж. М. Кейнса на проблему инфляции
- •6.2.11. Роль рынка труда в теории Дж. М. Кейнса
- •6.3. Учение Михала Калецкого (1899 - 1970)
- •6.3.1. Теория ценообразования и степени монополии
- •6.3.2. Теория предпринимательского капитала и размера фирмы
- •6.3.3. Теория прибыли
- •6.3.4. Теория инвестиций и делового цикла
- •6.3.5. Отношение к макроэкономической политике государства
- •6.4. Немецкое кейнсианство
- •6.4.1. Концепция первичной депрессии
- •6.4.2. Концепция вторичной депрессии
- •6.4.3. Значимость учения немецких кейнсианцев
- •6.5. Традиционное кейнсианство и кейнсианско-неоклассический синтез
- •6.5.1. Общая характеристика
- •6.5.2. Основные аспекты макромодели традиционного кейнсианства
- •6.5.3. Эффект реальных кассовых остатков и другие аспекты теории имущества
- •6.5.4. Кривая Филлипса
- •6.5.5. Модель мультипликатора - акселератора как концепция делового цикла
- •6.5.6. Отношение к макроэкономической политике государства
- •6.6. Посткейнсианство
- •6.6.1. Теория «денежной экономики»
- •6.6.2. Развитие теории выбора активов длительного пользования
- •6.6.3. Теория эндогенной денежной массы
- •6.6.4. «Гипотеза финансовой нестабильности»
- •6.6.5. Отношение к макроэкономической политике государства
- •6.7. Новое кейнсианство
- •6.7.1. Общая характеристика
- •6.7.2. Новокейнсианские концепции, объясняющие негибкость цен и заработной платы99[24]
- •6.7.2.1. Концепция долгосрочных контрактов по заработной плате
- •6.7.2.2. Концепция несовершенства кредитных рынков
- •6.7.2.3. Концепция издержек меню
- •6.7.2.4. Концепция «инсайдеров - аутсайдеров»
- •6.7.2.5. Концепция эффективной заработной платы
- •6.7.3. Концепция гистерезиса
- •6.7.4. Отношение к макроэкономической политике государства
- •Тема 7. Современные школы в неоклассической макроэкономической традиции
- •7.1. Монетаризм
- •7.1.1. Общая характеристика
- •7.1.2.Идея портфеля активов
- •7.1.3. Теория спроса на деньги
- •7.1.4. Теория передаточного механизма
- •7.1.5. Отношение к макроэкономической политике государства
- •7.2. Новая классическая школа
- •7.2.1. Общая характеристика
- •7.2.2. Теория делового цикла на основе идеи неполной информации
- •7.2.3. Отношение к макроэкономической политике государства
- •Тема 8. Институционализм
- •8.1. Старый институционализм
- •8.1.1. Общая характеристика
- •8.1.2. Основные аспекты экономических воззрений т. Веблена
- •8.1.2.1. Концепция человеческого поведения
- •8.1.2.2. Концепция развития рыночного хозяйства
- •8.1.3. Экономические воззрения у. К. Митчелла
- •8.1.4. Вклад в экономическую теорию Дж. М. Кларка
- •8.1.5. Теория трансакций Дж. Коммонса
- •8.2. Современные школы в институционализме
- •8.2.1. Неоинституционализм
- •8.2.2. Эволюционный институционализм
- •8.2.3. Новый французский институционализм
- •Заключение
Теории эволюции экономической науки
Значимость истории экономического анализа зависит от фундаментальных особенностей эволюции науки в целом и экономической науки в частности. К настоящему времени было предложено две теории такой эволюции.
Первая из них - «теория научных революций» - принадлежит Т.Куну. Согласно его теории, развитие науки представляет собой чередование медленных накоплений и усовершенствований научных знаний в общепринятых теоретических рамках, - которые называются «парадигмой» - с одной стороны, и резких скачков от одной господствующей парадигмы к другой - «научных революций» - без каких-либо связующих звеньев между ними. Научные революции возникают только тогда, когда теоретическая и эмпирическая несостоятельность старой парадигмы сочетается с появлением новой парадигмы.
Одна из основных особенностей такого подхода к эволюции науки состоит в том, что в каждый данный момент или период времени рассматриваемая наука отождествляется с господствующей парадигмой. Создание новых концепций в ее рамках никак не связано с содержанием прошлых парадигм. В таком случае роль истории науки в целом и экономической науки в частности сводится почти к нулю.
