
- •Оглавление
- •Введение
- •Основы олимпийских знаний Возникновение физической культуры при первобытнообщинном строе
- •Физическая культура в Древней Греции
- •Особенности физического воспитания в Древнем Риме
- •Миру нужны олимпийские игры
- •Олимпийские игры Игры I Олимпиады.1896 год. Афины.
- •Игры II Олимпиады. 1900 год. Париж.
- •Игры III Олимпиады. 1904 год. Сент-Луис.
- •Внеочередные Олимпийские игры. 1906 год. Афины.
- •Игры IV Олимпиады. 1908 год. Лондон.
- •Игры V Олимпиады . 1912 год. Стокгольм.
- •Игры VII Олимпиады. 1920 год. Антверпен.
- •Игры VIII Олимпиады. 1924 год. Париж.
- •Игры IX Олимпиады. 1928 год. Амстердам.
- •Игры X Олимпиады. 1932 год. Лос-Анджелес.
- •Игры XI Олимпиады. 1936 год. Берлин
- •Игры XIV Олимпиады. 1948 год. Лондон.
- •Игры XV Олимпиады. 1952 год. Хельсинки.
- •Игры XVI Олимпиады. 1956 год. Мельбурн.
- •Игры XVII Олимпиады. 1960 год. Рим
- •Игры XVII Олимпиады. 1964 год. Токио
- •Игры XIX Олимпиады. 1968 год. Мехико
- •Игры XX Олимпиады. 1972 год. Мюнхен
- •Игры XXI Олимпиады. 1976 год. Монреаль
- •Игры XXII Олимпиады. 1980 год. Москва
- •Игры XXIII Олимпиады. 1984 год. Лос-Анджелес
- •Игры XXIV Олимпиады. 1988 год. Сеул
- •Игры XXV Олимпиады. 1992 год. Барселона
- •Игры XXVI Олимпиады. 1996 год. Атланта
- •Игры XXVII Олимпиады. 2000 год. Сидней
- •Зимние Олимпийские игры на льду и на снегу
- •I зимние Олимпийские игры. 1924 год. Шамони
- •II зимние Олимпийские игры. 1928 год. Санкт-Мориц
- •III зимние Олимпийские игры. 1932 год. Лейк-Плэсид
- •IV Олимпийские игры.1936 год. Гармиш-Партенкирхен.
- •V зимние Олимпийские игры. 1948 год. Санкт-Мориц
- •VI зимние Олимпийские игры. 1952 год. Осло
- •VII зимние Олимпийские игры. 1956 год. Кортина д’Ампеццо
- •VIII зимние Олимпийские игры. 1960 год. Скво-Вэлли
- •IX зимние Олимпийские игры. 1964 год. Инсбрук
- •X зимние Олимпийские игры. 1968 год. Гренобль
- •XI зимние Олимпийские игры. 1972 год. Саппоро
- •XII зимние Олимпийские игры. 1976 год. Инсбрук
- •XIII зимние Олимпийские игры. 1980 год. Лейк-Плэсид
- •XIV Зимние Олимпийские игры. 1984 год. Сараево
- •XV зимние Олимпийские игры. 1988 год. Калгари
- •XVI зимние Олимпийские игры. 1992 год. Альбервиль
- •XVII зимние Олимпийские игры 1994 год. Лиллехаммер
- •XVIII зимние Олимпийские игры. 1998 год. Нагано
- •XIX зимние Олимпийские игры. 2002 год. Солт-Лейк Сити
- •Олимпийские принципы, традиции, правила Олимпийская хартия – основной закон всемирного движения
- •Понятие «олимпиада»
- •Олимпийский символ
- •Олимпийский девиз
- •Олимпийская эмблема
- •Олимпийский флаг
- •Олимпийский огонь
- •Клятвы спортсменов и судей
- •Талисман Олимпийских игр
- •Олимпийские награды
- •Как проводятся Олимпийские игры Когда проводятся Олимпийские игры?
- •Где проводятся Олимпийские игры?
- •Олимпийская деревня
- •Кто участвует в Олимпийских играх?
- •Олимпийская программа
- •Масштабы Олимпийских игр
- •Кто проводит олимпийские соревнования?
- •Олимпийские сооружения
- •Праздник открытия Игр
- •Торжественное закрытие Игр.
- •Подлинно общечеловеческое движение Как построено всемирное олимпийское движение
- •Международный олимпийский комитет
- •Восемь президентов
- •Олимпийский комитет в нашей стране
- •Спорт и олимпизм
- •«Ода Спорту»
- •Олимпизм – высшая форма спорта – нужен сегодня России как необходимый элемент системы мероприятий для возрождения как великого государства
- •Физкультура и здоровье Первая доврачебная помощь при бытовых травмах Вывих
- •Переломы костей
- •Раны (повреждения мягких тканей
- •Микротравмы
- •Ушибы и ожоги
- •Обморожения
- •Соотношение понятий «культура» и «физическая культура»
- •П.С. Брэгг. Десять заповедей здоровья
- •Нарушение осанки
- •Плоскостопие
- •Олимпиада шагает по стране (Тесты школьных олимпиад) Городская олимпиада, 2000 год
- •Окружной этап Олимпиады 2001
- •Городская олимпиада, 2002 год
- •Областной этап Олимпиады 2003 года
- •Городская олимпиада, 2003 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2000 г.
