6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1. Литература

6.1.1. Рекомендуемая литература (обязательная)

Васильев Л.С.История Востока. М., 2004. Т.1-2.

Драч Г.В, История мировой культуры (мировых цивилизаций). М. 2005.

. .

6.1.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)

. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV – XVIII вв. Т.1-3. М.. 1992.

Васильев Л.С. Проблемы происхождения китайской мысли. М., 1989.

Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайского государства. М., 1983.

Дюби Ж. Европа в средние века. М., 1996.

История Древнего Востока / Под ред. Г.М. Бонгард-Левина. - М., 1983-1988. Т. 1-2.

История древнего мира / Под ред.Дьяконова И.М. М., 1989.

Колобов А.В. Римские легионы вне полей сражений. Пермь, 1999.

Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М,, 1992.

Малявин В. Конфуций. М. 1993.

Межгосударственные отношения и дипломатия на древнем Востоке. М., 1987.

Неронова В.Д. Формы эксплуатации древнего мира в зеркале советской историографии. Пермь, 1995.

Никифоров В.Н. Восток и всемирная история. М. 1977.

Переломов Л.С Империя Цинь – первое централизованное государство Китая. М. 1961.

Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в истории Китая. М. 1981

Рубин В.А. Личность и власть в древнем Китае. М., 1999.

Рубин В.А. Идеология и культура древнего Китая. М. 1970

Тойнби Дж. Постижение истории. М., 1991.

. Шарма Р. Древнеиндийское общество .М., 1987.

Шлезингер Д. Циклы американской истории. М., 1992.

6.2. Материально-техническое и/или информационное

обеспечение дисциплин

В учебном процессе для освоения дисциплины используется компьютерное и мультимедийное оборудование, предназначенное для проведения лекций и семинаров с использованием презентаций и электронных образовательных ресурсов.

Базовые Интернет-ресурсы, привлекаемые для занятий и самостоятельной работы студентов:

Поргал гуманитарного образования / http:// www/humanities.edu.ru/ index.html

Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ /http://www/hist.msu.ru/ER/index.html

6.3. Методические указания студентам

Методические указания студентам раскрывают рекомендуемый режим и характер учебной работы по изучению теоретического курса (или его раздела/части), практических и/или семинарских занятий, лабораторных работ (практикумов), и практическому применению изученного материала, по выполнению заданий для самостоятельной работы, по использованию информационных технологий и т.д.

Самостоятельная работа студентов предусмотрена учебным планом в объеме 66% (для очного отделения) и в объеме 88% от общего количества часов и должна способствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формированию навыков исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составлены по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия (заочное отделение), либо требуется дополнительная проработка и анализ рассмотренного преподавателем материала в объеме запланированных часов.

В рамках изучения данного курса предполагаются следующие виды самостоятельной работы:

- изучение учебной и научной литературы по курсу с целью углубления знаний по данному предмету;

- конспектирование источников, учебной и научной литературы;

- поиск и обзор электронных источников информации;

- обработка статистических данных, нормативных материалов;

- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций;

- анализ статистических и фактических материалов;

- подготовка докладов на семинарах занятиях, для участия в тематических дискуссиях и деловых играх

- работа с историческими картами,

- выполнение контрольной работы (для студентов заочного отделения)

В таблице приведены примерные задания по самостоятельной работе:

Темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
1. Введение в курс	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной литературе
3. «Осевое время» на древнем Востоке	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе, обработка данных, анализ фактических данных, поиск и обзор электронных источников
6. Имперская античность.	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе, анализ фактических данных, поиск и обзор электронных источников
14.. проблемы модернизации Востока в Новое Время	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе.
15. США – лидер западной модернизации.	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе, , поиск и обзор электронных источников
16. Модернизация современного Запада.	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе
17.. Модернизация современного оВОстока	Проработка учебного материала по конспектам лекций, учебной и научной литературе, поиск и обзор электронных источников по проблеме

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамен). При этом проводятся: тестирование, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.