Вопрос 21. Фонетическое членение речи...

Наша речь фонетически представляет собой звуковой поток, или цепь звучаний. Эта цепь распадается на звенья, являющиеся фонетическими единицами. Фонетические единицы речи — это фразы, такты, фонетические слова, слоги и звуки. Звуки речи употребляются не изолированно, а в составе слогов, тактов и фраз.

Речь включает в себя:

Сегментные единицы — единицы, которые можно выделить в потоке речи: звуки, слоги, фонетические слова (ритмические структуры, такт), фонетические фразы (синтагмы).

Слог – это часть такта, состоящая из одного или нескольких звуков; последовательность звуков, образующих артикуляционное единство.Слоги разделяются на звуки

Звук — минимальная фонетическая единица.

Фонетическая фраза — отрезок речи, представляющий собой интонационно-смысловое единство, выделенное с обеих сторон паузами.

Синтагма (речевой такт) — отрезок фонетической фразы, характеризуется особой интонацией и тактовым ударением. Паузы между тактами не обязательны (или короткие), тактовое ударение не очень интенсивно.

Фонетическое слово (ритмическая структура) — часть фразы, объединенная одним словесным ударением.

Проклитика(от греч. proklitikos - наклоняющийся вперед), безударное слово, тесно примыкающее к следующему за ним слову, имеющему ударение. Обычно в качестве проклитики выступают предлоги, союзы, артикли и т. п. (напр., «на стене»). Противопоставляется энклитике.

Энклитика (от греч. enklitikos - наклоняющийся назад), безударное слово, фонетически примыкающее к предшествующему ударному («куда же вы?"). Противопоставляется проклитике.

22.УДАРЕНИЕ.

Ударение- это выделение слога в слове с помощью различных фонетических средств (силой голоса, долготой звучания, высотой тона).

В языках мира выделение ударного слога происходит по-разному:

1. Силой голоса: (при этом нередко происходит удлинение слога) это ударение называется силовым или динамическим(например, в чешском или в тюркских языках)

1. Высотой тона: (ударный слог выделяется интонационно)это ударение называют тоновым или музыкальным(например, в китайском языке).

2. Долготой произношения (ударный слог удлиняется, но не усиливается): это ударение называют долготным или количественным(например, в новогреческом).

В зависимости от расположения ударения в слоговой структуре слова выделяют ударение свободное и связанное.Свободное ударение – это нефиксированное ударение, которое может падать на любой слог слова. Связанноеударение – это фиксированное ударение, привязанное к определенному слогу в слове. (во франц. Языке, например, она на последнем слоге, в польском - на предпоследнем.).

По отношению к морфологической структуре слова ударение может быть подвижным и неподвижным. Подвижное – это ударение, которое способно перемещаться в разных словоформах одного и того же слова, оно не привязано к одной морфеме, например, вода ед .ч. им.п., вин.п. воду. Неподвижное ударение – это постоянное ударение, привязанное к одной и той же морфеме, например, ед. ч., им. п. книга, вин.п. книгу.

Слово обычно имеет одно ударение, однако иногда (как правило, в сложных словах) возникает второе или так называемое побочное ударение (например, четырехэтажный, пединститут).

Основной функцией словесного ударения является функция фонетического объединения слова, обеспечение цельности и отдельности слова путем выделения его интонационного центра. Кроме того, выделяют также словоразличительную функцию, когда ударение служит для различения слов или форм слова (замОк - зАмок).

Наряду со словесным ударением выделяются синтагматическое и фразовое ударения, функция которых заключается в объединении нескольких слов в синтагму или нескольких синтагм во фразу.

Синтагматическое – это более сильное выделение ударного слога в синтагме.(погода ужАсная). Иногда синтагматическое ударение переносится с последнего слова на любое другое. Что ведет к возникновению логического ударения (я сегодня поеду к бабушке или я сегодня поеду к БАБУШКЕ).

Фразовое – это интенсивное выделение ударного слога последнего слова в конечной синтагме или в наиболее важной по смыслу синтагме . (вчера вечером (первая синтагма), когда часы пробили десять (вторая синтагма), приехал БРАТ (третья синтагма) )ИНТОНАЦИЯ!

