Три функциональных блока мозга.

Иной взгляд на ГМ: мозговые структуры объединяются в крупные морфофункциональные единицы(их роль в психической деятельности близка друг к другу).

Концепция сложилась после того, как были завершены работы по памяти. (Нейропсихология памяти, 1973).

Роль подкорковых структур в памяти.

Получены данные что подкорковые глубинные структуры оказались глубоко специфичными связи между ними- неоднозначными и разнообразными. Развитие когнитивной психологии и становление информационного подхода.

«маленькая книжка о большой памяти», «потерянный и возвращенный мир».

Функциональные блоки:

1. Блок активации. Блок энергетического обеспечения.

Входят структуры, связанные с витальными раздражителями. Приток внешней стимулов с этими блоками связаны мотивы, особенно побудительные, желания

Еще один источник активности-эмоции. Этот блок составлен по вертикальному принципу, по принципу восхождения от простого к сложному:

• Ретикулярная формация ствола.

• Средний мозг

• Гипоталамус

• Таламус

• Медиальные отделы височного отдела

• Гиппокамп, лимбическая система

• Медиальные отделы лобных долей.

НФ:

1. Необходимость энергетического уровня обеспечения психической активности, длительность активности, избирательность.

2. Установление баланса между возбудительными и тормозными процессами. Связаны с памятью, вниманием, эмоциями, сознанием.

2. Блок приема, переработки и хранения информации

Объед. Средний и задний отделы мозга (височный, теменной, затылочный). Максимальная выраженность …модальноспецифических элементов.

Первичные и вторичные поля

Соматотическая проекция.(обеспечивают тонкий анализ различных параметров поступившей информации).

Вторичные поля связаны с подкоркой и другими отделами коры.

Третичная зона TPO.

В отногенезе первая ассоциативная зона, формируется к 3-4 годам жизни. Лурия: специфическое человеческое образование, синтез синтезов, высший уровень обобщения и образов предметного мира(внешний уровень психического отражения). Переход от чувственного восприятия из непосредственного контекста к уровню символическому. Функции второго блока:

• Огромный функциональный орган гностической деятельности человека на перцептивном и мнестическом уровнях.

Факторы: анализ и синтез модально-специфический.

Расстройства: три «А»-афазии, агнозии, апраксии.

3. Блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности.

Лобные доли, премоторные отделы, двигательная кора. Организационные аспекты двигательной активности.

Голсберг, «Управляющий мозг».

Поэтапное построение двигательной программы, навыки, речь, мышление.

При поражениях кинетическая апраксия афферентно-моторная афазия, дезорганизации.

Префронтальные отделы-третичные поля. Общие связи и по вертикали, и по горизонтали. Соседство с медиальными отделами позволяет находится в близких отношениях, префронтальное регулирование блока активации.

Все чаще 1 и 3 блок рассматриваются как единый ретикуло-фронтальный комплекс. Блоки работают совместно.

Внимание и его мозговая организация.

• Будем считать внимание ВПФ.

• Продуктом внимания является селекция, избирательность в активной ментальной жизни.

• Такая ВПФ, которая позволяет сосредоточиться на одно идее- модоидеизм.

• Продуктом внимания является стабилизация уровня активности ???, необходимого для достижения цели и для контроля за выполнением программ и селекции информации.

Внимание работает в основном на затормаживании реагирования на несущественные сигналы.

Зависит от: *Интенсивности,*Новизны, *Контрастности сигнала

• Объема

• Структурированности

• Пространственной организации внешнего поля

• Смыслового поля человека(интересы)

• Степень операционализированности деятельности (наличие навыков)

• Личностные установки человека

• Способы опосредования

• Иерархия задач в конституции деятельности.

Лекция 12.

Есть ли у внимания свой продукт? Эффективная мобилизация разноуровневных ресурсов активности человека. Продукт - направленность деятельности на определенный предмет при затормаживания реагирования на несущественные сигналы. Селективность внимания в отношении значимых и незначимых сигналов. Уровни работы режима мозга, что обеспечивает базу для различных состояний.

Детерминанты: характеристики внешнего поля, сама деятельность человека и его рефлексивная представленность во внутреннем плане.

За вниманием скрывается иерархия задач.

Хронотопы, нейродинамика (изменчивость и устойчивость, распределение внимания, переключение внимания). Внимание является колебательным процессом, и как процесс, стабилизирующий деятельность. Внимание требует достаточно хорошего энергетического обеспечения активности.

Классификация форм внимания по Хомской:

• Произвольное, непроизвольное, послепрозвольное.

• Сенсорное внимание (модально-специфическое), двигательное, эмоциональное

Особая роль внимания в процессе мышления. Речь как регулятор внимания во внешнем и внутреннем плане.

Два основных вида расстройств внимания:

1. Модально-неспецифические. Поражение 1ого и 3его функционального блока. Выделяются структуры: ретикулярная формация ствола и среднего мозга. Что: суждение объема внимания, колебания внимания во времени, феномен on-off-внимание включается и быстро выключается. Истощаемость внимания, невозможность длительного удержания, больше страдает непроизвольное внимание. Произвольное внимание форсируется за счет мотивации, эмоциональной поддержки.

Уровень гипоталамуса. Прежде всего нарушается устойчивость внимания. Предполагается, что это связано с изменением биологических ритмов. Диссонанс биометрических показателей во времени.

Лимбическая система и гиппокамп. Внимание полностью диссорганизуется. Внимание отделяется от субъекта.

Уровень медиобазальных отделов долей. Наблюдается феноменология в виду конфликта произвольного внимания, которое затормаживается, и непроизвольного, которое растормаживается. Возникает полевое поведение.

Третий функциональный блок, усугубляются все симптомы. Присоединяются нарушения произвольной регуляции речи. Внимание становится спонтанным, подчиняется тому, что происходит вовне. Глобальное модально-неспецифическое когнитивное интеллектуальное невнимание.

2. Второй функциональный блок. Его структуры включены в модально-специфические расстройства внимания. Доказывается это с помощью техник и психологических процедур одновременно предъявляются два стимула, относящихся к одной функциональной системе. Реципрокная координация.

Двигательное невнимание. Пример с руками

Слуховое невнимание. Пример с дихотомическим слухом. Ведущая роль - правое полушарие, анализаторные системы. Правое полушарие приобретает некоторую самостоятельность. Правое полушарие играет роль в многоканальности и фильтрации информации.