Большинство экономистов принимает альтернативную теорию эволюции науки, - «теорию научно-исследовательских программ» - выдвинутую И. Лакатосом. И. Лакатос отвергает идею радикальной смены парадигм («научно-исследовательских программ» на языке его терминологии). По его мнению, развитие науки представляет собой постоянную конкуренцию научно-исследовательских программ - теоретических рамок для создания концепций и моделей. Каждая из таких программ может быть охарактеризована как состоящая из двух основных элементов: неизменного «жесткого ядра» неопровержимых аксиом, формирующих ее сущность, и изменчивого «защитного пояса» вспомогательных гипотез (концепций, моделей), которые призваны «принять основной удар проверок». Разгром одного защитного пояса данной научно-исследовательской программы отнюдь не означает ее краха; после формирования другого, нового защитного пояса эта программа может выйти из состояния упадка и непопулярности и вновь занять лидирующие позиции. Например, к жесткому ядру неоклассической «научно-исследовательской программе» относятся, в частности, предпосылка рационального поведения и идея нейтральности денег в длительном периоде; а монетаристская теория спроса на деньги представляет собой изменение в защитном ядре этой «программы».
При таком подходе значимость истории науки в целом и экономической науки в частности трудно переоценить. Фактически история экономического анализа превращается в анализ исторической эволюции различных конкурирующих научно-исследовательских программ и, соответственно, играет огромную роль для серьезного изучения современной экономической теории.
Тема 1. Становление экономической теории
1.1. Становление экономической теории в трудах древнегреческих и средневековых мыслителей
1.1.1. Экономические воззрения древнегреческих мыслителей
Основные представители: Ксенофонт (430-355 гг. до н.э.), Аристотель (384-322 гг. до н.э.)
Зачатки экономической теории, равно как и само слово «экономика», возникли в Древней Греции, в работах некоторых выдающихся древнегреческих мыслителей. Поэтому начало становления экономической науки следует относить именно к этому времени и к этой стране.
Принято считать, что слово «экономика» было придумано Ксенофонтом, который написал книгу по моральной философии «Домострой». Это книга о том, как должно вести домашнее хозяйство (что тесно связано со значением самого слова «экономика»: «ойкос» - дом, домашнее хозяйство; «номос» - закон). Она содержит, в частности, следующие важнейшие экономические понятия и идеи.
а) Идея разделения труда и его связи с размерами рынка (данный аспект занял важное место в теории А. Смита).
б) Выделение двух свойств («сторон») товара. С одной стороны, каждый товар характеризуется какими-либо полезными свойствами, которыми может воспользоваться его обладатель (здесь мы можем наблюдать зародыш идеи полезности). С другой стороны, каждый товар способен к обмену (а здесь мы можем наблюдать зародыш идеи меновой ценности или цены). Идея о двойственности сторон товара позднее стало одним из центральных элементов учения классической политической экономии.
в) Анализ роли денег. Деньги, согласно воззрениям Ксенофонта, играют важную роль в хозяйстве, поскольку облегчают обмен.
Для Ксенофонта, как и для древнегреческих мыслителей в целом, характерно отрицательное отношение к ростовщичеству. Этот вид деятельности, по его мнению, выходит за рамки того, что разрешает этика (напомним, что в I период истории экономической мысли экономическая теория понималась как часть моральной философии). С его точки зрения, самое почетное и этически добродетельное занятие - земледелие.
В наибольшей степени из всех древнегреческих мыслителей проблематикой экономической теории занимался Аристотель. К его работам, в которых разбираются экономические проблемы, следует отнести такие, как «Никомахова этика» и «Политика».
Аристотель выделяет два вида хозяйственной деятельности. Первый вид - собственно «экономика» - натуральное хозяйство, включающее земледелие, ремесло и мелкую торговлю. Экономика связана с удовлетворением естественных потребностей людей и является оправданной с точки зрения моральной философии. Второй вид - так называемая «хрематистика», включающая крупную торговлю и ростовщичество. Она связана с наживой, безграничным накоплением богатства в денежной форме и является плохой с позиций этики.
При этом между экономикой и хрематистикой нет «водонепроницаемого барьера». Например, если торговая деятельность направлена на удовлетворение необходимых потребностей, то она «вписывается» в экономику, а если ее цель - нажива, то ее следует отнести к хрематистике. Точно также нельзя однозначно говорить об этичности употребления денег. Если деньги используются в обмене, который осуществляется в рамках экономики, то тогда их использование оправдано с моральной точки зрения; если же они применяются, например, в ростовщических операций, то это нарушает нормы этики, из которых исходит Аристотель. Дело в том, что деньги по своей природе не способы приносить какие-либо «плоды»; иными словами, «деньги не рождают деньги». Поэтому барыш, получаемый ростовщиком, является результатом не «хозяйственной силы денег», а эксплуатации кредитором должника.
У Аристотеля также появляются зачатки идей о справедливой цене товара (которые получили дальнейшее развитие в работах средневековых схоластов). По его мнению справедливая, т.е. соответствующая требованиям этики, цена товара должна отражать затраты труда на его производство.