Вопрос 12

Генеалогическая классификация языков.

Генеалогическая классификация языков опирается на историческое родство языков, устанавливаемое при помощи сравнительно-исторического метода. По признаку исторического родства языки могут быть разделены на несколько крупных разря­дов, именуемых обычно семьями. Языки внутри одной семьи связаны близкими или далекими «родственными отноше­ниями», а это значит, что в их структурах есть общие черты, которые можно было бы объяснить, приняв мысль о том, что все эти структуры восходят к некоему языку-предку, языку-основе.

Языки, принадлежащие разным семьям, не обнаруживают признаков исторического родства: в них нет слов и форм, имеющих общее происхождение (разумеется, кроме слов-заимствований, которые могут проникнуть из одного источника и в родственные и в неродственные языки). Каждая языковая семья включает в себя несколько языков. При этом одни семьи обнаруживают большее, другие меньшее внутрисемейное расхождение и сближение от­дельных языков. Иначе говоря, одни языки внутри семьи могут оказаться более близкими друг другу, чем другие. Группировки языков внутри семьи называются обычно ветвями (группами).

Языки одной ветви ближе друг другу, нежели языки двух ветвей. Например, славянские языки образуют особую ветвь индоевропейской семьи языков. Они ближе друг другу, чем, например, русский и француз­ский, польский и испанский, чешский и итальянский (французский, испанский и итальянский языки принадлежат к другой ветви — романских языков).

Внутри ветви также близость между языками может оказаться неодинаковой степени. Поэтому некоторые ветви членятся на группы (подгруппы). Так, славянская группа индоевропейских языков делится на южнославянскую, восточно­славянскую и западнославянскую.

Могут оказаться и языки «вне классификации»; у них не обнаруживается языков-родственников.

Единицами классификации языков являются: семья, ветвь, группа, подгруппа

Родство языков – это происхождение от одного общего праязыка. Сами языки, происходящие от одного общего праязыка, называются родственными. Родство языков может быть более близким и более далеким. Так, русский, польский, сербский и др. славянские языки, происходящие от общего им предка, языка общеславянского, стоят в более близком родстве между собой, чем к балтийским языкам, литовскому и латышскому, потомкам языка общебалтийского, т. к. ближайший общий им предок, 724 язык балтийско-славянский является общим предком языков общеславянского и общебалтийского; и те и другие языки стоят в более близком родстве между собою, чем к тоже родственным им языкам французскому, немецкому, греческому и др. Ближайший общий предок их с языками славянскими и балтийскими, язык общеиндоевропейский, является предком и для языка балтийско-славянского. Родственные связи существуют или по крайней мере могут быть доказаны при современном состоянии науки далеко не между всеми языками. Так можно считать установленным родство между всеми индоевропейскими языками, а также между всеми турецкими или тюркскими языками, между семитскими языками, между финскими языками и во многих других случаях, но говорить о родстве индоевропейских языков с финскими, турецкими, китайскими и др. мы в настоящее время не имеем достаточных оснований, как нет таких оснований и для того, чтобы говорить, положим, о родстве финских или турецких языков с китайским и т. д.

13. Тема: Фонетика, как раздел языкознания.

Фонетика – (от греч phone – звук) – раздел языкознания, изучающий языковую сторону языка, т.е. способы образования и акустические свойства звуков, их изменение в речевом потоке, типы слогов, ударения, интонации, etc.

Изучать фонетику можно с разными целями в разных аспектах. В зависимости от этого различают фонетику общую и частную, описательную и историческую.

Общая фонетика – на материале различных языков, просматривает способы и характер образования звуков, природу гласных и согласных, структуру слога, ударение и интонации, etc. А звуковой строй конкретного языка изучается частной фонетикой.

Описательная (синхроническая) фонетика – исследует звуковую сторону конкретного языка на определенном этапе его развития. А историческая (диахроническая) фонетика – рассматривает звуковые изменения, произошедшие на протяжении более или менее длительного периода времени.

Фонетика, как раздел языкознания, имеет свою специфику. Звуковые единицы языка в отличие от других единиц (морфем, слов, словосочетаний, предложений) не обладают значением. Однако звуки служат для образования других языковых единиц – лексических, морфологических, синтаксических. Звуковая сторона языка не существует сама по себе, а в грамматике и лексике данного языка.

Звук как объект фонетики.

В центре внимания фонетики находится звук.

Звук – как чисто акустическое явление – результат колебаний звучащего физического тела в среде, передающей эти колебания органам слуха. Характеризуется: 1. Высотой. 2. Силой. 3. Тембром. 4. Долготой.

Звуки речи – минимальная единица речевой цепи, возникающая в результате артикуляции человека и характеризующаяся определенными акустическими свойствами.

Звуковые единицы языка изучаются в четырех основных аспектах.

1. Биологический (артикуляционный) – рассматривает звуки речи, как результат деятельности органов речи.

2. Физический (акустический) – изучает звуки речи, как разновидность звуков вообще.

3. Лингвистический (функциональный) – исследует функции звука.

4. Перцептивный – связан с восприятием звуков; выделяется не всеми лингвистами.

14. Артикуляционный (биологический) акцент.

Артикуляция звука – работа органов речи по производству данного звука. Артикуляция звука состоит из трех фаз:

1) Экскурсия (приступ) – органы речи переходят из предшествующего положения в положение необходимое для произнесения данного звука.

Известный русский фонетист Понов, образно назвал эту фазу «выход органов речи на работу».

2) Выдержка – фаза непосредственного произнесения звука.

3) Рекурсия (отступ) – «уход органов речи с работы».

Фазы взаимопроникают друг в друга, накладываются друг на друга и это может привести даже к изменениям звуков в потоке речи.

Артикуляционная база – совокупность привычных, для говорящих на данном языке, движений и положений органов речи. У каждого языка своя артикуляционная база, поэтому при изучении языков появляется акцент.