Интонация – это совокупность ритмико- мелодических компонентов речи: мелодики (т.е. движения основного тона), интенсивности, длительности, темпа речи и тембра произнесения (указывающего на общую эмоциональную окрашенность речи).

Интонация – одно из важнейших средств оформления высказывания, выявления его смысла. С помощью интонации, непрерывного тонового движения происходит членение речевого потока на смысловые отрезки с дальнейшей детализацией их смысловых отношений. Интонация включает в себя целый комплекс элементов, среди которых:

1. Мелодика речи – основной компонент интонации, она осуществляется повышением и понижением голоса во фразе (например, произношение вопросительных и повествовательных предложений), именно мелодика речи организует фразу, расчленяя ее на синтагмы и риторические группы, связывая ее части;

1. Ритм речи: т.е. регулярное повторение ударных и безударных, долгих и кратких слогов

2. Интенсивность речи, т.е. степень ее громкости, сила или слабость произнесения высказывания (разную интенсивность речи на митинге и в комнате).

3. Темп речи, т.е. скорость произнесения ее элементов (звуков, слогов, слов), скорость ее протекания, длительность звучания во времени;темп речи может передавать эмоциональную настроенность человека, например, речь скороговоркой. В которой звучит взволнованность человека.

4. Тембр речи, т.е. звуковая эмоциональная окраска речи, предающая ее эмоционально- экспрессивные оттенки (например, интонация недоверия, насмешливости и т.д).

Интонация является существенным признаком предложения. В высказывании она выполняет следующие функции:

1)оформляет высказывание в единое целое.

2)различает типы высказываний с точки зрения их целенаправленности (интонацию побуждения, вопроса, повествования и т.д.)

3) передает синтаксические отношения между частями предложенияили предложениями (интонацию перечисления, вводности, пояснения.)

4) выражает эмоциональную окраску.

5) вскрывает подтекст высказывания.

6) характеризует говорящего и ситуацию общения в целом. (разную интонационную окраску речи добрых и злых персонажей).

Изучение интонаций отдельных языков свидетельствует о том, что многие языки в интонационном отношении различаются.

Интонация является признаком не только предложения, но и слога, особенно в индоевропейском и праславянском языках. Эти интонации и сегодня существуют в некоторых языках (например, в словенском, сербском). Следы их сохранились и в русском языке в полногласных сочетаниях - -оро,оло (восходящую интонацию в слове ворона и нисходящую в слове ворон).

23

Письмо возникло значительно позже языка. Появление его было вызвано потребностью сохранения информации во времени и передачи ее в пространстве. Первоначально для передачи информации использовались различные предметы, которым придавалось условное значение (засохшая ветка, например, смерть вождя). Примером такого «символического письма» может служить послание скифов персидскому царю Дарию, предпринявшему в 514 г. До н.э. против них поход. (это только прочитайте,ребята,: Это послание состояло из птицы, лягушки, мыши и пяти стрел. Смысл этого «письма» персидские жрецы расценили как угрозу: «Если вы, персы, не научитесь прыгать по болотам, как лягушки, прятаться в норы, как мыши, и летать, как птицы, то вы будете осыпаны нашими стрелами, как только вступите на нашу землю ».) Позднее произошел своеобразный отбор предметов, использующихся в посланиях. Древние инки, например, использовали шнуры различных цветов с узелками. Однако возможности такого письма были ограничены. Идею письма как системы знаков человечество открыло примерно 5 тыс. лет назад.

Письмо – это система начертанных знаков, используемых для фиксации звуковой речи с целью передачи ее на расстояние или закрепления во времени. Материалом для письма первоначально служили камни, глина, бамбук, доска, кожа животных, кости, а в Китае – даже черепашьи панцири и бычьи лопатки, и лишь значительно позднее – бумага. В Месопотамии, например, имели хождение глиняные бляшки, служившие для записи количества зерна.

