
- •Билеты и ответы по истории России. 9 класс. Билет № 1
- •2. К какому периоду истории России относятся названия рсдрп, октябристы, кадеты, эсеры?
- •3.Работа с источником.
- •1. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, как он назывался. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Борьба Руси против внешней агрессии в XIII веке.
- •Сравните развитие культуры в ссср в 1945-1953 гг. И в период «оттепели», назовите общие черты и различия.
- •Работа с источником.
- •1. Борьба Руси против внешней агрессии в XIII веке
- •2. Сравните развитие культуры в ссср в 1945-1953 гг. И в период «оттепели», назовите общие черты и различия
- •3. Работа с источником
- •Билет №3
- •Культура Руси в XIV —XVI вв.
- •С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «отруб», «хутор», «Крестьянский банк»? Объясните их значение.
- •Работа с источником.
- •3.Работа с источником
- •3. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите, о каком событии идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 4
- •Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XIV - XV вв.
- •С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение.
- •Работа с источником.
- •1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства
- •2. С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение
- •3Работа с источником
- •4. Прочтите отрывок из сочинения н.М. Карамзина и укажите, о каком церковном деятеле идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 5
- •Преобразования Петра I: содержание, итоги.
- •Сравните внешнюю политику ссср в середине 1950-х — середине 1960-х гг. И в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различия.
- •Работа с источником.
- •1. Преобразования Петра I: содержание, итоги
- •2. Сравните внешнюю политику ссср в середине 1950-х — середине 1960-х гг. И в 1970-е гг. Объясните, что было общим и в чем заключались различия
- •3. Работа с источником
- •5. Прочтите отрывок из записок иностранца о российском государстве и укажите, с именем какого государя связано описываемое событие. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 6.
- •1.Просвещенный абсолютизм Екатерины II.
- •2 К какому периоду (периодам) в истории России относится понятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, процессами оно связано.
- •3.Работа с источником.
- •2. К какому периоду (периодам) в истории России относится понятие «многопартийность»? Объясните, с какими событиями, процессами оно связано
- •3. Работа с источником
- •Билет № 7
- •Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: задачи, основные направления, итоги.
- •К какому периоду отечественной истории относятся понятия «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали.
- •Работа с источником.
- •1. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в.: задачи, основные направления, итоги
- •2. К какому периоду отечественной истории относятся понятии «реабилитация», «совнархоз», «освоение целины»? Объясните, какие характерные черты этого периода они отражали
- •Работа с источником
- •7. Прочтите отрывок из летописи и укажите, о каком событии в нем рассказано. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 8
- •1. Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.
- •2. Сравните периоды восстановления хозяйства России, ссср после Гражданской войны и после Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. Объясните, в чем заключались общие черты и различия.
- •3, Работа с источником.
- •1. Культура и общественная мысль России во второй половине XVIII в.
- •2. Сравните периоды восстановления хозяйства России, ссср после Гражданской войны и после
- •3.. Работа с источником
- •Билет № 9
- •Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии
- •Работа с источником.
- •2. К какому периоду отечественной истории относятся понятия «гласность», «политический плюрализм», «парад суверенитетов»? Объясните, какие черты, процессы этого периода отражали названные понятия.
- •Работа с источником
- •9. Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому веку относятся описываемые в нем события. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 10.
- •I, Движение декабристов: предпосылки возникновения, участники, цели, основные выступления, значение.
- •Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»? Объясните, с какими событиями на фронтах и в тылу оно было связано.
- •Работа с источником.
- •2. Что означает понятие «коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»? Объясните, с какими событиями на фронтах и в тылу оно было связано
- •3. Работа с источником
- •10. Прочтите отрывок из документа, изданного в царствование Екатерины II, и укажите, как называется этот документ. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 11
- •Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность.
- •С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. Связаны понятия «автономизация», «федеральное устройство»? Объясните, какие позиции партийных руководителей они отражали.
- •Работа с источником.
- •1. Общественные движения в России в 70-90-е гг. XIX в.: организации, участники, деятельность
- •2. С какими событиями отечественной истории 1920-1930-х гг. Связаны понятия «автономизация»,
- •3. Работа с источником
- •11. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императора, о котором идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 12
- •Работа с источником.
- •1. Модернизация в России в начале XX в.: основные направления, особенности
- •3.Работа с источником
- •Билет № 13
- •Работа с источником.
- •1. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, основные события, итоги
- •3.Работа с источником
- •13. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, о каком императоре идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 14
- •Работа с источником.
- •1. Революционные события 1917 г.В России от Февраля к Октябрю: основные события, их участники, итоги.
