- •Педагогика
- •Выписка из государственного образовательного стандарта
- •Список литературы
- •Тематика семинарских занятий Семинар 1 Педагогическая деятельность
- •Семинар 2 Семья как институт первичной социализации. Семейное воспитание
- •Семинар 3 Общество сверстников как фактор социализации. Детский коллектив – среда развития ребенка, подростка
- •Семинар 4-5 Педагогический процесс как система. Авторские педагогические системы.
- •Семинар 8 Инновации в системе контроля и оценивания результатов обучения
- •Семинар 9 Основные тенденции развития образования в современном мире. Россия в мировом образовательном пространстве
- •Семинар 10 Образовательный процесс в высшей школе: традиции и инновации
- •Программа подготовки к экзамену
Педагогика
Дисциплина: Педагогика, ГСЭ.Ф.07
Специальность: 030301 Психология, Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии
Семестр: 5
Общее количество часов: 100
Аудиторных: 50, в том числе Л – 30, С. – 20
самостоятельная работа – 50
Форма аттестации: экзамен
Выписка из государственного образовательного стандарта
ГСЭ.Ф.07 Педагогика
Объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.
Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функция обучения.
Воспитание в педагогическом процессе.
Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.
Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.
Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
Управление образовательными системами.
Список литературы
Основной:
Смирнов С. Педагогические теории, системы, технологии (любое издание)
Педагогика / Под ред. П.И.Подласого. (любое издание)
Педагогика / Под ред. П.И.Подласого. (любое издание)
Педагогика / Под общ. ред. Сластенина
Дополнительный:
Булавенко О. Болонская декларация и структурная перестройка процесса обучения // Народное образование, 2005, № 7.
Буторина Т.С., Щекина С.С. Поморская семья. – Архангельск, 1998.
Власова С.В. Образование в ХХI веке: Каким ему быть? // Общественные науки и современность, 1999, № 2.
Гершунский Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы ХХI века? // Педагогика. – 2001. – № 10.
Гликман И. Воспитание в законе и воспитание в загоне // Народное образование, 2004, № 6.
Голованова Н. панорама взглядов на воспитание // Воспитание школьников, 2004. № 7.
Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. М., 1999.
Днепров Э.Д. Три источника и три составные части нынешнего школьного кризиса. – М., 1999.
Ермаков Д. Профильное обучение: проблемы и перспективы // Народное образование, 2004. № 7.
Запесоцкий А. Образование: философия, культурология, политика. – М., 2002.
Зверева О., Ганичева А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М., 1999.
Корнетов Г.Б. Педагогика в поиске базовых моделей образовательного процесса // Школьные технологии, 1999, № 1-2.
Кудрявцев В.Т. Культурно-исторические истоки развитого детства // Журнал прикладной психологии, 1999, № 2.
Культура, культурология и образование: круглый стол журнала «Вопросы философии» // Вопросы философии. – 1997. - № 2. (образовательные парадигмы).
Липский И. Политика в области воспитания: новые идеи // Воспитание школьников, 2005. № 5.
Отечественное образование: тенденции и перспективы развития. Обзор мнений // Педагогика. – 1998. – № 8.
Педагогика / Под ред. Л.П.Крившенко. – М., 2004.
Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с английского / Под ред. В.Я. Пилиповского. – М., 1992.
Раттер М. Помощь трудным детям. – М.: Апрель Пресс, 1999. (глава 4).
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. – М., 1995.
Социальная педагогика / Мудрик А.В. – М., 1999; 2005.
Тараданова И. Общее образование: вектор его развития в России // Народное образование, 2005. № 9.
Фельдштейн Д. Феномен Детства и его роль в развитии современного общества // Воспитание школьников, 2005, № 4, 5.