- •Федеральное агентство по образованию гоу впо "пермский государственный университет
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине История мировых цивилизаций Специальность: 030401.65 «История»
- •Пермь 2007
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Введение
- •Раздел 2. Древность
- •Тема 2. Цивилизации второго тысячелетия до н.Э. На древнем востоке .
- •Тема 3. «осевое время» на древнем востоке
- •Тема 4. Становление античной цивилизации
- •Тема 5. Античность как сообщество независимых полисов
- •Тема 6. Мировые державы античности
- •Раздел 3. Средневековье
- •Тема 7. Средневековая византия как цивилизация евразийского типа
- •Тема 8. Средневековая цивилизация европы
- •Тема 9. Цивилизации средневекового востока
- •Раздел 4. Новое Время.
- •Тема 10. Пост-средневековая цивилизация европы
- •Тема 11. Лидеры ранней модернизации
- •Тема 12. Абсолютизм во главе модернизации: французский опыт.
- •Тема 13. Неудачники ранней модернизации.
- •Тема 14. Сша – лидер западной модернизации
- •Раздел 5. Место XX века во всемирно-историческом процессе.
- •Тема 15. Завершение модернизации в сша (1-я пол.20 в.)
- •Тема 16. Модернизация современного запада
- •Тема 17. Модернизация современного Востока
- •5. Тематика контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •6.1.1. Рекомендуемая литература (обязательная)
- •6.1.2. Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •6.3. Методические указания студентам
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Примерное промежуточное контрольное тестирование
- •Часть 1. Древний мир и средние века
- •IV. Форма итогового контроля
- •V. Учебно-методиΈеское обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (обязательная) Учебники и учебные пособия
- •Хрестоматии и практикумы
4. Содержание курса
Раздел 1. Введение
Формационный и цивилизационный подходы к мировой истории. Теория “локальных” и “мировых”цивилизаций А.Тойнби. Концепция “осевого времени” К.Ясперса. Понятие о “традиционных” цивилизациях в теории “стадий роста” Ю.Ростоу. Теория “закрытых” и “открытых” обществ К.Поппера и А.Ахиезера.
Понятие «первобытное общество»: дискуссии о его месте в человеческой истории. Проблема антропо- и социогенеза. Переход к социально-стратифицированному обществу.
Проблема возникновения древнейших цивилизаций. Теория “неолитической революции” В.Гордон-Чайлда. Полумесяц плодородия. Глобальное потепление VI-V тыс. до н.э. Миграции в долины “великих рек” Востока как альтернативный “ответ” на “вызов” со стороны изменившейся экосистемы. Древнейшие цивилизации Востока. Предпосылки возникновения “ирригационых” цивилизаций в долинах Нила, Евфрата и Инда. Перемены в формах поземельных отношений (возникновение храма земельного фонда) и в системе управления (становление авторитарного вождества за счет падения значимости традиционных коллегиальных институтов власти и появления жречества и профессиональной дружины). Возникновение государства как системы организации ирригационной экономики и инструмента перераспределения материальных благ. Ранняя деспотия – первая форма государственности. Огосударствление материальных и человеческих ресурсов в условиях ранней деспотии. Государство на древнем Востоке как социообразующий фактор. Власть имущие как древнейший господствующий класс. Государственно-зависимое население как древнейший эксплуатируемый класс. Неэффективность огосударствленной экономики как главная причина непрочности “ирригационных” цивилизаций.
Раздел 2. Древность
Тема 2. Цивилизации второго тысячелетия до н.Э. На древнем востоке .
Выход цивилизаций за рамки бассейнов “великих рек” с новой волной миграций кочевников на рубеже III-II тыс. до н.э. Северное и восточное направления миграций семитов. Создание семитских цивилизаций : на северном направлении – Ханаан, Финикия, Израиль; на западном направлении – Аккад, Вавилония. Переселение в Азию индо-европейцев - хетты, иранцы, индо-арии. Общественно-экономический строй цивилизаций “бронзового века”. Технологические новшества – колесо, одомашненная лошадь, боевые колесницы. Двухсекторная экономика. “Военные монархии” как форма государственности цивилизаций “второго поколения”.
Тема 3. «осевое время» на древнем востоке
Понятие “осевого времени” у К.Ясперса. Взаимозависимость процессов создания мировых религий и имперской формы государственности. Ассирия - древнейшая империя Востока. Роль зороастризма – первой дуалистической религии в формировании Персидской мировой державы. Роль буддизма в стабилизации империи Маурьев в Индии. Роль конфуцианства и легизма в оформлении империй древнего Китая. Влияние мировых религий на эволюцию социально-экономической структуры на примере системы варн в Индии.
Тема 4. Становление античной цивилизации
В ЕВРОПЕ
Невозможность развития по восточному пути в Европе (на примере Критской, Микенской и этрусской цивилизаций). Особенности перехода к цивилизации в условиях Железного века. Роль природно-климатического фактора. Основные пути становления цивилизации нового типа: миграции, деятельность посредников – реформаторов и законодателей, тирания как переходная форма правления от вождества к государственности. Полис как социально-экономическая структура, как военно-политическая организация, как культовое сообщество. Два центра возникновения античной цивилизации – Греция и Италия.