- •С событиями какой из войн XVIII в. Связаны названия Нарва, Лесная, Полтава, Гангут? Раскройте место и значение каждого из этих событий в истории войны
- •Работа с источником.
- •Билет № 15.
- •3. Работа с источником
- •Гражданская война 1918-1920 гг. В России: причины, участники, итоги.
- •Объясните, как менялся характер внутренней политики Александра I в первой и второй половине его царствования. В чем это выразилось?
- •3. Работа с источником.
- •15. Прочтите отрывок из документа, укажите его название и в каком году он был принят. Объясните» на основании чего вы это определили.
- •Билет № 16.
- •3.Работа с источником.
- •1. Переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике: причины введения, основные мероприятия и результаты нэпа.
- •2.Когда в истории России происходили дворцовые перевороты? Объясните, к каким последствиям они привели?
- •3. Работа с источником.
- •16. Прочтите отрывок из декрета Совнаркома и укажите название политики, о которой идет речь в отрывке. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 17.
- •3. Работа с источником.
- •1. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1920-1930-е гг.
- •2. С какими событиями в истории России связаны понятия «самозванец», «семибоярщина», «тушинский вор»? Объясните, чем эти события были вызваны.
- •3. Работа с источником.
- •17. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о какой партийно-государственной политике идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 18.
- •3. Работа с источником.
- •1. Основные направления и события внешней политики ссср в 1920-1930-е гг.
- •2. Объясните, почему XVII в. В отечественной истории был назван «бунташным». Какие события дали основание для этого названия?
- •Работа с источником.
- •18, Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, о каком периоде советской истории идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 19.
- •3. Работа с источником.
- •2.Сравните взгляды славянофилов и западников на пути развития России. Объясните, в чем заключались основные различия.
- •3.Работа с источником.
- •19. Прочтите отрывок из письма, направленного на съезд партии, и укажите, в какие годы происходили описываемые событии. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 20.
- •3. Работа с источником.
- •1. Великая Отечественная война: основные этапы, события, причины победы советского народа
- •3. Работа с источником.
- •Билет № 21.
- •3. Работа с источником.
- •1. Ссср в 1945-1953 гг.: основные направления и события внутренней и внешней политики.
- •2. К какому периоду отечественной истории относится понятие «золотой век русской культуры»? Творчество, каких деятелей культуры дало основание для этого названия?
- •3. Работа с источником.
- •21. Прочтите отрывок из воспоминаний маршала к.К. Рокоссовского и назовите город, в котором происходила описанная битва. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •Билет № 22.
- •3. Работа с источником.
- •2. Сравните политический строй . Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли в XIII-XIV вв. Объясните, в чем заключались основные различия
- •3. Работа с источником.
- •22. Прочтите отрывок из воспоминаний руководителя ссср, активного участника описываемых событий, и назовите их автора. Объясните, на основании чего вы это определили.
- •23. Прочтите отрывок из книги и назовите фамилию ее автора. Объясните, на основании чего вы ее определили.
3.Работа с источником
3. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите, о каком событии идет речь. Объясните, на основании чего вы это определили.
«Князь перешёл за Дон в чистое поле, в Мамаеву землю, на устье Непрядвы. И сошлись обе силы великие вместе надолго и покрыли полки на десять вёрст от множества воинов, и была сеча ожесточённая и великая и бой упорный, сотрясение весьма великое: от начала мира сечи такой не бывало у великих князей русских... И вознёс Бог нашего князя за победу над иноплеменниками. А Мамай, в страхе затрепетав и сильно застонав, сказал: «Велик Бог христианский и велика сила его, братья... бегите непроторёнными дорогами». И, сам обратившись в бегство, быстро побежал обратно к Орде... Видя это и прочие... от мала до велика бросились в бегство...»
В данном отрывке из летописной повести идет речь о Куликовской битве, которая состоялась 8 сентября 1380 г. Об этом говорит прежде всего упоминание места битвы — за Доном вблизи впадения в него реки Непрядвы. Рассказ о Мамае — темнике хана, мечтавшем о восстановлении былого могущества Орды, о бегстве ордынцев, размах сражения, — все свидетельствует о том, что это Куликовская битва. Наконец, слова: «И вознес Бог нашего князя за победу над иноплеменниками» — подтверждают известный факт, что князь Дмитрий Донской, руководивший битвой, был канонизирован Русской православной церковью.
Билет № 4
Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства в XIV - XV вв.
С какими событиями, процессами в истории России связаны понятия «приватизация», «либерализация цен», «шоковая терапия»? Объясните их значение.
Работа с источником.
1. Объединение русских земель вокруг Москвы и образование единого Российского государства
в XIV-XV вв.