Науке известны несколько типов письма, исторически сменяющих друг друга. Первоначально для передачи информации применялось рисуночное письмо или пиктография (лат. Pictus - писанный краскамии греч.Grapho пишу).Пиктография – это вид письма, знаки которого (пиктограммы) представляют собой схематические рисунки, изображающие предметы и явления действительности. Сообщение здесь не расчленяется на слова, а передается как бы целиком. Пиктография не утратила своего значения сегодня, она используется как вспомогательное средство общения в виде указателей на дорогах, выставках, а также как художественное средство в детских рассказах и картинках.

Появились новые системы письма с постоянным составом знаков, передающих либо целое слово, либо последовательность звуков, либо отдельный звук. В зависимости от характера передачи знаками элементов речи различают идеографическое письмо, словесно – слоговое, собственно слоговое (или силлабическое) и буквенно – звуковое (или алфавитное).

Идеографическое письмо( греч. Idea – понятие иgrapho - пишу) – это «письмо понятиями». При идеографии сообщение уже передается не целиком, а расчленяется на слова, каждое из которых передается условным знаком. Идеография сохранилась и сегодня. Наиболее совершенным видом являются арифметические знаки.

Значительно дольше просуществовал словесно – слоговой тип письма, являющийся логическим продолжением идеографического. В основе его лежала многозначная идеограмма, которая, однако, осложнялась дополнительными знаками. Эти дополнительные знаки и обеспечивали привязку идеограммы к определенному слову. Недостаток этого типа – многочисленность знаков и трудность при освоении при освоении чтения.

Силлабическое письмо – это письмо, знаки которого передают последовательность звуков в слоге, а не слово в целом. Эти последовательности могут быть разных типов в зависимости от сочетания консонанта (C) и вокала (V):CV, VC, CVC, реже CCV или только V. Для каждой последовательности использовался свой знак. Недостаток – трудность в выборе правильного чтения, особенно при отсутствии словоразделов, и громоздкость.

Фонографическая или алфавитная система письма – это система, в которой отдельный знак (буква) передает, как правило, один звук, соответствующий фонеме или ее аллофону (хотя бывают и исключения, когда для обозначения одного звука используется несколько знаков, нем. Sch – для передачи звука [ш] или tsch – [ч]). Эта система позволила сократить число знаков до двух – трех десятков, обеспечив при этом точную передачу не только содержания высказывания, но и звукового состава морфемы и слова во всех его грамматических формах.

Родоначальником всех видов алфавитного письма является финикийское консонантное письмо (III тыс. до н.э.). Новая система письма давала возможность предавать речь путем фиксации звуков с помощью минимального числа легко и быстро запоминающихся букв. Однако текст, записанный без гласных и обычно без словоразделов, был малопонятен, поэтому финикийский алфавит везде, где был принят, был дополнен знаками, передающими гласные звуки.

В древнегреческом языке было, например, 24 буквы, 17 из которых обозначали согласные, а для передачи гласных были использованы знаки финикийских согласных. Греки первыми разложили речь на согласные и гласные звуки, создали первый в истории человечества настоящий алфавит.

Латинский алфавит лег в основу многих западноевропейских алфавитов, в том числе и западноевропейских, хотя в некоторых был дополнен диакритическими знаками.

Кириллица лежит в основе восточнославянских алфавитов: к 24 буквам византийского алфавита было добавлено 19 букв для передачи специфических славянских звуков, отсутствовавших в греческом языке: буквы ц и ш были заимствованы, а остальные изобретены специально (юс большой и юс малый). Применялись надстрочные знаки – ударения, сокращения с титлами и др.

Предполагают, что с греческим византийским письмом связана и другая славянская азбука – глаголица. Совпадая с кириллицей по алфавитному составу, расположению и звуковому значению букв, глаголица резко отличается от нее самой формой букв. Согласно преданиям, создание славянского алфавита было связано с миссионерской деятельностью братьев Кирилла и Мефодия, распространявших христианство среди славянских народов.

Таким образом, большинство существующих в настоящее время алфавитов восходит к одному источнику – финикийскому алфавиту, и лишь некоторые алфавиты находятся за пределами этого круга, в частности албанский.

24.Лексикология как раздел науки о языке, её разделы.

