Субъекты культурной деятельности
Субъектами культурной деятельности являются лица, осуществляющие культурную деятельность, государство в лице органов государственной власти и органов местного самоуправления, организации культуры, этнические общности, , культурные сообщества и общественные объединения, творческие работники, творческие союзы, а также иные субъекты, осуществляющие культурную деятельность.
1. Субъектами культурной деятельности являются:
1.1. работники культуры, другие физические лица;
1.2. организации культуры;
1.3. субъекты творческой деятельности:
творческие работники и другие физические лица, которые осуществляют творческую деятельность;
коллективы художественного творчества;
1.4. государственные органы;
1.5. органы территориального общественного самоуправления;
1.6. учено-исследовательские учреждения и учреждения образования в ветви культуры;
1.7. другие юридические лица.
Субъекты культурной деятельности имеют право в соответствия с этим Законам и другими актами законодательства осуществлять и (или) обеспечивать культурную деятельность[1].
Субъект культуры в культурологическом понимании – какая-либо социальная общность или конкретный индивид, реализующий в системе предметно-практической деятельности культуро-созидающее начало, потребление и духовное освоение объектов культуры, воспроизводство себя как человека определенной исторической эпохи. В социально-философском контексте институциональная деятельность ведущих субъектов социокультурного развития носит многофункциональный характер. Они могут выполнять функции, относящиеся не только к культуре, но и другим сферам социальной регуляции:1)индивиды-творцы, социальные группы и творческие организации, создающие духовно-культурные ценности; 2)государство посредством законодательных и исполнительных органов осуществляет культурную политику и воздействует на социокультурные процессы; 3) политические партии и общественные объединения отражают отношения между социальными группами общества и представляют их интересы, вместе с тем влияя на содержание культурной жизни общества; 4) культурно-образовательные учреждения и научные центры осуществляют культурализацию различных групп населения; 5) производство и экономика являются инструментом материальной жизни общества и экономическими методами (конструктивно или деструктивно) воздействуют на регуляцию культурной деятельности; 6) коммерческие структуры, физические лица (меценаты, спонсоры) в кризисных условиях могут стать субъектами культуры. Все они так или иначе дополняют друг друга и взаимодействуют, создавая полисубъектную, полифункциональную структуру социокультурного развитяи общества, создавая полисубъектную, полифункциональную структуру социокультурного развитяи общества [3].
К субъектам социально-культурной деятельности относятся многочисленные социально-культурные институты, учреждения и организации, с помощью которых прямо или косвенно осуществляются накопление и трансляция (передача) культурного опыта, освоение культурных форм общественной жизни, приобретение громадного объема культурологических знаний. Классификация субъектов производится по целому ряду типологических признаков – территориальному, отраслевому, по виду принадлежности (собственности).
С точки зрения влияния на характер и содержание социально-культурной деятельности наиболее значимы такие социальные и культурные общности, как семья, трудовой коллектив, группы совместного проведения досуга, а также различные социально-территориальные общности (поселок, небольшой город, крупные города, регион и т.д.).
Взаимодействие субъектов социально-культурной деятельности предполагает их единство в решении тех или иных острых проблем, как, например, социальная реабилитация инвалидов средствами культуры и искусства. Это взаимодействие четко просматривается и в процессе реализации социально-культурной политики, которая осуществляется на нескольких уровнях. Первый из них — государственный, поскольку в осуществлении этой политики участвуют госбюджетные массовые и специализированные учреждения культуры, образования, искусства, досуга, спорта — клубы, парки, музеи, библиотеки, школы, театры, стадионы и др. Второй уровень – негосударственный, неформальный - многочисленные общественные организации и движения, проводящие в жизнь социально-культурные проекты и программы главным образом по месту жительства. Третий уровень — семья, на которой лежит нелегкая, но святая обязанность, связанная с досугом и духовным ростом людей больных, с физическими недостатками.
Личность, выступающая в роли субъекта социально-культурной деятельности, – это человек, который благодаря своей активности практически реализовал все элементы своего участия в этой деятельности, а именно: определил и тщательно осмыслил цель, осознал мотивы своего участия, подобрал необходимые средства, методы и приемы, осуществил соответствующие практические действия, оценил полученные результаты.
В широком смысле социально-культурный институт представляет собой активно действующего субъекта нормативного или учрежденческого типа, обладающего определенными формальными или неформальными полномочиями, конкретными ресурсами и средствами (финансовыми, материальными, кадровыми и т.д.) и выполняющего в обществе соответствующую социально-культурную функцию [2, С.50-51].
Использованная литература:
ЗАКОН РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ “Аб культуры ў Рэспубліцы Беларусь”(4 чэрвеня 1991 г. № 832-XІІ) –изм. и доп.: Закон Республики Беларусь от 28 декабря 2009 г. № 93-З (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2010 г., № 6, 2/1645) <H10900093> - Закон Республики Беларусь вступает в силу 25 января 2010 г.;
Киселева, Т.Г., Красильников, Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие/ Т.Г.Киселева. – М.: Изд-во МГУК, 1995, 136с.
Потемкина, А.Р. Субъекты культуры и объекты в культуре/А.Р.Потемкина// Аналитика культурологи. Электронное научное издание [Электронный ресурс]. – 2010.-Режим доступа: http://analiculturolog.ru/journal/new-number/item/658-subjects-and-objects-of-culture-in-culture.html. - Дата доступа: 16.12.11