В XIV- XV вв. удельная Русь настойчиво собирала свои «дробившиеся части в нечто целое. Москва стала центром образовавшегося этим путем государства» (В.О. Ключевский). Процесс собирания русских земель вел к становлению единого Российского государства.
Предпосылки объединения. Особенности процесса объединения русских земель состояли в том, что его экономические и социальные предпосылки созревали постепенно, по мере того как набирал силу сям процесс, отставая от него. Рост населения, восстановление разрушенного хозяйства, освоение заброшенных и новых земель, распространение трехполья, постепенное оживление городов и торговли — все это способствовало объединению, но едва ли делало его действительно необходимым. Решающие предпосылки сложились в политической сфере. Главным импульсом было становившееся все более настойчивым стремление к освобождению от ордынского ига, от покровительства и понукания, к обретению полной независимости, к отказу от унизительных поездок в Орду за ярлыком на великое владимирское княжение, от уплаты дани, от поборов. Борьба за объединение слилась с борьбой против Орды. Она требовала напряжения всех сил, сплочения, жесткого направляющего начала. Этим началом могла быть только великокняжеская власть, готовая действовать твердо, решительно, безоглядно, даже деспотически. Князья опирались на своих слуг — военных в первую очередь — и расплачивались с ними землей, передаваемой в условное владение (из этих слуг и этого землевладения позднее вырастут дворянство, поместная система, крепостное право).
К предпосылкам объединения следует отнести и наличие единой церковной организации, общей веры — православия, языка, исторической памяти народа, хранившего воспоминания об утраченном единстве и о «светло светлой и прекрасно украшенной» Земле Русской.
Этапы объединения. Процесс создания единого Российского государства занял длительный период с конца ХШ — начала XIV в. до конца XV — начала XVI в.
Конец ХШ — первая половина XIV в.: образование Московского княжества при князе Данииле Александровиче (конец ХШ в.) и его территориальный рост (Переславль, Можайск, Коломна), начало соперничества с Тверью за ярлык на великое владимирское княжение. Во княжение Ивана Даниловича Калиты; он принял участие в карательном походе монголо-татар против Твери, население которой в 1327 г. восстало и убило ханского баскака Чолхана. Результатом было ослабление Твери и приобретение Москвой ярлыка на великое княжение (с 1328 г.). Иван Калита убедил митрополита Петра перенести свою резиденцию из Владимира в Москву. С этого момента православная церковь твердо поддерживала московских князей в их усилиях по объединению страны. Калите удалось накопить немалые средства, которые расходовались на скупку новых земель и на укрепление военной мощи княжества. Вторая половина XIV в. В 60-70-е гг. XIV в. князю Дмитрию, внуку Ивана Калиты, удалось решить в пользу Москвы целый ряд давних и очень важных проблем. Во-первых, были отбиты притязании соседних князей на великое княжение. Ярлык остался в Москве. Во-вторых, удалось отвести военную угрозу со «стороны великого княжества Литовского. В-третьих, — и это особенно важно — Москва добилась решающего перевеса над своим традиционным соперником, Тверским княжеством.
Событием огромной исторической важности .стала победа русского войска (в нем были представлены княжеские дружины едва ли но всех земель Северо-Восточной Руси, не пришли только рязанские и новгородские отряды) в 1380 г. на Куликовом поле над войском татарского темника Мамая.
Значение победы на Куликовом поле огромно: Москва укрепилась в своей роли объединительницы русских земель, их лидера; в отношениях Руси с Ордой произошел перелом.
Первая половина XV в. Главным событием этого этапа стала феодальная война 1425-1453 гг. между московским князем Василием II Темным и коалицией удельных князей, которую возглавил его дядя Юрий, а после смерти Юрия — его троюродные братья Василий Косой и Иван Шемяка. Длительная смута закончилась победой московского князя.
Вторая половина XIV— начало XV в. Завершающий этап объединительного процесса связан с правлением Ивана III (1462-1505) и первыми годами княжения его сына Василия III (1505-1533):
в основном завершилось собирание русских земель вокруг Москвы. К Москве были присоединены Новгород (1477), Тверь (1485), Псков (1510), Рязань (1521), Смоленск (1514);
«стоянием на Угре» (1480) завершилась борьба Руси за освобождение от двухсотсорокалетнего монгольского ига.
завершился и процесс формирования единого Российского государства. Иван III принял титул «великого князя Московского и всея Руси», брак с византийской царевной Софьей Палеолог и падение Константинополя под ударами турок-османов (1453) дали ему основание принять византийского двуглавого орла в качестве герба Российского государства (добавление к нему герба Московского княжества — Георгия Победоносца —= символизировало роль Москвы как столица державы).