- •Московская олимпиада школьников 2001 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2001 г.
- •III Всероссийская олимпиада школьников, 2002 год, Липецк
- •Московская олимпиада 2003 г. Младшая возрастная группа (VIII-IX классы)
- •Старшая возрастная группа (X-XI классы)
- •Правильные ответы на тесты Городская олимпиада, 2000 год
- •Городская олимпиада, 2002 год
- •Областной этап Олимпиады 2003 года
- •Городская олимпиада, 2003 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2000 г
- •Московская олимпиада школьников 2001 г.
- •Всероссийская олимпиада школьников 2001 г.
- •III Всероссийская олимпиада школьников, 2002 год, Липецк
- •VIII-IX классы
- •Московская олимпиада 2003 г.
- •VIII-IX классы
- •Литература
XVIII зимние Олимпийские игры. 1998 год. Нагано
Последние зимние Олимпийские игры XX века поразили научно-техническими достижениями, достойными предстоящего столетия.
Увеличение числа разыгрываемых комплектов медалей в Нагано произошло за счет расширения олимпийской программы, в которую вошли три новые дисциплины – керлинг, женский хоккей и сноуборд. Из выдающихся выступлений российских спортсменов следует отметить успех лыжниц. Они взяли все олимпийское «золото». В пяти номерах программы россиянки завоевали пять золотых, две серебряные и бронзовую медали. Героями Белой Олимпиады стали Ольга Данилова, Лариса Лазутина, Нина Гаврылюк, Юлия Чепалова и бесподобная Елена Вяльбе. Места распределились следующим образом: 1. Германия – 12 (29). 2. Норвегия – 10 (25). 3. Россия – 9 (18). 4. Канада – 6 (15). 5. США – 6 (13). «Отдельные» олимпийские награды получили на этих Играх и спортсмены Белоруссии, Казахстана, Узбекистана, Украины.
XIX зимние Олимпийские игры. 2002 год. Солт-Лейк Сити
Первые Игры XXI века прошли в США. Пони навсегда войдут в историю как самые скандальные. Начало скандалу положил второй комплект золотых медалей в фигурном катании. Потом была дисквалификация корейского конькобежца. Апогеем было снятие женской команды России с лыжной эстафеты, в которой она, несомненно, заняла бы первой место. Драматическим получился хоккейный полуфинал между сборной России и США. Первые два периода наши хоккеисты проигрывали. Но в третьем случилось чудо. За 8 минут в воротах американцев побывало 2 шайбы, а затем и третья, но арбитр не засчитал или просто не заметил ее. В итоге наши проиграли со счетом 2 : 3.
Из успехов можно отметить золотую медаль В. Иванова в лыжной гонке. Юлия Чепалова – золотая медаль в спринтерской гонке на 1,5 км, Лариса Лазутина – серебряная медаль на 15 км гонке, лыжница Ольга Данилова и биатлонистка Пылева – «золото». Фигурное катание – Елена Бережная и Антон Сихарулидзе – золотая медаль. Алексей Ягудин – «золото», Ирина Слуцкая – «серебро», хотя она заслуживала золотой медали, но судьи ее засудили.
Олимпийские принципы, традиции, правила Олимпийская хартия – основной закон всемирного движения
Хартия – это своего рода конституция олимпийского движения. Свод основных законов, по которым живет мир современного олимпийского спорта. В ней изложены принципы олимпизма, правила организации и проведения Олимпийских игр, устройство олимпийского движения.
Олимпийская хартия очень похожа на ту систему правил, которая существует во всей нашей разнообразной жизни, зафиксирована в конституции страны и множество принятых законов. И вообще олимпийское движение и спорт в целом – отражение, или как иногда говорят, модель всего человеческого общества. В спорте, как и в обществе, есть законы и их нарушители. В нем существуют отношения борьбы и товарищеской взаимопомощи, в нем есть добро и зло, благородство и бесчестные способы достижения успеха (например, применение допинга).
В преамбуле Олимпийской хартии излагается сущность и содержание олимпизма:
«Олимпизм представляет собой философию жизни, возвышающую и объединяющую и сбалансированное целое достоинства тела, воли и разума.
Олимпизм соединяющий спорт с культурой и образованием, стремится к созданию образа жизни, основанного на радости от усилия, на воспитательной ценности хорошего примера и на уважении к всеобщим основным эстетическим принципам.
Целью олимпизма является повсеместное становление спорта на службу гармоничному развитию человека, с тем, чтобы способствовать созданию мирного общества, заботящегося о сохранении человеческого достоинства».
В этом определении олимпизма нужно обратить особое внимание на два понятия. Первое из них – этические принципы. Смысл этих принципов в благородстве и честности поведения спортсмена не только по отношению к своим соперникам, но и во всей его многогранной повседневной жизни. А понятие гармоничного развития человека говорит в первую очередь о том, что сильное тело должно быть далеко не единственным достоинством спортсмена. Не менее важен для современного человека и разум, в котором сочетаются знания, культура поведения, благородство и честность.