Наука о словарном составе языка, о его функционировании в речи и его историческом развитии называется лексикологией. Эта наука изучает значения слов, выявляет происхождение и место слова в лексической системе данного языка, определяет экспрессивно-стилистический характер, сферу использования и степень употребительности отдельных разрядов слов. В зависимости от целей и задач исследования словарного состава различают лексикологию описательную, историческую и сопоставительную.

Лексикология – многоаспектная наука: в её составе выделяются частные дисциплины, изучающие словарный состав под разным углом зрения, к которым относятся семасиология, ономасиология, лексикография, фразеология, этимология и другие.

Лексикография даёт описание лексики языка в виде словарей. Материал, собранный в словарях, является базой для дальнейшего исследования словарного состава.

Фразеология – наука об устойчивых сочетаниях; этимология – направление, исследующее происхождение слов, в рамках которой еще выделяются ономастика – наука о происхождении собственных имен, топонимика – наука о происхождении географических названий и т. п.).

Однако основными разделами лексикологии являются ономасиология и семасиология.

Ономасиология (от греч. onomasia – наименование; logos – учение) – раздел лексикологии, изучающий номинативные средства языка, т. е. процесс наименования, способы номинации. Анализ лексики в этом случае направлен на знак – слово; например, исследование структуры наименования или мотивированности/немотивированности языкового знака.

Семасиология (от греч. semasia – обозначение; logos – учение) – раздел лексикологии, изучающий значение словарных единиц языка, типы лексических значений, сдвиги в лексическом значении, семантическую структуру лексемы. Анализ лексики направлен на значение: лексическое значение разлагается на семы.

Сема (от греч. sema – знак) – это минимальная, предельная единица плана содержания. Например:

ТУМАН – 1) воздух,

2) непрозрачный,

3) насыщенный водяными парами,

4) или ледяными кристаллами,

5) загрязненный пылью, дымом, копотью.

Так как сема – это компонент значения слова, то и метод исследования лексического значения получил название компонентного анализа лексического значения.

Возможен исторический аспект изучения лексики – это анализ изменения значений, употреблений, сочетаемости слов в процессе развития языка; так, в древнерусском языке слово супруги имело значение «пара в одной упряжи»: это и муж с женой, и братья Борис и Глеб, вместе княжившие в Ростове, и два вола в одной упряжи – супруги. В современном русском языке сохранилось только значение «семейная пара – муж и жена».

№25. Слово как лексическая единица языка. Лексическое значение слова

Слово - одна из основных, структурных единицязыка , которая служит для наименования предметов, их качеств и характеристик, их взаимодействий, а также именования мнимых и отвлечённых понятий, создаваемых человеческим воображением.

Лексическое значение слова — это тот главный смысл, о котором мы думаем, когда произносим слово, смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке. Существует несколько способов объяснения лексического значения слов:

1. Толкование (разъяснение) слова в словарных статьях толковых словарей. 2. Подбор синонимов: радость — веселье, оживление, праздник, торжество, ликование. 3. Толкование, включающее в свой состав однокоренные слова: преподаватель — тот, кто передает знания, пастух — тот, кто пасет, гонит животных на пастбище. 4. Иллюстрация смысла слова, рисунок. Слово может иметь одно лексическое значение, такие слова называют однозначными, например: диалог, фиолетовый, сабля, настороже. Слово может иметь два или более лексических значения, такие слова называют многозначными, например: слово корень — многозначное, в «Толковом словаре русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой указаны четыре значения этого слова: 1. Подземная часть растения. Яблоня пустила корни. 2. Внутренняя часть зуба, волоса, ногтя. Покраснеть до корней волос. 3. перен. Начало, источник, основа чего-нибудь. Корень зла. 4. В языкознании: основная, значимая часть слова. Корень — значимая часть слова. Если значение слова прямо указывает на предмет, действие, явление, то такое значение называют прямым: корень петрушки, корень зуба, корень дерева. Если прямое значение слова переносят на другой предмет,, то такое значение называют переносным: корень рода, корень зла. В повседневной речи человек постоянно употребляет слова в переносном значении: золотая осень, давление падает, серебряный голос, легкий характер. Поэты и писатели пользуются особой выразительностью переносного значения слова, создают специальные средства художественной изобразительности: метафору, эпитет, олицетворение. Это помогает им ярко, неожиданно выразить свои мысли и чувства.

