- •1. Бюрократия как социальный слой
- •2. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России
- •1. Социально-политические конфликты.
- •2. Социально-экономические конфликты.
- •3. Межнациональные, межэтнические конфликты.
- •3. Г. Спенсер и его органическая теория общества
- •4. Интегральная социология п.А.Сорокина
- •5.Концепция социального плюрализма м.М. Ковалевского.
- •6.Культура, ее основные элементы. Понятие и виды субкультуры.
- •7. Метод экспертной оценки в социологическом исследовании
- •Оценка состояния
- •Прогноз тенденции развития различных явлений и процессов.
- •8. Метод "фокус – групп" в социальном исследовании.
- •9.Общественное мнение: понятие, сущность. Предпосылки формирования и проявления общественного мнения.
- •10.Соотношение социологии с другими общественными науками (социальной философией, политологией, историей).
- •11.Социальные институты и организации, их виды и функции.
- •12.Социальный статус и его виды.
- •13.Социология «легального марксизма» (п. Струве, м. Туган-Барановский).
- •14.Теория классов и классовых отношений в социологии.
- •15.Этническая социология, ее содержание.
- •16.«Понимаюшая» социология м. Вебера.
- •17.Анализ документов как метод сбора социологического информации.
- •18.Интеллигенция в социальной структуре российского общества.
- •19.Крестьянство в социальной структуре общества. Проблемы развития фермерства.
- •20.Маргинализация как явление современного общества.
- •21. Наблюдение как метод социологического исследования.
- •22.Нация как социально-этическая общность.
- •23.О. Конт – родоначальник социологической науки.
- •24.Обработка, анализ и использование данных социологического исследования.
- •25.Общесоциологическая теория к. Маркса и ф. Энгельса и современность.
- •26.Опрос как основной вид социологического исследования. Его разновидности и возможности, ограничения опросного метода.
- •27.Понятие социальной роли.
- •28.Предприниматели как социальный слой.
- •29.Причины, функции и субъекты социальных конфликтов.
- •30.Программа и план в социологическом исследовании.
- •31.Психологическое направление в социологии. (е.В. Де - Роберти, н.И. Кареев, л.И. Петражицкий).
- •32.Рабочий класс в современном российском обществе, его социальный облик.
- •33.Семья и брак. Проблемы стабильности семейно-брачных отношений.
- •34.Семья как социальный институт. Типы семьи
- •35.Современная западная социология: основные направления.
- •36.Социализация личности. Проблема социальной зрелости личности.
- •37.Социальная стратификация и социальная мобильность в современном российском обществе.
- •38.Социальные функции семьи.
- •1. Репродуктивная 2. Воспитательная 3. Хозяйственно – экономическая 4. Рекреационная
- •39.Социологичесое исследование: понятие, виды, основные этапы.
- •40.Социология как наука: структура и уровни социологического знания.
- •41.Социальная мобильность и ее разновидности.
- •42.Субъективное направление в русской социологии (п.Л. Лавров, н.К. Михайловский).
- •43.Теория социальной стратификации.
- •44.Функции социологической науки.
- •45.Этнический конфликт как разновидность социального конфликта. Причины возникновения этнических конфликтов и способы урегулирования.
- •46.Э.Дюркгейм и его теория эволюционного развития общества.
8. Метод "фокус – групп" в социальном исследовании.
Создатель Хоманс. Один из качествен методов, форма групповой беседы. Направлен на получение субъективной инф-ции. Выяснение, как воспринимаются те или иные виды деят-ти. Гркпповая дискуссия, 1,5-3 часа. Удобное время, но не всегда. Проводится под руководством модератора, руководителя. Он не участвует в подсказках, склоняет к контакту, ведет тему. Заказывают фирмы товаров широкого потребления. Достоинства:1) условия приближены максимально к общению людей, поведение естественно; 2)спонтанное выражение эмоций участниками; 3) свободная форма беседы позволяет модератору обсуждать неожиданно возникающие вопросы; 4) самый недорогой вид, но даёт быстрые рез-ты и более экономичен по времени. Недостатки: а) сложнее контролировать ее участников, нежели в индивидуальном интервью; б)удастся ли модератору собрать участников.
Метод фокус-групп сост. из 2 этапов: 1. Определение лидера, составление социограммы
2. Обсуждение, доверительная беседа, дискуссии со всеми участниками группы
Применяется в маркетинг. исслед-ях (выпуск товара), имеет перспективы.
9.Общественное мнение: понятие, сущность. Предпосылки формирования и проявления общественного мнения.
Словосочетание «общественное мнение» появилось в Англии в 1159 году и в конце 18в. стало общепризнанным.
Общественное мнение – отношение социальных общностей к проблемам общественной жизни, проявляется сначала в эмоциях и чувствах, а затем в действиях. Оно отличается относительной распространенностью, интенсивностью, достоверностью, стабильностью. Объектом общественного мнения являются конкретные явления или тема, по которым высказывают точки зрения индивиды, группы, широкая общественность.
Общественное мнение отражает реальные состояния общественного сознания, интересы, настроения, чувства классов и социальных групп.
Общественное мнение детерминировано социальными интересами людей. Оно формируется, когда на обсуждение народа ставится проблема, имеющее важное значение, затрагивающие существующие интересы. Предметом его чаще всего становится дискуссионные вопросы.
1. первое общественное мнение есть конкретные выводы, определенные в общности людей по к-л проблемам.
2. Критериями отбора при формировании общественного мнения служат общественные интересы и потребности.
3. Массовые суждения обладают различной степенью объективности.
4. Общественные мнения выступают в качестве специфической побудительной силы, регулирующей поведение людей.
Образование общественного мнения подчинено правилу нелинейного сложения.
Отдельное мнение может стать общим, а некоторые вообще не попадут в общее мнение. В качестве выразителей общественного мнения могут выступать отдельные лица, группы людей; СМИ являются средствами формирования и выражения общественного мнения.
Для общественного мнения характерны функции:
1. Экспрессивная (контролирующая) – она контролирует органы власти и лидеров.
2. Консультативная – дает советы относительно способа решения к-л социальных, экономических, политических проблем.
3. Дерективная – оно выносит решения по к-л проблемам социальной жизни (во время выборов, референдумов).
В зависимости от содержания суждений мнение может быть оценочным, аналитическим, конструктивным и регулятивным.
Оценочное суждение выражает отношение к тем или иным проблемам или фактам. В нем больше эмоций.
Аналитическое и конструктивное суждения связаны между собой. Здесь необходимы элементы теоретического мышления, напряженная работа мыслей.
Регулятивное общественное мнение вырабатывает и внедряет определенные нормы общественных отношений. Общественное мнение может выступать как в форме позитивных, так и негативных суждений. Формирование общественного мнения может носить стихийный и сознательный характер (пресса). Оно может создать в себе правильные и иллюзорные представления о действительности.