Имидж современного учителя

Преподаватель: к.п.н. Л.А.Метлякова

Девушки! Нас ожидает первое семинарское занятие (буквально через 1 встречу).

Высылаю чуть раньше, чтобы было время подготовить письменные вопросы.

Семинарское занятие.

Имидж современного учителя

(учителя-предметника, вузовского педагога)

Задание №1. Подготовиться к выступлению по следующим вопросам.

1. Понятие «Имидж профессионала».

2. Составляющие имиджа современного специалиста. Имидж современного учителя: компоненты, содержание. В чем принципиальное отличие имиджа педагога от имиджа других профессиональных областей?

3. Профессиональные требования к имиджу современного педагога. Составьте практические советы по формированию имиджа современного педагога (оформить в виде практических рекомендаций для педагога)

4. Роль имиджа в карьере педагога (приведите примеры)

5. Как связаны понятия «имидж» и «мода»? Обоснуйте.

Задание №2. Практикум «Мой имидж»

Представить ситуацию «Вы – молодой, начинающий учитель (педагог, социальный педагог, психолог). Вам предстоит первый выход к детям. Ваша задача – подготовить мини-самопрезентацию (3-4 предложения) и соответствующим образом одеться, с учетом законов имиджа современного учителя).

* Творчество приветствуется!!! рекомендуется прийти на занятие в соответствующем стиле

Задание №3. Написать эссе. «Мой имидж»

Рекомендации: попробуйте описать себя глазами постороннего человека. Можно опросить окружающих, близких, друзей, родителей. Какой образ у них возникает? Сравните с тем образом, который вы хотели бы иметь. В чем разница? Что необходимо изменить? Что для этого требуется? Каков, по их мнению, должен быть имидж педагога?

Требования к выполнению эссе:

- объем – 2-3 страницы печатного текста

- культура оформления, грамотность

- творческий подход

Рекомендуемая литература

1. Девис Ф. Ваш абсолютный имидж. – М., 1997

2. Джей Р., Темплер Р. Энциклопедия менеджера. Алгоритмы эффективной работы. – М., 2006

3. Пансюк А. Вам нужен имиджмейкер? – М., 1998

4. Поляков В. Технология карьеры. – М., 1995

5. Ротшильд Н. Искусство нравиться и добиваться успеха. Правила хорошего тона для современной женщины. М. 1998

6. Интернет-источники (обязательно делайте ссылки)

Задание №4. Анализ уровня педагогического мастерства и педагогической компетентности педагога (на выбор)

Характеристика педагога как субъекта педагогического труда будет составлена по следующему плану:

• имидж педагога, первое впечатление;

• личностные качества;

• отношение к детям;

• отношение к труду

• профессиональные способности:

• умение управлять собой;

• умение взаимодействовать и оказывать воздействие на личность и группу учащихся;

• знания (профессиональные и общая эрудиция);

• авторитет;

• результативность;

• уровень профессионализма (пригодность к профессии, степень мастерства, новаторство).

Представить характеристику письменно в соответствии с планом.

Успехов! Творчества!