В русском языке огромное количество слов. Все они делятся на группы в зависимости от того, какая лексическая особенность слова имеется в виду.

1. Слова однозначные, многозначные, использование слова в переносном значении. В этой группе подчеркиваются особенности лексического значения слов: айсберг, брошюра, лекторий — однозначные; земля, бежать, бирюзовый — многозначные; холодный чай (прям.) — холодные краски (перен.) — холодное сердце (перен.). 2. Синонимы, антонимы, омонимы, омографы, омофоны. В этой группе отражается смысловая связь разных слов в языке. Синонимы — близкие по лексическому значению слова: говорил — сказал, молвил, отозвался, пробурчал; краткий — недолгий, короткий; глаза — очи. Антонимы — слова, противоположные по лексическому значению: труд — безделье, говорить — молчать, веселый — грустный. Омонимы — слова, совершенно различные по значению, но одинаково звучащие и пишущиеся (лук — «растение» и лук — «оружие»). Омографы — слова, имеющие различия в ударении (атлас и атлас). Омофоны — слова, имеющие различия в написании, но при этом одинаково звучащие (поласкать котенка и полоскать белье). Нельзя смешивать многозначные слова и словаомонимы. Многозначность отличается от омонимии тем, что разные значения одного многозначного слова сохраняют некоторую общность в толковании их смысла. Поэтому в словаре многозначные слова приводятся в одной словарной статье и даются как одно слово с перечислением всех значений. Омонимы — разные слова, в значениях которых нет ничего общего, и в толковых словарях омонимы описаны в разных словарных статьях. 3. Общеупотребительная лексика, диалектизмы, про-фессионализмы; нейтральные, книжные, разговорные слова; устаревшая лексика. Эти слова выделены в особую группу - в связи с особенностями употребления в речи. Общеупотребительные слова — слова, которыми пользуются все люди: трава, земля, черный, три, глаза. Диалектизмы — местные слова, понятные жителям той или иной местности: курник — «пирог с куриным мясом», косохлест — «косой дождь с ветром». Профессиоиализмы — специальные слова, которые употребляются специалистами, людьми определенной профессии: книгоиздатель использует слова шрифт, форзац, переплет; ученый-лингвист — лексикология, профессионализмы; врач — инъекция, шприц, наркоз.

№27.Синонимы,Типы синонимов там есть. Синонимический ряд. Синонимы, объединенные общностью значения, образуют СИНОНИМИЧЕСКИЕ РЯДЫ с разной степенью сложности (От двухчисленных до многочисленных).ПРичем слова, входящие в синонимический ряд, объединяются на основе общего компонента значения. Доминанта. Характер синонимического ряда определяется стилистически нейтральным словом-ДОМИНАНТОЙ-словом,наиболее полно передающим общее значение синонимического ряда. №28. Антонимы, их типы в распечатке есть. А также Антитеза и Оксюморон. с меня- Энантиосемия. -ЭТО РАЗНОВИДНОСТЬ АНТОНИМОВ. - явление поляризации значений одного и того же слова. (одолжить- взятьв долг, и дать в долг; просмотреть- ознакомиться или не заметить что-то). с этими вопросами все!

29. Гиперо-гипономические отношения Гиперо́ним — слово с более широким значением, выражающее общее, родовое понятие, название класса (множества) предметов (свойств, признаков). Гипероним (в лингвистике) — понятие в отношении к другому понятию, выражающее более общую сущность. В отношении некоторого множества объектов гиперонимом является понятие, отражающее надмножество к исходному. Гипероним является результатом логической операции обобщения или в математическом смысле — дополнения до множества. Гипо́ним — слово с более узким значением, называющее предмет (свойство, признак) как элемент класса (множества). Примеры Термин «зверь» является гиперонимом по отношению к термину «собака», а термин «собака» в свою очередь — гипероним по отношению к термину «бульдог». И наоборот — термин «бульдог» — гипоним по отношению к термину «собака», а «собака» — гипоним по отношению к термину «зверь».